2018西安初一下学期语文期末考试试题.docx

20172018学年度第二学期七年级下册期末语文试题（考试时间120分钟，总分100分）一、积累和运用（17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )（2分）A.露宿(l) 哺育(p) 忏悔(chn) 气冲斗牛（du）B.契约(q) 挑逗（tio）气氛(fn) 诲人不倦(hu)C.愧怍(zu) 矜持(jng) 炽热(ch) 忧心忡忡（chng）D.拖沓(t) 俯瞰(kn) 拯救(zhng) 忍俊不禁(jn)2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分）（ ）A.遨游 字帖 取缔 天涯海角B.斑斓 闲暇 振悚 心有灵犀C.烦燥 遗憾 高梁 悲天悯人D.商酌 修茸 气魄 颠沛留离3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)（1）中国取得的瞩目成就离不开中国人的决心，决心给世界带去正能量。我们博大的胸怀在告诉世界：中国（祈祷恳求祈求）和平。（2）国庆假期，许多游客不远万里（风餐露宿风尘仆仆风雪载途）地赶到陕西，只为一睹那些历史氛围浓厚且独具特色的地标性建筑的真容。4.诗文默写。（6分）（1）莫笑农家腊酒浑，。（陆游游山西村）（2）荡胸生曾云，。（杜甫望岳）（3）是非木杮，？（纪昀河中石兽）（4），一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）（5），寒光照铁衣。（木兰诗）（6）一片树林分出两条路-，。（弗罗斯特外国诗两首）5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）孝是无法幸福的重现，孝是生命交接的链条。饮水思源，知恩图报。我们共同祈愿：积极尽孝，敬老爱老，从我做起，从现在做起，从小事做起、从细节做起。养父母之身，留意起居；养父母之心，愉悦心情；养父母之志，奉献社会。让父母，。（1）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） （2）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分） （3）请将下面的词语依次填入第句中的横线处。（只填序号）（1分）A.老有所为 B.老有所依 C.老有所乐6.名著阅读。（2分）读完法国作家儒勒凡尔纳的海底两万里，小说中的灵魂人物尼摩船长一定给你留下了深刻的印象。请简要说说他是一个怎样的人？二、综合性学习(5分)7.对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产,现在还普遍应用在我们的日常生活中。七年级学生开展 “寻找最美对联”综合性学习活动，请你参加。（5分）【活动一：节日与对联】指出下列对联适用于哪个传统节日？（2分）A.去秽除邪，千户门前悬虎艾；尊贤吊古，万人江岸喝龙舟。（ ）B.时际上元，玉烛长调千户乐；月当五夜，花灯遍照万家春。（ ）【活动二：名人与对联】明代文学家徐渭给子孙们写过一副妙联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”你能正确读出这副对联，并说说徐渭的用意吗？（3分）（1）请给加点字注上拼音。好（）读书不好（）读书，好（）读书不好（）读书。（2）徐渭的用意是： 三、阅读理解（38分）（一）阅读下面文字，按要求完成810题。（11分）学生时代的好习惯20多年前的一件事。连续几天，我在教室地上捡纸团，有同学很窘地说：“老师，这不是我丢的。”我让他不必介意，因为我不是来帮他们搞卫生的。我逐一打开这些窝成一团的草稿纸，为的是看看学生使用草稿纸的习惯。一般情况是：学生不在意草稿纸摆放在桌上的位置（他通常不会把纸摆正），总是顺手在空白处演算，杂乱无序。但是，我曾见到有位学生的草稿纸上按顺序编号。他告诉我，这样做的好处是：无论是考试还是做作业，在最后检验时，根据编号，他很快就能找到先前的演算过程，这样大概可以省下两三分钟。这个习惯，可能会跟着他一辈子，他的一生中可以有无数个两三分钟，而且很可能会有几次关键的两三分钟。许多良好的习惯都来自少年时代。和十多年前比，现在的学生不爱劳动，学校也没有提供让他们学会劳动的机会，好多学校早就没有“卫生包干区”这回事了，取而代之的全是“价廉物美”的民工。中学是这样，大学也是这样；城市是这样，农村也是这样。而且学生不劳动，教师也不用劳动了。必要的日常劳动习惯为什么没有成为教育的内容？有一年春节，一群学生来拜年，学生高兴，在我家吃完中饭又吃晚饭。就在大家尽兴地玩耍聊天时，有位女生一直在厨房洗碗、打扫。同学们夸她会做事，开玩笑说她以后一定是贤妻良母。她不爱说话，只是笑着回了一句：“总不能让师母回来替我们洗碗吧。”20多年过去了，她事业有成，家庭幸福。当年她学习成绩并不出众，但是大家记住的是她的善良，她对所有人都真心的好，每一件事她都认真地去做。现在很少看到那么懂事的学生了。前些年有个班主任告诉我，他班上有位女学生能用30元钱采购一次班级活动的全部用品，而其他班100元都嫌不够。每次她都征求大家意见，了解同学们喜欢什么，也了解大市场小商品的价格，会比较质量；她会计算，采购的所有物品都能不多不少，一点都不浪费；她去采购连公交车都不乘，来去骑自行车；活动结束，她把彩带、包装纸整理好，说“下次还可以用”。整个活动既大方，又节俭。我听了以后很惊讶，也很佩服，觉得尤伯罗斯（1984年洛杉矶奥组委主席）当学生时可能也是这样。如果学校能发展这位同学的管理才能，如果学校能培养更多学生具有这种能力，如果社会能形成这种务实的作风，进而让这样的青年去执掌社会权力，他们将会创造出什么样的奇迹啊。哈佛要学的，无非也就是这些。8.这篇文章写了几件事？请用简洁的语言概括。（3分）9.本文所说的“学生时代的好习惯”指的是哪些好习惯？（4分）10.在平时的生活及学习过程中，你是否也养成了良好的习惯呢？请联系实际用简洁的语言谈一谈。（4分）（二）阅读下面文字，完成1113题。（13分）菖蒲王征桦那天我的车胎被扎破了，正不知道怎么办才好，忽然想起电瓶车的车肚上，曾被人贴有一串电话号码，它是修车人暗中留下的。顺着电话打过去，那头说：“你稍等一下，我马上就到。”五分钟后，一辆四轮小车来到我的面前，问：“你要补胎吧？”我一看，小车上坐着个残疾人，左腿的裤管空空荡荡，显然他只有一条右腿！他从四轮小车上艰难地挪下来，拿着一把钳子静静地看着我。我看了一眼他的小车，车上放着各式各样的修车工具。令我惊讶的是，在这些工具中间，居然还有一盆绿油油的菖蒲。“你，行吗？”我打量着他，怕他搬不动我的车子。我的车子很重，要补胎，必须把车翻过来。我看见他有点诡秘而又有点羞涩地笑了起来，不言不语，左手拄着一根拐杖，右手单手就把车子翻个底朝天。这个过程中，他踉跄了一下。他有点不好意思地说，“要是在从前，我一只手拿百把斤的东西，不在话下。唉，自从腿断了以后，差多了。”修车人叹息一声，坐在小马扎上，开始撬我的轮胎。修车人说他原是个泥瓦匠，有一天他不小心从脚手架上掉下来，摔到一块铁皮上，铁皮硬生生地把他的左腿切断。由于脊柱骨折，他在床上整整躺了一年。老板给了他八万元钱，就把他打发了。他用其中的一部分钱，买了这辆车，在城里流动补胎。我拨弄了一下他的菖蒲，看到花盆里的土已经很干了，该浇水了。修车人说：“不碍事的。菖蒲这草，离开泥土都能活。”修车人继续说着他的故事。他有一个孩子，学习非常好，今年考上了本市最好的中学，“孩子很懂事，从不因为家境不好，有丝毫怨言。他也不和别的孩子比吃比穿，他比的是学习。”修车人在外工作时，为何要带株菖蒲呢？我觉得他有些与众不同。一个把平平常常的菖蒲当作花的人，古人或有之，文人或有之，苏东坡的书桌上就有这么一株菖蒲。但一个残疾人，一个在生存中挣扎的修车人，把一盆菖蒲带在身边，就有些特别了。“你是在想我一个修车的，为什么要带着这盆菖蒲吧？”他笑着说，“菖蒲是避邪的，它会给人带来好运的。还有就是，它不需要你去伺弄它，那怕你几天不浇水，它也是青绿的，叶子大大方方地展开，散着香气。不像仙人掌，虽然也能适应恶劣的环境，但它的叶子缩得像针儿似的，猥猥琐琐的，不大气，所以我不喜欢。”我只知道菖蒲是水边的植物，没有想到它竟会有这样顽强的生命力。有些植物天生娇艳，妩媚，自然会有人为它浇水，施肥，自然会得到命运的眷顾。然而清洌的菖蒲，叶子像一柄出鞘的剑，即使命途坎坷，它也活得郁郁葱葱。至于修车人为何带上一株菖蒲，我是这样理解的：当命运遗弃他的时候，还有一丝葱绿在陪伴着他；也可以说，当命运遗弃他的时候，他依然不会放弃对未来的希冀。11.根据括号中的提示，揣摩下面句子的妙处。（6分）（1）小车上坐着个残疾人，左腿的裤管空空荡荡，显然他只有一条右腿！（请从描写角度分析）（3分）（2）有些植物天生娇艳，妩媚，自然会有人为它浇水，施肥，自然会得到命运的眷顾。然而清洌的菖蒲，叶子像一柄出鞘的剑，即使命途坎坷，它也活得郁郁葱葱。（请从修辞角度分析）（3分）12.第段划线句子在文中有什么作用？（3分）13.有人说，读完菖蒲一文，让人想起普希金的假如生活欺骗了你这首诗。阅读下面语段，说说你的理解。（4分）（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。（2）至于修车人为何带上一株菖蒲，我是这样理解的：当命运遗弃他的时候，还有一丝葱绿在陪伴着他；也可以说，当命运遗弃他的时候，他依然不会放弃对未来的希冀。（三）阅读下面短文，完成1417题。（10分）农夫耕田农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。【注释】息：呼吸。 竟月：满一月，整整一个月。术：方法。14.请用“/”标出下列句子的停顿。（2分）未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰15.解释下列加点词的含义。（4分）（1）农夫耕于田（）（2）行者见而哂之（）（3）人之处事亦然（）（4）行者服而去（）16.翻译下列句子。（2分）予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？17.这个故事给你什么启示？请用自己的语言表述。（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成1819题。（4分）贾生唐李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。18.“可怜”是什么意思？表达了诗人怎样的情感？（2分）19.这首诗运用了先扬后抑的写作手法，试作分析。（2分）四、作文（40分）20.请以“留在心中的那份”为题目，写一篇作文。要求：先将题目补充完整，然后作文；内容具体，文从字顺；字迹工整，书写规范，不少于600字。