1、玲玲画人教版小学语文二年级第1页引入新课第2页我会认玲lng shu f png jing cu p znglng shu f png jing cu p zng bo lng j ln bng zo kn bo lng j ln bng zo kn详 幅 评 奖催 啪报 另 及 懒 并糟 肯脏第3页我会读玲玲 端详 一幅 评奖 弄脏 催促 必定 脑筋难过 得意 满意 噼啪 报纸 另外 来不及 懒洋洋 而且 糟糕 画笔 时候 拿来 第4页我会写画hu幅f画画画面幅度一幅画第5页我会写评png奖jing评选评奖奖品奖状第6页我会写候hu报bo时候等候报名画报第7页我会写另lng及j 另外另类及格
2、及时第8页我会写拿n并bng拿手拿走而且合并第9页课文讲解 要求：1.读准字音、读通句子。2.思索：课文写了什么？默读课文：课文讲玲玲准备参加比赛画不小心弄上了墨渍，在父亲启发下，她开动脑筋，在弄脏地方画了一只小花狗，不但巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家温馨。第10页课文讲解 一件坏事怎么变成了好事?其中有什么奥妙吗？默读课文思索 玲玲在弄脏地方画了一只小花狗。肯动脑筋 第11页课文讲解课文中“坏事”指是什么？父亲看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往也能变好事。”就在这时候，水彩笔叭一下掉到了纸上，把画弄脏了。第12页课文讲解 就在这时
3、候，水彩笔叭一声掉到了纸上，把画弄脏。玲玲难过地哭了起来。难过 玲玲得意地端详着自己画我家一角。这幅画明天就要参加评奖了。默读课文找出表示玲玲心情句子，并说说是怎样改变？得意 整张画看上去更加好了。玲玲满意地笑了。满意第13页课文讲解 父亲仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”为何要加上“仔细地”看了看，可不能够去掉？为何父亲不直接告诉玲玲画什么？你以为这是一位怎么样父亲？不能够，“仔细地”说明父亲在思索，想方法。父亲希望玲玲能自己想方法。慈爱，善于思索，关心女儿成长。第14页课文讲解两幅图，你喜欢哪一幅？第二幅，小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更加好
4、了。第15页课文讲解u好事坏事是能够转化。u只要善于思索，坏事情也会变成好事情。u把事情办糟了，只要冷静思索，会想出好方法来填补。读了课文，你感悟到了什么？第16页课文讲解u这里坏事是指做得不如人意事情，并不是指违纪违法之类坏事。u好事是指事情变得尽如人意，变得更加好，让人满意。好多事情并不像我们想象那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。这里“坏事”指什么？“好事”又是找什么？第17页归纳总结 要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成事也能办成。所以我们碰到不好事情时不能放弃，要动脑筋想方法。第18页拓展延伸 读一读，再联络生活说说你体会。我们知道玲玲在生活中碰到了不
5、如意事，她在父亲指点下，经过动脑筋，将坏事变成了好事。只要肯动脑筋，只要肯动脑筋，坏事坏事也能变成也能变成好事好事。第19页课堂小练结结 合合 课课 文文 内内 容容 说说 一一 说说 你你 对对 加加 点点 词词 语语 了了 解解。结结 合合 课课 文文 内内 容容 说说 一一 说说 你你 对对 加加 点点 词词 语语 了了 解解。玲玲得意地端详着自己画我家一解。“得意地”写出玲玲对自己画非常喜爱，对作品充满信心。“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”父亲又在催她了。“又在催”说明父亲不上一次催玲玲快点睡觉，从这儿能够看出玲玲画画用了很长时间，也暗示了再画一张画来不及了。第20页课后作业 回到家里，和父亲妈妈一起查找一个类似故事，或自己经过阅读书刊再找一个开动脑筋、变坏事为好事小故事，然后讲给班上同学听。第21页
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