北师大四年级上册数学第一单元《认识更大的数》单元练习.doc

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课堂重点：
如果在一则报道中，有一个数据为“约7万”，实际数据可能是多少呢？画出它的范围。（仿课本第15页第8题的图）
二、下面三个数分别是把一个数四舍五入法看成的近似数，用课堂上所学的表格法填出下表，找出它们的最大数和最小数。
5万

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12月29日练习题
课堂重点：
一、 如果在一则报道中，有一个数据为“约7万”，实际数据可能是多少呢？画出它的范围。（仿课本第15页第8题的图）
二、下面三个数分别是把一个数四舍五入法看成的近似数，用课堂上所学的表格法填出下表，找出它们的最大数和最小数。
5万

最小：

最大：
2万

最小：

最大：
9万

最小：

最大：
随堂练习：
一、填空
1）比最小的五位数少1的数是（ ）
2）最小的六位数比最大的五位数多（ ）。
3）59340271，这个数中“9”在（ ）位上，他表示9个（ ）。
4）将“6”写在百万位上比写在万位上多（ ）
5）12□780≈13万，□最大可填（ ），最小可填（ ）。
6）一个数由12个万，359个一组成，这个数是（ ）。
7） 10个一万是（ ） 10个一千万是（ ）
一百万是10个（ ） 十亿是10个（ ）
8）二十八万八千零九写作（ ），以万作单位的近似数是（ ）万；
二、写出下列各数：
三十二万零六百 写作：
三亿零三 写作：
八千万零八 写作：
三、读出下列各数
4080000600 读作：
6005000500 读作：
30600360360 读作：
四、按要求写数
1）一个数是由7个十万，8个百，4个一组成的，这个数是（ ）
2）一个数是由9个百万，6个千，5个十组成的，这个数是（ ）
3）一个数最高位是万位上是8，十位上是9，其余数位上都是0，这个数是（ ）
五、比较大小
999999□1000000 6543200□7543200
89093400□89083400 218000□281000
39999□4万 10000□9999
600002□600020 90001□90000
六．改写成用万作单位的数。
30000=（ ） 5080000=（ ）
七．改写成用亿作单位的数。
200000000=（ ） 456000000000=（ ）
八．四舍五入到万位。
574000≈（ ）万 5635400≈（ ） 万
九．四舍五入到亿位。
84320000057 ≈（ ）亿 70975700000≈（ ） 亿
十、用三个7、三个0组成一个六位数，读数时，
一个零也不读出来，这个数可以是（ ）。
要读出两个“0”，这个数是（ ）。
只读出一个“0”，这个数是（ ）。
只读出一个“0”且要求这个数尽可能小，这个数是（ ）。

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课堂重点：
如果在一则报道中，有一个数据为“约7万”，实际数据可能是多少呢？画出它的范围。（仿课本第15页第8题的图）
二、下面三个数分别是把一个数四舍五入法看成的近似数，用课堂上所学的表格法填出下表，找出它们的最大数和最小数。
5万

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