1、语文园地一主题:一处自然景观文件名称: 语文四年级上册同步作文 编号: zw-04-tb-001 版次: 4/B 修订日期: 2017-9-21 要求:围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点,按一定顺序写。提示:、回顾口语交际中自己所讲的内容,想一想准备写什么景物,这个景物有什么奇妙的地方。、想一想打算从哪几方面来写,先写什么,后写什么,考虑好习作的内容和顺序。、把自己想好的内容按一定顺序写下来,要突出景观的特点。、和同学交流自己的习作,大家共同评议,修改习作。范文一晚霞太平区红纬路小学 贠巧妮我对晚霞情有独钟。说起晚霞,
2、我有一种刻骨铭心的感动。瞧,太阳似乎累了,慢吞吞地回家了,只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩,将大地染成一片桐红。“早霞不出门,晚霞传千里。”晚霞逐渐向四面八方伸张,似断又连,形成了一朵又一朵的红鳞云,轻盈地飘动着,像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏,又如大狮子,仙女的绸带,火红的玫瑰晚霞,是母亲那温暖的手。远远的,仿佛像我招手。让一天的疲惫随霞光散去;依偎在妈妈的怀里,怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了晚霞是我小心翼翼走过的每一条路,那路是那样的坑坑洼洼,曲曲折折。在这一路上,我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声;忘不了小溪中欢乐的嬉戏声;忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印悠
3、悠晚霞起,萋萋乡情在简评:从字里行间可以看出对晚霞的喜爱,绚丽的晚霞给我带来了无限的遐想,这种记忆现在依然美好。范文二春雨太平区红纬路小学 肖玉梅从小,我就很喜欢春雨。你看,那透明的雨丝如牛毛,如千万条银丝,如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘荡。一阵风吹来,把它吹得如烟、如雾、如尘。这时,我总是喜欢倚在窗前,探着身子,伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。或是打着小花伞走进雨雾中。好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂,那一点点淡淡的凉意好舒服。它悄无声息地飘在我的衣服上,密密的、柔柔的,使人不由得从心底涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着,那么轻、那么密。凉丝丝的雨中,偶尔还飘来一股泥土的清香味儿,那么清新好闻。小雨滴洒
4、落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上,不停地滚动着,聚集着,花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。慢慢地、慢慢地,小雨滴变成了大雨滴,急切的浸入大地的怀抱。它轻轻的打在屋檐上,发出“滴滴、哒哒”的响声,好像在弹奏一首欢快的乐曲。渐渐地,雨水从屋檐上流下来,开始像断了线的珠子,一滴一滴地往下落。后来顺着瓦檐淌下来,汇成一股股涓涓细流。雨扑进门前的那条小河,河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。溅出来的水珠,大的如珍珠般晶莹透亮,欢蹦乱跳;小的细如烟尘,弥漫于空气之中,形成了一道透明的水帘。透过那雨帘,我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞,形成了雨幕中缓缓流动的彩虹,雨越下越大,地上湿的再也不是一个一
5、个小圆点,而是一块一块的,继而又成了一大片一大片的每当这时,我不禁吟起一首诗“好雨知时节,当春乃发声。随风潜入夜,润物细无声。简评:我们都经历过下雨,从雨中走过。但你是否细心观察过雨?本习作能抓住春雨细、柔、凉等特点,通过细心观察,按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动描绘出来,语言自然清新,让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨中的独有情趣。范文三细河太平区红纬路小学:史淑敏细河-家乡的母亲河,我爱您,.因为您有慈母的博爱,有孩子的顽皮,有勇士的坚毅。若从高处鸟瞰,您似一条银龙蜿蜒向前,如母亲守护着子女和家园。夏天,两岸草木茂盛,百花争艳,您仿佛穿上了漂亮的花裙子,引来了彩蝶、蜜蜂,引来了老
6、人、小孩儿。他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。健身、游戏,应有尽有。碧波中竹筏前行,小舟荡漾,清爽的风从面颊上浮过,似醉、似梦,十分惬意。您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女;您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。有了您-慈母,孩子会更茁壮、健康。有了您-慈母,家会更富有、温馨,有了您-慈母,一切会更充实、卓越。虽说您是母亲,可是您也不乏孩童的天性-活泼、淘气。水平如镜时,您似幼童,仿佛被精彩的故事所吸引,全神贯注,一动不动。可是,转眼间,您又是波澜壮阔,像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。您有母亲的温柔,孩子的顽皮,更具勇士的奔流向前,永不言败的高尚品质。无论风雨兼程,无论暗礁险滩,您都会一如既往、奋
7、发向上。正因为您的顽强,孩子们也学会了坚毅、执着。您只知付出,不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候,您喜悦;当您穿上冰衣,为孩子们提供嬉戏滑行的天地时,您欣慰;当您接纳了无数的溪流,使他们有家可归时,您快乐。您的伟大、质朴,是孩子们永远的榜样。我爱您我的慈母-家乡的细河。简评:文章生动具体,语言独特,通篇拟人手法完成对景物的描写,抓住了景物的特点,是一篇优秀的作品。范文四美丽的大海太平区红纬路小学 贺艳薇你见过浩瀚的大海吗?大海是你的朋友,大海是你的老师,它会带给你无穷的乐趣,它会引导你长大成人。早晨,天刚刚破晓,一轮红日徐徐上升,我来到海滩上,举目远望,无边无际的大海和蓝天相连,
8、波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半,勇往直前一会儿,蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙,一闪一闪的,就像天空中闪烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞,自由自在的飞翔,时而展翅高飞,时而低低滑翔,发出欢快的叫声,把黎明的海洋,又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪,汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。我漫步在柔软的沙滩上,一朵朵浪花便追上来,挠着我的脚心拍打着我的腿,还不时往我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼,觉得就像躺在母亲温暧的怀抱,尽情地享受着她的爱抚。啊!大海真使人流连忘返!回家路上,我还不断回首遥望。再见了,美丽的大海,你让我悄悄地编织起金色
9、的梦幻!简评:文章抓住了大海的特点,按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。并运用了比喻、拟人等修辞手法,使大海的特点生动的展现在我们眼前。富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。语文园地二主题:“我”观察到的要求:把观察的经过和发现写下来,题目自己定;还可以写观察日记,注意日记的格式。提示:1、近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察过程中发生过什么有趣的事情?把你最想告诉别人的内容写下来。2、把写好的内容和大家交流,共同评议,修改习作。3、如果在连续观察时写了观察日记,可以选几则认真修改加工,成为一篇习作。美丽的冰花今天,我起来得很早,刚穿好衣服,就望见窗户
10、上的图案。呀,是啥东西?我耐不住好奇心走了过去。走近一瞧,我笑了。原来窗户上的图案是冰花呀!窗户上的冰花真是各种各样。有的像百花斗艳,有的像蝴蝶在空中飞舞,有的像一片郁郁葱葱的树林,还有的像小溪流水看到这么多美丽的图案,一个问号就出现在我的头脑中:冰花是怎么来的呢?我绞尽脑汁,想了许久,可是怎么也想不出答案来。过了一会儿,妈妈醒了,我迫不及待地跑过去,问:“妈妈,窗户上那些美丽的图案是怎么来的呀?”妈妈笑着对我说:“室外的冷气和室内的热气混在一起,气温在零度以下就自然形成冰。在冰形成的同时,由于来自各方的风,抽打在将要结冻的冰上,这样就形成了形态各异的冰花也就是你说的美丽的图案了。”“噢,是这
11、样。”妈妈的话使我明白了冰花是怎么回事,也清除了头脑中的小问号,我心里十分舒畅。【点评】写作文要有材料,俗话说:巧妇难为无米之炊。材料从哪里来?读完这篇作文,你就会明白,材料从生活中来。小作者看见窗户上的冰花,头脑中就出现了一个小问号。为了真正弄懂这个问题,小作者请教了妈妈,终于明白了冰花是怎么回事,清除了头脑中的小问号,我们要学习小作者这种“处处留心观察,事事积极动脑”的好习惯,注意观察周围的景物,注意发现身边的写作素材,这样,你就不会为没有内容可写而发愁了。范文一乌龟太平区红纬路小学 贠巧妮我养了一只乌龟,它只有巴掌大小。背上有六边形的花纹。上下都有十分坚硬的壳,就算从两米高的地方摔下来,
12、也不会有问题,照样会伸出头来。乌龟的脖子有我中指那么长,上面有一道道的波浪型的线条。两只眼睛圆滚滚的,有小绿豆那么大,发亮的眼珠嵌在中间。不会转动,它眨起眼睛来会发出轻微的“吧哒吧哒”的响声。小乌龟喜欢吃生肉,但是它只吃瘦肉,每次我把食物扔到水底,它照例总要伸出长长的脖子,看看周围没人就张开大嘴吃了起来。乌龟吃食物和蛇很象,一口一口的吞。乌龟的视力差的惊人,有时候我用线吊着肉垂到水面上,水只有15厘米深,可它也看不见。它虽然视觉差,可感觉和听觉却十分的灵敏。我把乌龟放在地上,在10米以外拍手,他就会以闪电之势把头缩回去,可我找遍了它的全身,也不见它的耳朵。当乌龟爬行时,我用手一触摸它的尾巴,它
13、就一下子把所有的器官和肢体都缩到了硬壳里,这足以说明它的感觉是多么的灵敏。乌龟在精力充沛的时候会来回的爬动,有时候会爬到空隙里,让我很难找到它。为了避免这类的事情,我就把它四脚朝天的放在阳台上,可它把头扎地,四脚向一个方向用力划,突然,猛的一扎地,爪子一撑,竟然翻过来了!有意思。小乌龟真可爱,它带给我很多的乐趣,我要继续的观察它,研究它。简评:以孩子的视角和口吻对小乌龟的特点有了细致入微的描写,用词准确生动,语言朴素,充满了童真和童趣。范文二可爱的小蝌蚪太平区红纬路小学 肖玉梅我和小伙伴们去公园玩,在小河边捞回了几只可爱的小蝌蚪。我把它们安置在一个蓝色的玻璃瓶里,这就是它们的“新家”了。这些黑
14、色的小家伙,长长的尾巴上顶着一个圆溜溜的大脑袋,形状真像个豆芽儿。这时有一只已经长出了两条后腿。我提起这只小蝌蚪放在手上,它还给我挠痒痒呢。真可爱!过于两天,再看我的小蝌蚪们,有两只蝌蚪也长出两条前腿来了,尾巴还变短了一截。我好奇的问妈妈:“小蝌蚪的尾巴是被弄断了吗?”妈妈笑着并不回答,耐心的陪我细心观察起来。原来它的尾巴不是断了,而是慢慢的缩进去了。几天后,我的小蝌蚪变成灰色的了,上面还有些斑纹呢。它们的尾巴也天比一天短。有的小蝌蚪已经长出了两条前腿。它们在小瓶里欢快的游来游去,好似一个个跳跃的音符。好像在说着:“这里的新家真不错。”可是,没过几天,我的小蝌蚪不知怎么了,死得只剩一只了。这让
15、我很伤心。唉,真该放它回到大自然的怀抱。也许离开它的家,它们就活不长了。一天早上,妈妈往瓶子里一看,咦?小蝌蚪不见了。我和妈妈东找西找,在不远的地方找到了它。哇!蝌蚪的尾巴全部缩进去了,蝌蚪变成了小青蛙啦,只是颜色还没有完全变成绿色。我高兴的欢呼着:“小蝌蚪变成小青蛙了,小蝌蚪变成小青蛙了”就在这天傍晚,我悄悄的捧着小瓶来到公园的小河边,把这只小蝌蚪放回了本来就属于它的家。简评:本习作语言简洁,清晰的记述了小蝌蚪后腿、前腿、尾巴及身体颜色的变化过程,并用一颗稚嫩的童心去探究小蝌蚪尾巴的变化和它死了的原因。不仅语言流畅生动,而且反映出他的美好心灵。范文三晨雾今天的清晨,雾气弥漫,像轻纱,渐渐地随
16、着风势飘落,又像淡烟,一阵一阵地绕过房屋树木,最后落在围墙上、草地上。雾越下越大。嘿!这雾可真大呀,我站在阳台上,就好像站在大海中一样,到处都是白茫茫的一片,我环视了一下四周,只见那鼓楼在雾气笼罩下,朦朦胧胧的,好似仙境中的古城堡一般。37层楼高的金陵饭店,只能模模糊糊地看见影子,但仍旧显得很巍峨。西面的清凉山在雾中漂浮着,就像是海洋中的一座孤岛,它在雾中忽隐忽现,又像是天外的仙山。大雾阻碍了交通,汽车前进十分缓慢,就好像一只只大甲虫在爬行一样。这时候,整个城市沉浸在乳白色的雾气之中。马路上,前面几米远就什么也看不清了,只能听到“叭叭”的汽车喇叭声和清脆的“叮铃铃”的自行车铃声。我想:农民伯伯
17、也许冒着大雾在田里干活;铁路运输、航空以及各行各业的叔叔、阿姨们,也要冒着大雾坚持工作,有的甚至要冒着生命危险哩!瞧,这雾给人们带来多大的麻烦呀!我忽然想到:将来有那么一天,能让天气听从人们的指挥,不叫下雾就不下雾,那该多好!我相信这一天终将会来到。我们这一代不是都在为这一天的早日到来而奋发学习吗?点评:本文的小作者在文章的一开头就先交待了观察点:阳台上。然后具体地观察了雾“像轻纱,渐渐地随着风势飘落,又像淡烟,一阵一阵地绕过房屋树木,最后落在围墙上、草地上。”接着观察雾越下越大“我站在阳台上,就好像站在大海中一样,到处都是白茫茫的一片鼓楼在雾气笼罩下,朦朦胧胧的,好似仙境中的古城堡一般。37
18、层楼高的金陵饭店,只能模模糊糊地看见影子西面的清凉山在雾中漂浮着,就像是海洋中的一座孤岛,它在雾中忽隐忽现,又像是天外的仙山。”然后又观察路上的雾,听到的和想到的,使文章的内容丰富而又新奇有趣。范文四杜 鹃 花太平区红纬路小学 贺艳薇每当春回大地,被人誉为“花中西施”的杜鹃花就透着盎然的春意,怒放在游人云集的公园或园林中,令人赏心悦目,心旷神怡。杜鹃又名映山红,泛指各种红色的杜鹃花。其实杜鹃花不是只有红色的。杜鹃花是中国十大名花之一。正如著名诗人白居易的一首诗写得非常好:“闲折二枝持在手,细看不似人间有。花中此物是西施,其蓉芍药嫫母。”“回看桃季都无色,映得芙蓉不是花。”杜鹃的小枝摸上去粗糙,
19、它那枝干的颜色不跟其它花一样,其它花的枝干颜色是咖啡色的,而它的枝干颜色是淡绿色的。杜鹃花的叶子是长圆形的。叶面是深绿色的,摸上去非常光滑没有一根绒毛,它不跟毛杜鹃一样,毛杜鹃的叶子摸上去有细细的绒毛十分舒服,软绵绵的。绿叶衬红花,杜鹃花被分为好几种颜色,我最喜欢的是红色了,那花儿在阳光的衫托下十分美丽、妩媚动人。远远看去那杜鹃花像一群彩蝶在空中翩翩飞舞。那花儿像人用一张张红色的纸做成的,看上去格外鲜艳,而当你摸上去就没有它那叶子那么光滑了,犹如绢花一般。我爱美丽的杜鹃。简评:文章开头与结尾互相照应,突出描写了杜鹃花的特点。文中还引用了李白的诗句,为自己的描写增添了特色。结尾过于简短,应多抒情
20、。【知识链接】怎么写观察日记?1、确定观察对象。是一项事物,一个场景,还是一个过程。2、确定观察顺序。对一项事物或一个场景,可以采用从上到下,从前到后,从外部到内部等空间顺序进行观察。对于一个过程可以按照先后顺序(时间顺序)和逻辑顺序来观察。3、写出事物的特点,或过程的特点。4、一般采用平实的语言,为了便于表达,可以采用对比、比喻等修辞手法。语文园地三主题:童话要求:展开合理的想象,续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。提示:1、回顾本组课文的几篇童话,想象作者是怎样展开想象的。2、自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事。3、把自己想到的内容和
21、同学交流,听听大家的意见。4、把编好的故事写下来,再和大家共同评议,修改习作。范文1奇妙的歌舞会太平区红树小学 王蕾春天,阳光灿烂,百花盛开。小草儿从酣梦中醒来,破土而出,舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸,争妍斗奇。风一吹,它们便翩翩起舞。树木脱去了黄褐色的大衣,用绿衣裙打扮自已。小鸟也“叽叽喳喳”地叫着到处一派生机勃勃的景象。“嘟!嘟!嘟”随着一阵号声,许多动物纷纷来到老榆树下。这是怎么回事?哦!马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会”了。老榆树下可热闹啦!有的说,有的笑,有的叫,有的跳,动物们的心情多兴奋呀!等大家到齐了,主持者大象亮着大嗓门说:“安静!安静!请各位准备好,
22、歌舞会马上就要开始了。”不一会儿,报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台,清了清嗓子说:“第五届森林动物歌舞会现在开始!”话音未落,小猴站在树上抢先说:“第一个节目,请孔雀姐姐表演。”在一阵热烈的掌声中,孔雀姐姐拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴,大家都惊呆了。多美啊!就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头,一会儿摇摇尾巴,有节奏地跳起舞来。舞姿真美!孔雀姐姐一起脚,伸开右“臂”,轻轻向上挥,左臂又一摆,在空中画了个弧形,就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来,只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后,它向大家深深地鞠了一躬。“好!”台下掌声一片。该百灵鸟为大家演唱了。百灵鸟边飞边唱
23、,它的歌声悦耳动听,动物们全都被陶醉了。小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目,大合唱夸夸动物大家庭。”这是最精彩的一个节目了。瞧,大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着,两蒲扇似的大耳朵扇动着,屁股后面的小尾巴摇着;螳螂挥着刀,轻巧地弹着电子琴;青蛙瞪大眼睛,挺起大肚皮,鼓起腮帮子“呱呱”地叫;猴子吊在树上边打拍子边唱歌;老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱;喜鹊、百灵鸟边飞边唱;仙鹤金鸡独立站在水里,神情是那样庄重,真像老练的歌唱家;蝴蝶、孔雀载歌载舞;袋鼠蹦蹦跳跳;百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮,
24、动物之间的友情更深了。森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧,花儿乐得前俯后仰,树儿摇头摆尾,草儿连连点头,小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了,还发出格外柔和的光呢。那热烈的歌声飞出森林,飞向很远很远的地方简评:本文以森林动物歌舞会为内容,通过大胆的想象,合理地勾画出小动物们欢乐的场面,各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。范文2狐狸和老鼠太平区红树小学祝桂霞狐狸妈妈生下了五只小狐狸,她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食,她总是把美味的食物带回家,不是小鸟,就是小兔;不是小青蛙,就是小虫子。有一天,她发现离自家不远处,有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里,狐狸紧接着就追到了洞边,她蹲
25、在洞口,得意地跟洞里的老鼠说:“老鼠,你一定会从洞里出来的,你们一出来,我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了!”可狐狸根本不理睬,她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说:“快跑吧,狐狸,猎人扛着枪来了!”狐狸还是一动不动的蹲着。这时,老鼠大声叫起来:“狐狸妈妈,狼钻进你的家里,去叼你的娃娃啦!狐狸妈妈一听,不顾一切地跑去救她的孩子。简评:狡猾的狐狸,机敏的老鼠,它们都深爱着自己的孩子。老狼来了,不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦!”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁,一个为自己的孩子不顾一切,多生动的形象啊!范文3小松鼠和狼太平区红树小学
26、刘静一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了,它猛地跳起来,要吃掉小松鼠。松鼠就请求说:“放了我吧。”狼说:“好,我放了你。不过你要告诉我,为什么你们松鼠这样快乐,而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀,跳呀,而我,却连一个朋友也没有。”小松鼠说;“你先放我回到树上去,我在树上告诉你,要不然我实在是很怕你。”狼就把它放了,小松鼠“嗖”地一下蹿上了树,在树上对狼说:“你老是闷闷不乐,就是因为你凶恶,你的心肠太残忍毒辣,没有人敢和你做朋友。我们快乐,是因为我们心地善良,从不对别人作恶。”狼在树下呆呆地回味着松鼠的话,半天没弄明白。简评:本篇小童话虽然短小,却耐人寻
27、味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛.心地善良的人才回拥有无尽的快乐,想象合理,大胆,语言精练,是我们在习作中应该学习的地方范文4失去翅膀的小鸟在一个清香袅袅的早晨,有一只可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由的飞翔。突然,它看见下面的森林中有一棵长满各种果实的树,树上有红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨、金灿灿的芒果、紫珍珠似的葡萄还有许多它从没见过的水果。于是,小鸟忍不住飞了下去。小鸟这下看清了,在这棵树旁,还有一个小小的房子,它从来也没看过这麽小的房子,可是它顾不得多想了,因为树上的果子太有诱惑力了。它不由自主的飞到了树上,“摘下”一只大桃子狠狠地咬了一口。一瞬间,小鸟发现自己的翅膀慢慢的不见了
28、,正当它惊恐万分的时候,从小房子里走出来一个打扮得怪模怪样的女人。原来,她是一个恶毒的女巫,女巫告诉它,这棵树上的果实是她研制的药物,只要天上飞的鸟类吃了这棵树上的果实,它的翅膀就会消失。当有一百只鸟类失去它们的翅膀的时候,女巫就能长出世界上最美丽的翅膀了。小鸟听了女巫的话,后悔极了,它乞求女巫把翅膀还给它。可是女巫却冷笑一声消失了。可怜的小鸟,失去了飞翔的翅膀,它该怎样生活啊!它默默的想:我还是先回家吧,或许,爸爸妈妈会有办法的。可是一切并不是它想象的那麽顺利,正当它去找妈妈的时候,它不知道,更悲惨的命运在等待者它。一只饥饿的老鹰向它迎面扑来,它拼命的跑呀,跳呀,可是没有翅膀的它怎麽能逃过凶
29、猛的老鹰的手心。可怜的小鸟,它是多麽渴望生命的继续,渴望自由的生活,可这一刻,一切都结束了。或许,当它将要成为老鹰口中的美食之前,它会懂得这样一个道理:不要随便被外界美丽的事物所诱惑,因为有些美丽的东西只是表面的,我们一定要看清楚实质,才能作到明辨是非。简评:这篇文章写了一只小鸟的不幸遭遇,告诉了我们一个道理。小作者构思巧妙,语句通顺,想象丰富,而又不失哲理。语文园地四主题:自己喜欢的一种动物要求:写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。提示:1、说说自己最喜欢什么动物。2、喜欢同一种动物的同学坐在一组,说说这种动物有什么特点,可以讲它的外形、脾气,也可以讲它怎样进食
30、、怎样嬉戏、怎样休息等。3、把想好的内容写下来。4、写同一种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,互相提出修改意见,修改自己的习作。范文1小麻雀太平区红树小学 刘静昨天傍晚,我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。我走过去,它们一下子飞走了。只有那只最小的麻雀,它努力地飞呀,可是力量毕竟有限,飞不高,被我捉住了。我把小麻雀放进一个竹笼里,它不吃也不喝,不时地把头从竹篓的空隙伸出来使劲儿往外钻,把一头茸毛弄得乱蓬蓬的。它不愿意被人关在竹笼里。今天清早,一只老麻雀在窗口边飞来飞去,唧唧喳喳地呼唤,竹篓里的小麻雀也“啾啾”地回答。下午,我午睡醒来一看。呀!窗台上摊着几堆鸟粪。这肯定是趁我睡着时,小麻雀
31、的妈妈和爸爸来看它们的小宝宝了。它们无能为力,只好拉了些屎,表示抗议。小麻雀别生气了。我一定好好喂养你,等你翅膀长硬了,会飞了,我就放了你。现在,我还想在你身上得到些生物知识哩。简评:本文内容真实,从儿童的眼里观察世界,捉住的一只小麻雀在笼子中是怎样生活的,视角独特,语言朴实,写真话,写真实的感受是每个小读者应该明白借鉴的.其实写作文很简单。范文2我最爱的小动物-小鹦鹉每当我看见还珠格格里面那只名叫“小骗子”的鹦鹉,我多麽想看到一只真正的鹦鹉呀。我的愿望终于在我十岁生日那天实现了。爸爸给我带了一对新朋友“小鹦鹉”,当我看见它们的时候心情无比激动。这对小鹦鹉多麽活泼可爱呀!翠绿的羽毛十分艳丽,像
32、穿着一件丝绒小袄,有些发红的头上长着一对明亮的似黑珍珠般的小眼睛。弯弯的红色小钩形嘴,十分锐利,能吃许多硬的,好吃的东西。还不停的叽叽喳喳的叫着好像在说“hello”小朋友你好,我要和你交朋友。鹦鹉颈上的羽毛逐渐变成黄色,如同一条金黄色的纱巾,显得那么妩媚动人。这两只小鹦鹉早上起的可早了。每天太阳刚露出一缕阳光的时候,它门早就唧唧喳喳的叫个不停,好象在说:“主人该起床了!”我被它们的叫声喊醒了,我到那里一看,唉!不是米少了,就是水没了。我给它们加米加水。他么安静的站在一旁等着。它们还是节约的小能手呢!当他们酒足饭饱的时候,在笼子里你追我赶,上蹿下跳,忙个不停。有时他们还玩“越狱”呢!他们用小嘴
33、把门啄开,在房屋里飞来飞去。但到了晚上却十分安静,它们紧紧的拥在一起,相依为命互相保护着对方。这对可爱的小鹦鹉它们给我的生活带来了一些烦恼,更带来了许多乐趣。我十分喜欢它们。小朋友,你们呢?简评:小作者通过认真的观察,把小鹦鹉的样子,习性写的非常生动,活泼,逼真,尾点题,表达了对小鹦鹉的喜爱之情。范文3我家有只小花猫我家有一只美丽的小花猫。背上松黄松黄的软毛间,夹着一条条雪白的斑纹,毛茸茸的脸上镶嵌着一双蓝宝石般的大眼睛,不时调皮的眨着,闪闪发亮。我家有一只可爱的小花猫。有时它在你的身上左闻闻,右挠挠;有时爬上你的肩,和你玩捉迷藏游戏;还有时趴在你的怀里睡大觉。每天放学回家,小花猫在我的身上撒
34、娇,像是一个顽皮的孩子。我家有一只凶猛的小花猫。夜晚,它极其敏锐的眼睛,只要老鼠把头偷偷溜出来,它就像离弦的箭似的冲过去,把老鼠逮住。即使跑得再快的老鼠,也逃不出它的手掌心。我家有一只机灵的小花猫。在它睡觉的时候,不论我脚步怎么轻,它都能听见。不仅仅是这样,小花猫很有时间观念,一到吃饭的时间,它就会像缓慢的汽车似的移过来,不用人叫。我家有一只贪玩的小猫。我常用抖动着的绳子来逗它玩儿。有一回,我趁它吃得正香的时候,悄悄躲到阳台,用一个买来的塑料球故意发出沙沙声。不一会儿,只见小花猫匍匐着墙根、桌角,探头探脑的摸进房来。它小心翼翼地东看看,西嗅嗅,然后离纸球一米多远的时候,它伏下身体,将肚皮紧贴着
35、地,伸长脖子,向塑料球偷偷的挪动。那专注的目光,随着小球的跳动一上一下地移动。啊,越来越近了,忽然,小花猫以一副惊人的速度跑了过来,我还没有反应过来,只见小花猫早已叼着“战利品”溜走了。我家有一只好动的小花猫。有时,它会跟一只苍蝇寻开心,东蹦西跳;有时,它会跟一只蚂蚁到处乱走,鼻子离地很近很近我家的小花猫特别爱睡觉。每到中午,小花猫总爱躺在阳台上晒太阳。你瞧,它两脚抱着脑袋,缩成一团,鼻尖儿钻到雪白的肚皮下面,直打呼噜,肚皮一起一伏,只有两只耳朵高高的竖立在那里。当我用手抚摸它的时,它会舒适的将四肢展开颇为得意地甩着尾巴,亲昵地“咪呜、咪呜”的轻轻的叫两声哩,我常常望着入睡的小花猫,心想:“是
36、一只多么可爱的小花猫呀!”简评:通过对小猫细致地描写,形象地刻画了小猫的特点,生活习性以及和小作者之间的深厚感情。语言生动,具体,把小猫写的异常可爱。写动物的时候,认真观察,抓住动物的特点是本次习作的心得。范文4小狗去年夏天,我从别人家里捉了一只小狗。它长着一对发亮的眼睛,两只小小的耳朵,特别是那一身灰褐色的绒毛,非常引人注目。它胖胖的,跳起来,小尾巴向上曲卷着,浑身绒毛颤动,活像一头小狮子,多么可爱啊!我们一家都喜欢这只小狗,我更喜欢它。小狗也喜欢我,因为我总是喂它。吃饭时,它就趴在我身边,伸着脖子望着我。我常常把自己正在吃的东西分给它一点,它边吃边摇着那可爱的小尾巴。这只可爱的小狗从小就知
37、道看家了,只要一有生人到我家,它就“汪汪”地叫。白天,它除了到外边玩一会儿,一般总是卧在门口;晚上,它就“埋伏”在门旁。这样,无论白天黑夜,外人谁也别想随便进入我的家门。狗那两只耳朵特别灵敏。醒着的时候就别说了,就是睡着了也是,特别是晚上,周围稍有一点响动,它就竖起小耳朵仔细地听听。然后低着头,这边闻闻,那边嗅嗅。如果有“情况”,就呼叫着扑了过去。狗虽凶猛,但对主人却忠诚温顺。我常常骑它、逗它,它也温驯如绵羊,任我摆布,从不反咬。有天晚上,我从外面看电影回来,当我走到离家门还有很长一段路时,它就“汪汪汪”地叫起来。我继续向前走,它便一边吼叫,一边向我扑来。但是,它很快认出了我,立刻停止吼叫和猛
38、扑,同时低着头走到跟前,用脖子蹭我的腿,用舌头舔我的脚,那尾巴不停地摆动,好像知道自己做错了事似的。我爱我的小狗,它是我忠实的“小伙伴”。简评:本文着重写小狗的“可爱”;一是模样可爱;二是品性可爱;文章结尾时“我”称小狗为“忠实的”小伙伴”,名不虚也。情,文章就与众不同了。【知识链接】怎么写你喜爱的动物保护自然环境,维持生态平衡,这是我们每一个小朋友义不容辞的义务。保护自然环境,首先要爱护自然环境,自然环境中的花草树木,山川河流,飞禽走兽都应得到我们的呵护。写一写你喜爱的动物,会增加你与动物间的情感,会让你更自觉地去爱护动物,保护动物。怎么写你喜爱的动物呢?一、带着爱心写带着爱心写,就是要带着
39、你喜爱动物的那一份特殊感情写。带着爱心写,能让你喜爱动物的感情流露在作文的字里行间,这样写出的作文自然充满真情。下面提到的几篇作文,每一篇的字里行间都洋溢着小作者对自己所写的小动物的喜爱之情,这是为什么呢?就是因为几位小作者都是带着爱心去写的。比如:绿毛龟的小作者很喜爱家中那只绿毛龟,这位小作者带着自己这一份爱心来写这只小绿毛龟,于是,在小作者笔下,绿毛龟身上的绿毛可爱,绿毛龟吃肉可爱,就连绿毛龟“闭目养神”的神态也可爱。二、围绕特点写不同的动物具有不同的特点,就是对同一只动物,各人看出的特点也不完全相同。因此,写自己喜爱的动物,一定要围绕自己眼中看到的动物特点来写。比如,荷兰鼠的小作者自己看
40、到荷兰鼠的特点是外表美丽绝伦,生活习性像兔子,因此,他的作文也就围绕这两个特点来写。又比如,狼狗阿强的小作者汪洋,特别喜爱自己家中的一只小狼狗,于是,围绕自己看到的这只小狼狗的特点“尽职,懂感情,有趣”真实地表达了自己的喜爱之情。三、抓住事例写写人物,要让人物自己的语言和行动表现人物特点。写动物,也要用动物的语言和行动表现动物的特点。抓住具体事例,就是让动物用自己的语言行动表现自己的特点。比如,小花猫的小作者就是抓住小花猫的几件事例,把这只小花猫可爱又有趣的特点写得非常具体。为了表现小花猫和我之间的亲密感情,小作者抓住的事例是:“我做功课,它就老老实实地趴在桌上,不叫也不动,好像怕影响我做功课
41、。”“我要是不做功课,它就跳到我身上,用舌头轻轻地舔我的手。”“我给它喂饭的时候,它也总是用舌头舔着吃,生怕咬了我的手。”“一天早上,杨红姐姐放羊把猫也带走了。找到时,它正在杨红姐姐的怀里呢。花猫看到我来了,挣脱了杨红姐姐的手,就向我奔来,一下跳到我身上,小尾巴一翘一翘的,可爱极了!”为了表现小花猫有趣,小作者抓住的事例是:有一回我午睡不想起床,小花猫先是用爪予搔我的头发,继而又轻轻搔我的耳朵,还发出“喵呜喵呜”叫声,“好像在说:你这么晚还不做作业,真懒。”语文园地五主题:介绍一处“世界遗产”要求:写写介绍“世界遗产”的导游词。提示:1、先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”然后选取最有特色的内容
42、向大家介绍。2、可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。3、把想好的内容写下来,写好后可以根据所写的导游词模拟导游进行讲解。4、大家评议习作,修改习作。范文一八达岒长城导游词太平区建业小学 李娜朋友们,欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观,我很高兴,望各能在八达岭度过一段美好的时光。长城是世界闻名的奇迹之一,它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血法的结晶,也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。游客们,我们已经来到了著名的八达岭长城,您向远处看,可以发现这里的长城分为南、北两峰,蜿蜒于山脊之上,龙腾虎跃、气象万千,
43、景色十分壮观。往下面看是有两个门洞和U字形的城墙缎怕谳瓮城。在瓮城墙上内外两面都有垛口墙,四面拒敌。倘若敌人攻破关门涌入城内,将受到四面守城将围歼,敌人如落瓮中。瓮城是长城的一个重要组成部分。它一般都建在地形险要的交通要道上。八达岭的瓮城也不例外。建在山脊上,受地形限制,依山就势,东低西高,东窄西宽,仅有5000平方米。瓮城内无井,水源缺乏,平常驻兵不多,守城部队驻在西北三里的岔道城。瓮城中原有一座“察院公馆”,是供皇帝路过驻跸或官员停留住宿的。瓮城两门之间相距63.9米,西门楣题额“北门锁钥”,它的用意我在前面已经讲过。城门洞上,古进安装有巨大的双扇木门,门内安装有木顶柱和锁闩。平时,大门敞
44、开,行人商旅自由出入;战时城门紧闭,严实坚固;一旦发出反击号令,城门洞又是千军万马发起冲锋的出口。瓮城的东门楣题额为“居庸外填”,修建于明嘉靖十八年。在“居庸外镇”关城的城台上,原来嵌有一块石碑,为明朝万历年间刻制。从碑文可以看一带长城,先后经80多年时间才完成。这碑中还记录着修筑长城的时间、长度、主持官和管工头、烧头、窑匠头、泥瓦匠头和名字,以明确责任。站在城上向下看,我们中以看到来往不断的车辆和从门洞穿过的游人。这里不仅是古代重要的军事防御关口,而且也是交通要道。从这里南通昌平、北京,北去延庆,西北往宣化、张家口,“路从此分,四通八达”。八达岭也因此得名。我们往右下方看,在登城口的南侧陈列
45、着一门大炮,名为“这时威大将军”。这门炮炮身长2.85米,口径105毫米,由于中炮身上铸有“敕赐神威大将”而得名。字最大的射程是500多米,可见当时的军工业是比较发达的。今天的长城,早已失去军事价值,而以其特有的魅力,吸引着广大中外游客,成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游业的发展,长城这一中华民族的象征,全世界重要的文化遗产,会焕发出新的生机。以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接着大家的到来!下面游客们可以自由参观,希望你们可以结伴同行,参观的过程中请管理好自己的物品,并且注意安全!简评:这篇导游词语言通顺流畅,详细的介绍了八达岭长城的概况以及古代重要的军事价值,使游客领略到了这一处观光景点
46、不仅风景优美,而且也是中国古代文化的象征。同时,这篇导游词让人感觉很亲切,很贴近游客,并提醒游客一些必要的注意事项。范文二浏览沈阳故宫导游词太平区建业小学 时璐丽亲爱的朋友们,非常高兴我能陪同大家一起浏览沈阳故宫。沈阳故宫占地6万多平方米,宫内建筑物保存完好,是我国仅存的两大宫殿建筑群之一。它的规模比占地72平方米的北京故宫要小得多,但是,它在建筑上有自己的特色,现在是沈阳最重要的游览点。沈阳故宫建于1625年,是后金第一代汗努尔哈赤开始修筑。努尔哈赤死后,第二代汗皇太极继续修建成功。沈阳故宫的建筑布局可以分为三路。东路为清太祖努尔哈赤时期建造的大政殿与十王亭。中路为清太宗皇太极时期续建的大内
47、宫阙,包括大清门、崇政殿、凤凰楼以及清宁宫、关雎宫、麟趾宫、衍庆宫、永福宫等。西路则是乾隆时期增建的文溯阁、嘉荫堂和仰熙斋等。乾隆时皇宫已在北京,但他有时也“东巡”回沈阳看看。现在我们来到的是大政殿,这里是用来举行大典,如颁布诏书、宣布军队出征、迎接将士凯旋和皇帝即位等的地方。十王亭则是左右翼王和八旗大臣办事的地方。这种君臣合署办事于宫廷的现象,在历史上是少见的。从建筑上看,大政殿也是一个亭子,不过它的体量较大,装饰比较华丽,因此称为宫殿。大政殿和成八字形排开的十座亭子,其建筑格局乃脱胎于少数民族的帐殿制。这十一座亭子,就是十一座帐篷的化身。帐篷是可以流动、迁移的,而亭子就固定起来了。这也显示
48、了少数民族文化的一个发展。希望朋友们能在这里拥有一次愉快之旅!简评:这篇导游词整体结构较好,富有人情味。也介绍出了沈阳故宫的概况及历史,材料准确可靠,可以使游客边浏览边了解一定的历史知识。范文三游记阜新市太平区建业小学方晶各位游客朋友们:大家好,我是本次旅游的导游,今天将和大家一起去参观北京故宫。故宫,又称紫禁城,位于北京市区中心,它始建于明朝,至今已有600年的历史,明清两朝皇帝曾经在这里生活和处理朝政,故宫的建筑大部分是以黄琉璃瓦为顶,在阳光照耀下,金碧辉煌,极为壮观。故宫是一组规模宏大,结构精美,布局严谨的宫殿式古建筑群。游客朋友们,这就是金碧辉煌的北京故宫,等一下我将带领大家一起参观,参观请大家注意以下几点:1、不要在墙壁、栏杆等建筑上乱写乱刻。2、不允许拍照的地方请自觉收好照相机(录音机)。
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