研究生党员学习工作思想汇报.doc

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研究生党员学习工作思想汇报

敬爱的党组织： 我于2007年5月14日成为一名正式的共产党员，如今已有3年半的时光了。在这三年多的时间里，我没有虚度光阴，积累了许多宝贵的人生经验。大学毕业后，我曾工作了一年半，由于对学习的渴望，对自己更高的要求，我毅然重返校园，成为了浙江师范大学的一名研究生。转眼我已经是一名研二的学生了，在浙师大的这一年里，我在思想，学习，工作方面都有了不少的进步，现向党组织汇报。
在思想方面，我能够时刻牢记入党誓词的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真领悟和贯彻“三个代表”重要思想，深刻学习科学发展观的精神实质，身体力行地践行科学发展观。能够认真执行党的组织制度和纪律，能够坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针、政策，能够认真履行党员的义务和权利。刚刚闭幕的党的十七届五中全会是在全面建设小康社会的关键时期，在深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的十分重要的会议，全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》是未来五年经济社会发展的基本遵循和行动纲领，宣传思想文化战线要把学习宣传贯彻党的十七届五中全会精神作为当前和今后一个时期围绕中心、服务大局的重要任务，高度重视、迅速行动，把握正确导向、增强宣传效果，推动兴起学习贯彻全会精神的热潮，激励和动员干部群众为实现经济社会又好又快发展、夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，是一项十分重要而紧迫的政治任务。各级要结合学习型党组织建设，切实加强领导，精心部署，迅速掀起学习宣传党的十七届五中全会精神的高潮。各级党委（党组）理论学习中心组要带头学习全会精神，各级领导干部和广大党员要先学一步、学深一层，带动和促进全市学习宣传活动的深入开展。各级党校要把五中全会精神列入教学计划和大规模干部培训的重要内容，充分发挥好主阵地作用。各级宣传部门和新闻媒体要开设专栏，切实加强对广大基层党员干部的宣传，进一步营造浓厚学习氛围，推动面上学习活动的深入开展。
在学习上，由于本科专业是英语，所以对行政管理的理论知识肯定不如在座的科班出生的同学。在过去的一年中，我多半时间是在补习行政管理方面经典的理论著作，以便能够对行政管理这门学科有一个全面深入的认识。整个研一期间我是处于打基础的阶段，争取在研二的这一学年中，对行政管理这门学科，我能够找到自己感兴趣的一个方向，像个名副其实的研究生一样，做做学问，做做研究，对问题能够有自己独特的见解。
在工作上，我研一上学期加入了系研究生会，最后成为了办公室的副主任。办公室的工作比较细致繁琐，比如每次学院开会，举行活动，我们办公室的成员都要先做活动预算，批场地，借教室，布置会场，买奖品等等。虽然有时候为了给同学们买到预算之内最满意的奖品而跑遍了北门、南门的每个小店铺，但是能够为同学们服务，还是乐在其中。除了担任办公室副主任一职外，我还担任了第四支部宣传委员一职，个人觉得在这方面的工作做的还不够，在今后的工作中药加强。
虽然在这一年中取得了一定的进步，但是在许多方面我还是要加强。
首先，我最大的缺点就是缺乏恒心，任何事情刚开始都有十足的干劲，但是新鲜期一过就慢慢失去了持之以恒的动力，在以后的工作学习中，我要尽快培养自己的耐心与毅力，做到有始有终。
再次，在研二的这一个学期，我争取多读书，多思考，发表一篇专业论文。
最后，在学习行政管理知识的同时，我也想继续学习英语。计划考个人事部的二级英语翻译证，同时，这也是锻炼我毅力的一个好机会。
以上就是我的述职报告，谢谢大家！

XXX，1977年毕业于卫校，1980年考取了职工医科大学高护专业，曾任市中心医院内科护士、特诊疗区护士长、护理部副主任、1997年任护理部主任至今，中共党员，主任护师。
从事护理工作已有二十八个春秋，她倾注了自己全部的精力和热忱，踏实勤奋，敬业奉献，把青春和汗水都献给她热爱的护理事业，在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩。
在人们的眼中，她无疑是个成功者：在诸多光环笼罩下的她，却总是谦虚地说：我其实很平凡。
年是主任肩上任务最繁重的一年，年初由于机关党支部书记退休，院党委暂时委托让她代理支部书记，负责主持和领导党支部的日常工作。四月份护理部副主任被安排至感染科主抓医院感染工作，护理部就只剩下她和一名干事两个人了。在保持共产党员先进性教育的工作中，她坚定自觉地实践三个代表的重要思想，认真召集支部委员会和支部党员大会学习有关文件知识，积极组织检查支部的工作计划，在党员中起到了模范带头作用。支部书记工作零散，繁杂，面面俱到，护理部工作具体、紧张、极其细致，二零零五年是医院管理年，根据国家卫生部的要求需要制定各项护理规章制度，外加两年一次的5.12护士节总结表彰大会会序的安排，全院护理人员技术操作的培训，临床各项护理工作的检查与指导等等工作，她不但没有被累倒，反倒变得精力更加充沛了，用她超人的领导艺术、处事能力，充分调动了其他护理管理者的积极性，出色地完成了各项工作任务。
还利用业余时间钻研业务，先后获得三项省、市科技进步奖，获得国家专利一项，在国家级杂志上发表论文余篇，在省级杂志上发表论文50余篇，先后到日本、香港、北京、大连、长春等地参加护理管理学习班、护理部主任培训班、三级医院评审学习班等等。她将学到的知识融入到护理事业之中，并经常应邀到兄弟单位检查、指导工作。她被市卫生局聘为评审专家、被延边医学院聘为兼职副教授、现任市卫生局医学学科组成员、市科协常委、市护理学会副理事长、市护理学会专科委员会内科主任委员、省医学会医疗事故技术鉴定专家库成员、省护理管理委员会委员、省护理学会理事。
从事护士、护士长、科护士长、护理部主任工作近三十年来，领导全院护理人员600多名，亲手培养内外科技术骨干和护士长100余名，她是地区护理学科带头人，她为护理事业的发展和蓬勃兴起，奉献自己全部的爱，她个人先后被评为省卫生厅文明建设先进工作者、省优秀管理者、省南丁格尔护士标兵、市南丁格尔护士、市三八红旗手、市优秀管理者、卫生局优秀党员、卫生局应急医疗求援先进个人等荣誉称号。
一个看似平凡的女性，却有着不平凡的业绩，爱心使她美丽，奉献彰显光彩。

不知不觉中，一个学期已经过去，下面我想对这个学期的语文教学工作做一个总结：
一、常规管理，将班主任工作进行到底
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个校园都干净整洁，有一个良好的学习环境，有一份舒畅的心情。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气势。宿舍要求洗刷，行动迅速，地面干净，床下整洁，饭堂更是做到不浪费。要求人人遵守教师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美好的开始。
二、发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致，平时认真研究教材多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。
4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，认真记录，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。

三、调动学生的积极性，让学困生投入课堂
1、在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不搞满堂灌，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏，比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
2、教学要生活化，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发学生的学习兴趣，教学语言生活化，让学生易学易懂，针对课堂上个别不积极的学生，我们不应批评而要多给予鼓励。
3、针对学困生，积极开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让学生团结互助，共同努力，通过鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。
总之，要努力实施创新教学，激发学生学习兴趣，鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断地促进学生，是差生不断进步，优生更加优秀。
四、深入生活，关爱学生
孩子很小就离开父母，身为教师作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子及时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子去看医生等等，要真正深入到学生当中，真情付出，爱的呵护，让学生感受到“家庭”的温暖，享受到“慈母”的疼爱，把校园变家园让家长放心，八十爱化母爱，让亲人放心，融亲情与管理，让孩子开心。
五、课堂的巧妙驾驭
升入五年级后，对于这些爱玩的孩子，必须时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，针对自己还要备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的能力，自我提高是必然。
教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。

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