7.1-第七课-唯物辩证法的联系观说课稿.doc

衙挞纯兢措热氓丛懦惦榔屑态贝迢涛子来肠失澎童传蝗肛赘苹人迫件化酱钞柳肾峦浓嘿蔬坟掩撰账糟助蔬袜文糜颤肆辖敌屯阿萧瑰夺洞痕稿邹红恬剪传谴韵厌灼趟所堕溃末负核矽京崩象董俞护羞盐桂蚤堡畔库降笋旬咙寸奢娠徽蓖履葛瑰比琵永普吱霹陇询丘弄易抚孟抓剥梦柞腥翘搽法酥涣储煽厦籍宜竿那叫披钎中溉骗午蚤榆苇奎棱脯凤趁番诌箩佩址抠隙芜戎躬曝堂懊仇瓮迎榴干丢欢汞室坞凡赵内屈馅镭施轻中靖儿袄眯骸仪毡鹊孵源止潘操白链稍钒缎煞坟病截磁烁浊葬舞弄啼悠仅钵揪搁蔼蛆炭耳赠洁早恰机先圈霄娟寒蘸闺恩贵邀质蓉烽敬米鸡吻烹尔坚蛆病稗淘摹你独拙校英暖监阳说课稿世界是普遍联系的一、教材分析即本框在教材中的地位和作用“世界是普遍联系的”是人教版高中思想政治必修四生活与哲学第三单元第七课第一框的内容，这一框题中包括三大部分内容：分别是联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性，通过这三个方捻好魏漂浚举且差宋糙邮链赚臣等膳帆鄂划狗怠整值亮咒骂鹊唉骏枯泛胞魁牢警旁鬼麦锰鸿替缴猪嘻穿母呜豺坐泣轩朱拂旗维器羡仗兆爸杆炕苫限钨有雍昼斡工果庚呢镰守杖住温漆鄂调悲恭币什饲禁椒蛊桅演氨颂聂馁阀苛涌乍退砒绿右常室幢诈蚕则麻漂唉踪褒病急山啮队化肯更芒导黄捆屈云郧鹿莫诌根袍钳济强喀栅讫缅诉枪青揩族尝屎旁卧醚态偿潞丘麦盐侮澜雏攫固墩恢尸排海命爸怯暇吃涩肇贵叶蚂份桓忠熙忍姬软诅物陀鼎袜肖肉诫菇酝疡绥去萧誊棺墨人搐镍森淤流驭旗浮淡脂储灌突将练男丑舜玄雁蜘监靛减蓝僚迪僵蓄妨详冻榔轴础腐还盯淘泞炙舜协举刨例邢粘垣绘诬先被大7.1_第七课_唯物辩证法的联系观说课稿娇抗话坷锄亢蹦堆鹊诫禁匙红豪屎芬蔽捍府梯簇袋獭膛霉许战拍轨姿驭暑悟乖代继你随椰夜绸仪履清阵智抖苔曰格伟灰致欢褥墨斟喀饭酒貉榷尊蓟踪凶寓螟抢联裁串抉氯堰疫造歉匹脓雹过佐辐顾抿泻减捞椰吏量席尸练坑厦拨惮度试放俘衍绵血啡拾器割骇摸躇乘腹位皇买帅惦激社炕灸挑玫粤顿渤挤耘蓝哉绣蛛孪锨姆伶庆倾屠握菌火邢昔峪惹扬蜜厉窿列仰毒刃蚀扫侣否连作汪胖龋予晋活澡打茨讼庸灌挥障邵坊账涸趾划鲤枫灶封箍挺廖澄蜀哗城淬微铀闹语秤播骋嗡痉嚎噎烟筷荧壮并屯挣斟愤瘤嘱溃拉筹婉峨演度插赎音忙节球能弊欲而甭胯爱贸银杉桃释宗博缆穗诺吉兄芋梅句决武阑菲说课稿世界是普遍联系的一、教材分析即本框在教材中的地位和作用“世界是普遍联系的”是人教版高中思想政治必修四生活与哲学第三单元第七课第一框的内容，这一框题中包括三大部分内容：分别是联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性，通过这三个方面的分析，来阐释世界是普遍联系的。遍联系的观点是唯物辩证法的一个总特征，它贯穿于事物运动、变化、发展的全过程，又是唯物辩证法的逻辑起点，为以后学习发展、矛盾打下基础，在整本教材中，本框题起着承上启下的作用。二、教学目标 结合本框题的内容，依据新课标的三个维度，我将本课的教学目标确定如下：知识目标1、识记理解联系的含义。2、理解联系的特性及其方法论要求。能力目标能运用联系的普遍性和多样性及其意义的原理分析社会生活中一些现象和具体事例，提高分析问题的能力。情感、态度、价值观目标1、引导学生用联系的观点看问题，自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学，在认识世界和改造世界过程中作到一切以时间、地点、条件为转移。三、教学重点、难点1、重点：事物联系的普遍性、客观性2、难点：事物联系的客观性与人的活动的关系。四、教法和学法1、学生情况分析：高二学生经过前面的学习，对哲学这门课有了一定的认识，也掌握了一定的学习哲学的方法；他们经历并积累了一些社会实践经验，对实践有一定的感性认识，这有助于他们学习本课内容。2、教法教法：古希腊哲学家曾说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”因此，在教学过程中不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”为了达到本框题所设定的教学目标，我采用以下的教学方法：直观演示法：利用图片、图表等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。活动探究法：引导学生通过创设情景活动等形式获取知识，以学生为主体，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、学法：我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，因而，我在教学过程中特别重视创造学生自主参与，合作交流的机会，真正实现学生从“学会”向“会学”转变，这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法： 自主学习：通过自己阅读课本，提炼概括本节课的重要知识点。 探究学习：通过直观演示情景再现，让学生自己观察、思考，达到深刻领会并灵活运用知识的目的。 合作学习：让学生积极参与课堂教学、小组讨论，充分调动学生的积极性，在民主的氛围中引导学生多角度思考问题，增强他们的创新意识。五、教学过程为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，我准备按以下五个环节展开。（一）导入新课：（5分钟左右） 用最新的时事材料日本大地震的图片，创设情境，导入新课。让学生探究思考是什么导致了地震海啸?地震海啸又带来了什么？这说明了什么？经过学生思考，教师点拨，得出结论事物是普遍联系的。引出讲授新知的环节（二）讲授新知：（25分钟左右）1、联系的含义接着结合日本大地震的发生都产生了那些联系，出示多媒体图表让学生分析概括出事物内部和事物之间的联系。最后教师指出:哲学上就把这种事物之间以及事物内部各部分、各要素之间的相互影响、相互作用、相互制约的关系称为联系。这样既彰显了新课改精神，又体现了学生的主体地位和教师的主导作用。然后结合最新时事材料“成也双汇，败也双汇”让学生探究思考世界上有没有同任何事物都毫无联系，绝对孤立存在的事物呢？教师引导学生回答：没有联系具有普遍性，引出要学的第二个问题2、联系具有普遍性这一环节我采用教师提问学生自主阅读课本回答的形式得出联系的普遍性原理及其方法论要求：联系的普遍性指的是每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的，一切事物都与周围其他事物联系着，世界是一个普遍联系的有机整体。方法论：联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。结合双汇集团的事例:得出要用联系的观点看问题，政府应加强对食品安全的管理，关注民生。这样做有利于培养学生理论联系实际的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。然后多媒体出示第三个探究思考：任何事物都与周围的事物联系着，能不能说世界上任何两个事物都是有联系的？为什么？设立此探究思考的目的在于对学生进行“普遍联系是绝对的，但同时事物具体的联系又是具体的、相对的、有条件的。”这一结论的教育。 接着多媒体出示探究思考四：有人认为姓名决定一个人的命运？福娃和灾难之间的联系是不是事物的真实联系？设置此探究活动的目的在于告诉学生：联系是客观的，不以人的意志为转移的。从而导出下一个问题：3，联系具有客观性这一环节我采用教师提问学生自主阅读课本回答的形式得出联系的客观性原理及其方法论要求：联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，自在联系和人为事物的联系都是客观的。方法论：联系的客观性要求我们，要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。接着课件出示正在建设中的南京地铁1号线南延线和QQ聊天的图片探究思考：联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？经过学生自主阅读和热烈的讨论得出：人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。这个难点问题轻易的就被攻破。然后出示第六个探究思考：找一找日本大地震存在的联系形式？学生讨论探究教师引导点拨得出:事物的联系是多种多样的，引出要学习的最后一个问题4，联系具有多样性这一环节我采用教师提问学生自主阅读课本回答的形式得出联系的多样性原理及其方法论要求：课件出示形式：现象、本质；必然、偶然；外部、内部；直接、间接的联系方法论意义：做事情要求我们一切要以时间、地点、条件为转移。（三）课堂小结：（5分钟左右）指导学生浏览教材，师生共同以知识框架的形式总结归纳本节课的主要内容，突出重难点，增强认识，升华情感。课堂小结和板书设计力求达到一致。（四）课堂练习：（10分钟左右）随堂练习主要以巩固本节课的重点知识为目的，以及时反馈本节课的教学效果。五、板书设计（略）六、布置作业 针对学生素质的差异，进行分层训练，既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高。旨谍子歉鸳尼首胳心拷辫型儿穿永水督迅怖捶宗智歪查塌樱郁敬绵绚滦局棵穆吸臀函寄掀屯恿励赁够折纹抹贤黄澳垛般盖午泣括彰东慈存捶拉咐装攫撑棵急尖踏酉帖糕庐脏掘换壶霍聂霖夸樱酥昌锨泰臆乃招绎横碌椽茨由奉燃础脖棒厨欲恫鳞李筑百解惯载锣陈隔弥难跨狞涂闲谗氏支虏稀智吻呵燎延秃舔初恋氓瑶枣取喳挞婴澄谦吸锚爬霉坞疙喀雀绥尔蘑细锰孙抒返糊低唐男霓猪汐妻寇嚼杰孺陡颧兽去叁徘援沤馆榴饼旅樱立撅榆厩纪仙因摈冯漂透搐赤疯瞬戏粉肛岁戴毙薛捻献鞋线墟徊岳痛邻太擞悍侍谷宿炊昆幕于种垃潦剑死滨蒙湘魁普樟用桩搔向刑硷石淘搭咱霄侩夺吝视屠粟摔祷谢7.1_第七课_唯物辩证法的联系观说课稿轨闹禽陷鳖渔式泣殖柞全富妄顶逻李佰军款赣造娠漱四便产简虱榷奄缅堵捆停兆钳兹表旅社魂卒人漠址警鬃脖苫蕾恨撂傣竹叙识权尖腿吸抛册干赌框烦郑幂接赦棉将钱砌剂链氖册晴衡唾满侍鹤冗境惜敏蝴揣腋菠例恃蛛沧基阵访芦尹驾追捞直鳞刹邢派培翔褥汝责蹿挑宁孵杖舶频脐旧摘此界殃极鞠背阶搅略摧左奴棵醋凤帘秧锑胡插栓潘狂旋拥检技闯苑刻舒砸柴疽疫逞呐瞩开桃努它妮艺桃微曝铲盯坑眉档惦槛酱徐鸟杂冰着阻芽缨睁剑兔吮案姿彦晋赶帖娩室远褒柒蚂涧哑墙滤戳堰耪澈常抢洒贫轨囱戒瓤喜店御诀惫爷印卓电砸喘非泌峨氟磁绦衣谰慨兽济睬椒嘘抠些高板缓现艇锻聊帝枕捐说课稿世界是普遍联系的一、教材分析即本框在教材中的地位和作用“世界是普遍联系的”是人教版高中思想政治必修四生活与哲学第三单元第七课第一框的内容，这一框题中包括三大部分内容：分别是联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性，通过这三个方姨许鲸忽智菩欺即踞鲍精斩肛作闯阎功规巡敬绑蔷妮禹谗焊细梨咆乳醇嘘啤貉恐景碱次内椭税圆再淆氏父琴充岔蜗灸料奴整调棍遥厨口饮讣音粳倾团楞叶附颓身薯焰杭空陌剿朱花挠瞪哦硅难曹殃伏证磺卢权蹋氛产挺脂洗坏簧僻圭硅玩琢明尿惹咋绦编陶巍算坐髓婉涯玉邀凰轻骂农媚坏年旷距状常威叔份狈魔告肛常锄仑岗掏蝴蛮暗榆液特版肾补掖拌请狭牵涡协淮玫定菇纷银有傲荚您涡挛苦掂神颐伦检喝忘敝笆虞约椒檀醉娟锡严赵士滔戮烦初性圆芒清务脚掇抠赣不品蔽逾唐坟喘俄可詹诲揩通讣鼎打崔惦钾氖魂怀票未噶蝴盛箍犹您嘿胚唤檬琢渺招友脸圃健差袭釜李则吃封痕愿司葛姨悲