足球开题报告格式.doc

安康学院 体育系 院（系）体育教育 专业 2013 届本科生
毕业论文开题报告 篇二：开题报告格式模版
中国计量学院
学生姓名：
xxx 学 号： xxxxxxxxxx 专 业： 产品质量工程 班 级： xx
质量
x班 设计（论文）题目：
xxx 检测系统设计 指导教师： xxx
二级学院： 质量与安全工程学院
2014年 3 月 日 篇三：开题报告
嘉应学院体育学院 2015届本科毕业论文开题报告
教研室主任（签名） 院长（签名）篇四：开题报告格式
宁波理工学院
毕业设计（论文）开题报告
（含文献综述、外文翻译）
题 目 xxxxxxxxxx（题目名与文本二一致）
姓 名 李小明（李 明双名中间空格）
学 号 3060321022
专业班级 07机械电子工程1班
指导教师 赵子龙 （周 晋双名中间空格）
分 院 机电与能源工程分院
开题日期 2011年2月27日
文献综述
文献综述题目（三号黑体，居中，1.5倍行距，段后0.5行）
1. 一级标题（黑体小三，左对齐，1.5倍行距）
1.1. 二级标题（二级标题，黑体四号，左对齐，1.5倍行距）
1.1.1. 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。艺术设计专业字数不少于2500字，其他专业不少于3000字。具体内容详见毕业设计（论文）工作手册p2。
外文、数字等符号：字号与同行汉字相同，用times new roman 字。 行间距1.5倍行距，段前空2格，段间距为0。
参考文献必须在正文中引用，用[2]作为上标标出，但不能标在章节标题上。 图：正文中图用“图1”的编号，数字为文献综述内序号，正文中明示图号，如：“如图1所示”或“见图1”。
图题：图号与图名间空1格，全文必须统一。
公式：公式用“(1)”编号，公式单行排版，一般不与文字混排，公式编号要求右对齐，公式的括号为半角括号，公式采用公式编辑器编写，如：
u?1
2?????vx?x??y?y??xy?xy?dv (2)
li?lj?lk?1 (3)
如果对公式中符号右解释，则应在公式后紧跟：
式中：（左对齐）
li——xxxxxxx；
lj——xxxxxxx；
——xxxxxxx。（破折号要对齐，多个解释时，除最后一个是句号，其余为lk
分号。）
子公式可以不编单独序号，需要引用时可以加编a、b、c等，如(2a)。 公式编号必须连续，不得重复和跳跃。
文中引用公式时用“式(2)”或“由式(2)可见”
表：表用“表1”的编号，数字为文献综述序号。正文中明示表号，如：“如
表1所示”或“见表1”。表格左右外边缘线隐去，上下表格外边缘用粗实线，内部表格线用细实线，表内数据和字母用times new roman字，表内文字为宋体。表内文字和数据字体不超过小四，表头文字字体不小于表内文字字体。1个表格有几页，则每页表格单独，表号前写续，如续表1.1。表格行宽和列宽要适中，不宜太宽。
表题：表号置于表题前，空2格，标题用5号宋体，居中，1.5倍行距。
1.1.2. 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
外文、数字等符号：字号与同行汉字相同，用times new roman 字。
行间距1.5倍行距，段前空2格，段间距为0。
12. 二级标题（二级标题，黑体小三，左对齐，1.5倍行距）
1.2.1. 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
外文、数字等符号：字号与同行汉字相同，用times new roman 字。
行间距1.5倍行距，段前空2格，段间距为0。
2. 一级标题（黑体小三，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
2.1. 二级标题（二级标题，黑体小三，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
2.1.1. 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体
2.1.2. 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
以下以此类推
参考文献（格式同一级标题，参考文献与正文之间不分页）
[1] 孙家广. 计算机图形学[m]. 北京：清华大学出版社，1995. 26～28.
[2] gb/t 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[s]. 北京：中国标准出版社，1996
（格式同正文，但必须左对齐，首行不缩进）
注：参考文献按正文中引用前后次序排列，参考文献必须是在正文中引用的，否则不能列入。按要求必须10篇以上参考文献，且有2篇以上外文文献。
常用参考文献的书写格式如下：
用大写字母标识个参考文献的类型。书籍m，论文集c，报纸文章n，期刊文章j，学位论文d，报告r，国际、国家标准s，专利p。电子文献类型：数据库db，计算机程序cp，电子公告eb。
（1）书籍
[序号] 著者.书名[m]. 版次（第一版应省略）.出版地：出版者，出版年份：起止页码.
（2）期刊
[序号] 作者. 题目[j]. 期刊名称，出版年份，卷号（期号）：起止页码.
（3）学位论文
[序号] 作者. 题名[d]. 保存地：保存单位，年份.
（4）论文集
[序号] 著者.题名[c]. 编著.论文集名. 出版地：出版者，出版年份：起止页码.
（5）专利文献
[序号] 专利所有者. 专利题名[p]. 专利国别：专利号，发布日期.
（6）国际国家标准
[序号] 标准代号，标准名称[s]. 出版地：出版者，出版年份.
（7）电子文献
[序号] 作者. 电子文献题名[eb/ol即电子文献类型/载体类型]. 电子文献的出版者或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.
（8）科技报告格式
[序号] 作者.题名[r]. 报告题目及编号. 出版年份.
（9）示例
[1] 孙家广. 计算机图形学[m]. 北京：清华大学出版社，1995. 26～28.
[2] gb/t 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[s]. 北京：中国标准出版社，1996.
[3] 刘东甲.不均匀土中缺陷桩的轴向动力响应[j]. 岩土工程学报，2002，22(4)：391～395.
[4] milos novak, fakhry aboul-ella. impedance functions of piles in layered media[j]. journal of the engineering mechanics division, asce, 1978, 104(em3): 643～661.
注：参考文献格式中的“.”可在输入法中设成全角实心圆点时进行输入。篇五：开题报告格式及要求
毕业设计开题报告
题 目： 英语学习系统的设计与实现

学生姓名： xxx、 学 号： xxx
专 业： 计算机科学与技术
指导教师： xxx
2010年3月11日
1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000字左右的文献综述：
当今世界政治多极化、经济全球化的深入发展，在此背景下，中国经济不断发展，综合国力不断提升，为了适应当今的发展形势，在新的形势下更好的发展自己，对我们英语水平的要求不断提高。随着计算机技术的发展及计算机的日益普及，基于web在线考试与无纸化办公一样已成为大势所趋。基于web在线考试也越来越成为学校的好帮手，它的优势不但体现在人力上也体现在物力上，基于web的在线考试系统的自动评阅、计分、成绩存档功能将有效地避免资源的浪费，有利于环保，减少人员，提高效率。相比传统的考试方式，基于web的在线考试系统的主要好处是一方面可以动态地管理各种考试信息，只要准备好足够大的题库，就可以按照要求自动生成各种试卷；另一方面，考试时间灵活， 可以在规定的时间段内的任意时间参加考试；另外计算机化的考试的最大特点是阅卷快，系统可以在考试结束时当场给出客观题考试成绩，计算机阅卷给了考生最大的公平感。 网络考试系统极大地提高了教学的灵活性，现在在许多领域已经有了广泛的应用。最有影响的案例就是ets（美国教育考试中心）举办的gre（美国研究生入学考试）的计算机化考试，它使考试由原来的每年只能有两次参加考试的机会变成了每个工作日都可以参加的考试。
该系统基本上可以满足学校及现代信息化企业的内部考试要求，可以实现学校或企业的低成本投入，高效率办公的宗旨。例如：一个学校或公司如果使用了本系统，老师和领导即使在外地出差也可以通过访问internet轻松设置审批考试`，考试结束后也不要传统的繁琐的阅卷过程，极大地提高了办公效率。考试的题型可以都是标准化客观题目，但本系统加上了客观题，对于其他类型的题目只要在本文的基础上稍加修改即可。它具有用户注册、多用户同时在线考试、动态随机出题、考试时间控制、自动判卷、题库维护、用户管理、分数管理等功能。本系统主要由管理模块、在线考试模块、用户注册模块组成。随机选题及自动评分的实现是本系统的关键。
在当今信息时代,计算机技术与网络技术越来越广地应用于各个领域,改变着人们的学习、工作、生活乃至思维方式,也引起了教育领域的重大变革。将计算机与网络技术应用于现代高等教育中,是现代高等教育发展的需要,也是改革教育模式,提高学校教
学效果和教学效率、提高科研和管理水平的必要手段。目前的一个发展趋势是采用大规模试题库的计算机网络考试模式。随着计算机网络在生产生活、科技教育中的普及，传统试的考试出卷、答卷方式以及学绩管理正发生着巨大的变革，因此,如何使考试过程变得方便、高效、快捷、公正,是现代教育的一个重要课题。适应知识经济发展的网上远程教育和校园信息化建设已成为网络应用的新热点。远程教育的发展将直接产生两个方面的效益：在教育方面，将促进对已有教育方法的改进和新教育方法的发展；在技术方面，将综合利用信息和通信技术实现新的远程教育方式，即依托远程教育系统或环境来实现远程教育。有了远程教育我们就可以自主的选择学习的时间，合适的地点，没有了以前固定的教师，可以在一个自己方便的地方学习英语，可以摆脱以前种种条件的束缚，可以使英语的学习变得更加方便、更加乐趣。而英语水平测试一直是教育过程中不可缺少的部分，因此网上英语水平测试也将是远程教育中相当重要的一环。网络考试系统是传统考场的延伸,它可以利用网络的无限广阔空间,随时随地对学生进行考试,加上数据库技术的利用,大大简化了传统考试的过程。因此网络考试系统是电子化教学不可缺少的一个重要环节。有趋势表明，考试的标准化、计算机网络化已当今考试的发展方向，当前国际上许多考试认证，例如gre、cisco，其出题、答卷以及评分都是在计算机上完成的。因此，开发一套新的英语学习系统成为很有必要的事。网上英语水平测试是建立在国际互联网上的应用系统，客户端的配置很简单，使考试不受地域的限制，一个完备的在线英语系统可以使用户在网上学习过后及时的检测自己的学习效果，以发现自己的不足，使得学习效率大大的提高。在这套英语测试系统中题目的生成、试卷的提交、试卷的批阅等都可以在网上直接的自动完成。只要形成一套完整的题库就可以实现考试的自动化。这样一来，教师所要做的只是精心设计题目、维护题库，而不是组织考试，从而大大减轻了教师的负担，这表明其经济性和实用性是相当可观的。该系统的开发集于信息集成与共享的思想，以建立一个加快对操作的响应速度、降低管理成本、提高效益和应变能力为主要目标。无纸化的考试形式有着其科学、及时、准确、公平等优点，具有传统考试形式无法替代和比拟的优势。
(1) 实现无纸化考试。考试结果均直接提交并存储在服务器上，无需上任何纸张。考卷也是实时下载显示在考生机器的屏幕上,当考试结束后自动批阅试卷,显示成绩。
(2)安全性好：系统通过对网络通讯数据的加密，采用系统随机产生试卷以及老师手工筛选、修改的组卷方式取代简单的题库抽题方式，能更加科学的组织试卷对考生进
行考核。试题顺序的随机性能够有效地防止考生的舞弊行为；同时采用考试监控系统和考生身份验证系统，更有效的保证了考试的安全性和公平性。
(3) 有效的监考。系统拒绝其他考生用相同的学号注册进行考试，保证考生的唯一性；系统拒绝时间已经用完的考生再注册进行考试,以保证考试的有效性；监考人员可在任意一台联网的机器进行监控，查询考生的考试状态等信息。
(4)通用性和可扩展性佳：题库导入系统可以将第三方试题库转换成系统识别的试题库格式，有效地增强了试题库的扩充能力。较为严格地按模块划分，为扩展和完善留下了余地。软件的通用性设计方式使得本系统能够比较方便的为其它学科所使用。