级部考核方案..doc

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中学级部主任绩效考核方案（试行）　　
级部是对本年级学生教育教学质量全面负责的学校基层管理机构，是在校长室直接领导和三处二室指导下开展工作。实行级部主任负责制。为使级部主任工作制度化、规范化、精细化、科学化的管理，切实保证学校各项工作得以顺利开展，结合我校实际，特制定本考核方案。　　
一、级部主任岗位职责：　　
级部主任是一个年级的负责人，是学校基层领导者，负有管理好本级部教育、教学等各项工作的重任，向校长室负责，履行以下职责：　　
1、根据三处二室的意见，指导和帮助本级部班主任贯彻好学校　　
工作计划与二处教育、教学工作意见，制定本级部工作计划、总结及台帐资料。巡查级部各班的学习、纪律、课外文体活动、清洁卫生工作等全面负责，做好督促检查；　　
2、指导和帮助本级部班主任制定好学期班级工作计划，安排好　　
全学期工作和活动，并经常检查督促计划的实施情况；　　
3级部主任负责对本级部青年教师的指导工作；　　
4、级部主任负责本级部班主任、任课老师的聘任工作，报校长室批准；　　
5、负责本级部任课老师值班、临时课务安排工作；　　
6、负责级部办公室纪律、卫生等方面管理工作；　　
7、指导和帮助本级部班主任设计主题班会，设计系列教育活动，帮助班主任总结教育工作经验；　　
8、督促检查级部集体备课活动的开展；　　
9、负责级部每周工作及时通报；　　
10、负责级部网页及级部班级网页工作；　　
11、负责级部教师的评优推先工作；　　
12、经常深入班级作调查研究，积极配合三处二室做好有关资料工作与相关档案归档的管理工作；　　
13、注意调节级部里的班际和人际关系，团结老师一起做好工作；　　
14、定期组织召开级部各级各类会议；　　
15、重视请示汇报，经常向校长室和政教处、教务处汇报工作情况，注意积累资料，做好信息交流与反馈工作；　　
级部主任任期一年，由校长室聘任。　　
二、级部主任工作绩效月考核办法：　　
级部主任由政教处、教务处、教科室、总务处实行月考核。根据月考核结果同级部副主任　　
三、级部主任工作绩效月考核分及考核津贴：　　
级部主任月考核总分为160分、月考核津贴160元；根据月考核结果同级部副主任月津贴享受级部主任月津贴的四分之三。　　
四、级部主任工作绩效月考核细则及评分标准：（扣分制）　　

考核由政教处（70分）、教务处和教科室（45分）、行政办公室（25分）、总务处（20分）四部分组成。　　
（一）、政教处考核：（70分）（附考核表）　　
1、根据学校德育工作计划，结合本级部特点，制定级部学期工作计划、总结、级部黑板报及每周工作通报（没有完成扣10分，拖延的扣5分）；　　
2、协助政教处对级部学生常规行为习惯的管理（根据政教处检查统计级部行为习惯人数1/100以内的不扣分，其余的超一个百分点扣2分）；　　
3、及时处理违纪学生，一旦发现重大违纪的（记过以上处分），应把具体情况及时上报政教处（重大违纪及时发现、妥善处理上报的每人次扣2分，隐瞒不报的每人次扣5分）；　　

4、加强对级部班主任常规工作（课间纪律、卫生等）的督查（检查发现每次扣3分）；　　
5、提醒各班正常开好班会课（每班班会课少上一次扣2分）；　　
6、关心级部各教室、楼层卫生情况，关心级部寄宿生常规工作，协助政教处抓好寄宿生的管理工作（根据检查汇总情况进行扣分）；　　
7、组织级部班主任及时参加班主任会议、家长会、学生会及全校性学生集会（课间操、课间跑步要“快、静、齐”）等活动（级部班主任无故缺席一人次扣1分）；　　
8、组织好级部学生评优推先、帮困助学金的申报工作（没有完成扣10分，拖延的扣5分）；　　
9、级部主任认真履行对级部班主任月考核工作（根据各部门汇总情况扣分）；　　

10、督查级部班主任及时完成政教处工作及收集有关材料的上交（在规定时间内没完成的每次扣10分）。　　
注：政教处月考核总分70分扣完为止。　　
（二）、教务处和教科室考核：（45分）（附考核表）　　
1、每月召开一次学生座谈会或学生问卷抽查，了解学生对任课　　
教师的评价并及时以适当形式反馈教务处或老师（在规定时间内没有及时完成的每次扣3分，工作没做的每次扣5分）；　　
2、每月对级部任课教师进行教学常规（备课、批改作业等）的　　
抽查并及时以书面形式反馈　相关　老师（在规定时间内没有及时完成的每次扣3分，工作没做的每次扣5分）；　　
3、每周听一次本级部教师的课，并将评课内容在网上发布（在　　
规定时间内没有及时完成的每次扣3分，工作没做的每次扣5分）；　　
4、认真组织本级部的各种考试（月考、期中、期末、模拟等考　　
试），及时做好总结，材料上交教务处（在规定时间内没有及时上交的每次扣3分，工作没做的每次扣5分）；　　
5、积极主动、及时高效地完成学校教务处和教科室分配的其他　　
工作（在规定时间内没有及时完成的每次扣3分，工作没做的每次扣5分）；　　
6、认真组织协调好教师值班、补差等工作（在规定时间内没有　　
及时完成的每次扣3分，工作没做的每次扣5分）；　　
7、加强级部学生、老师纪律管理，做好日常巡课工作（在规定　　
时间内没有及时完成的每次扣3分，工作没做的每次扣5分）；　　
8、及时上交教务处和教科室材料工作（在规定时间内没有及时　　
完成的每次扣5分，没有上交的每次扣10分）；　　
注：教务处和教科室月考核总分45分扣完为止。　　
（三）、行政办公室考核：（25分）（附考核表）　　
1、每天负责检查级部老师上下班纪律及考勤工作，做好记录（工作没做的每次扣5分）；　　
2、每天负责检查级部办公室卫生、物品摆放及级部黑板报文化氛围的布置（工作不符合要求的每次扣3分，工作没做的每次扣5分）；　　
3、组织本级部任课教师、班主任聘任工作及评优推先工作（在　　
规定时间内没有及时完成的每次扣3分，工作没做的每次扣5分）；　　
4、及时上交行政办公室材料工作（在规定时间内没完成的每次扣5分）。　　
注：行政办公室月考核总分25分扣完为止。　　
（四）、总务处考核：（20分）（附考核表）　　
1、级部主任加强对楼层的巡视，楼层公共设施、选修室、辅导室的管理（如有人为损坏的每次扣5分）；　　
2、级部主任加强对办公室财物、电器使用管理（违反规定的每次扣5分）；　　
3、配合总务处做好临时安排的工作，级部主任必须到场管理，否则（每次扣5分）；　　
4、及时上交总务处材料工作（在规定时间内没完成的每次扣5分）。　　
注：总务处月考核总分20分扣完为止。　　

中学级部考核方案
一、教师职业道德：（10分）
本级部教师能坚持正确的政治方向，德高身正，努力成为学生的楷模，热爱教育事业，尽心尽职。
坚持政治、业务理论学习，更新教学理念，新课改培训到位。
在工作上服从学校安排，出色完成各项任务。
遵守学校规章制度，教师之间团结协作，充分发挥团队精神。
二、教学成绩：（40分）
在期末会考中（升学考试）中，总评列第一名计40分，其他名次一次折分。
三、活动成绩：（30分）
在市级各项比赛活动中，集体项目列第一名计15分，列二—四名计10分，列五—十名计5分，个人项目按5、4、3记分。学校内部举行的各项活动中，列第一名计8分，其他名次依次折分。（如校运动会、卫生检查、自习纪律检查、广播操比赛、班内文化设施检查等）。
总成绩最高的记30分并依次折分。
四、师生荣誉：（15分）
教师荣誉：当年度各级各类评优评先中，综合荣誉（优秀教师、教学能手）市级以上记10分（包括市级），镇级计8分 ，校级计5分。
学生荣誉：当年度举行的各级各类学科竞赛中，国家级奖计5分，省级奖计3分，市级奖计2分，镇级奖计1分。（取学科最高奖）.

世纪中学文明级部考核细则（试行）
一、级部建设：（15分）
1、按时完成学校党总支、校长、副校长以及办公室、教务处、政教处、总务处、教研室、实验室等各职能部门交给的工作任务。（5分）
考核办法：以各部门记载为准，每未完成一项扣0.5分，扣完为此。
2、级部级部分管领导、主任、副主任、教务员、政教员权责明确，分工具
体。（5分）
考核办法：考核组调研并有具体的材料作分工安排，未作安排的扣2分。
3、团结协作，乐于奉献，工作富有创新。（5分）
考核办法：根据调研、谈话以及平时的工作表现考核。
二、档案材料：（90分）
1、计划、总结（10分）。
项目是：学期初计划①级部计划②科任教师计划③备课组计划④班主任计划；学期末总结①级部总结②科任教师总结③备课组总结④班主任总结。
考核办法：学期计划开学一周检查，学期总结期末最后一周检查，以检查时间为限。项目①缺扣2分；项目②③④每缺一人（科）次扣0.2分，扣完为止。
2、表类（10分）。
项目是：①总课程表②早晚自习周六补课表③级部周历表④教师任课表⑤月考安排表⑥假期补课表。
考核办法：项目①②③④开学一周检查，项目④⑤期末最后一周检查，均以检查时间为限。每缺一项扣2分，扣完为止。
3、学情分析（10分）。
项目是：①班级学情分析②科任教师试卷分析。
考核办法：每次月考后进行一次，每缺一人（班）次扣0.2分，扣完为止。
4、考生成绩统计（10分）。
项目是：月考、会考、统考、中考、模考、高考。
考核办法：各种各类考试后一周之内进行成绩统计、分析、造表册，以检查时间为限。每缺一次扣2分，扣完为止。
5、教师考核（10分）。
项目是：各种考核过程记录、结果记录。
考核办法：查看相关的材料，由考核小组结合档案材料进行定性、定档评价。
6、会议（活动）（10分）。
项目是：通知、议程、内容等材料。
考核办法：查看相关的材料，由考核小组结合档案材料进行定性、定档评价。
7、年轻教师培养（10分）。
项目是：计划、会议、活动、结对等。
考核办法：制定本级部年轻教师培养、有会议和活动记载，由考核小组结合档案材料进行定性、定档评价。
8、学生德育档案（10分）。
项目是：各班建立学生德育档案，并有记载。
考核办法：查看相关的材料，由考核小组结合档案材料进行定性、定档评价。
9、班级档案及各类检查记载（10分）。
项目是：①级部建立班级档案②级部有对班级进行管理的相关检查记载。
考核办法：查看相关的材料，由考核小组结合档案材料进行定性、定档评价。
三、教师管理：（35分）
1、级部有具体的教师管理制度和考核办法（10分）。
考核办法：查看相关的材料。
2、出勤（10分）。
考核办法：按学习请假制度和办公室查岗记录评估，每迟到、早退一人（次）
扣0.2分；旷课一人（节）扣1分；旷工一人（天）扣2分，扣完本项为止。
3、办公室（10分）。
考核办法：参照文明办公室评比办法评估，分值10:1折算。
4、师德师风（10分）。
考核办法：无乱补课、乱收费、滥订资料，无体罚、语罚和变相体罚学生，有严重和重大情节的一人次扣2分，扣完为止。
四、教育管理：（80分）
1、级部有具体的班级管理、考核、评比办法（10分）。
考核办法：查看相关的材料，由考核小组结合档案材料进行定性、定档评价。
2、文明班级的达标率（30分）。
考核办法：参照文明班级评比办法评估，分值折算
3、宿舍管理（10分）。
考核办法：参照文明宿舍评比办法评估，分值折算。
4、班级管理（10分）。
考核办法：参照政教处考核办法评估，分值折算。
5、安全管理（10分）。
考核办法：建立安全教育机制。定期或不定期地进行安全检查，如发生与级部有关的安全责任事故，由考核小组结合实际进行定性、定档评价。发生重大安全责任事故本项不得分。
五、教学成绩：（70分）
1、级部有具体的本级部的教学常规要求（10分）。
考核办法：查看相关的材料，由考核小组结合档案材料进行定性、定档评价。
2、集体备课（10分）。
考核办法：各备课组集体备课有计划、活动记载，效果好。查看相关的材料，由考核小组结合档案材料进行定性、定档评价。
3、候课（10分）。
考核办法：教师要按时候课，上课时要管理学生，每发现一人次扣0.5分，以教务处和办公室检查记载评估，扣完为止。
4、教师按要求写教案、判作业、听课（10分）。
考核办法：级部有作业、教案、听课笔记的检查记载，每月一次，作业、教案、听课笔记三项的检查每缺一项（次）扣1分，扣完为止。
5、成绩考核（25分）。
考核办法：按在全市（初中为全旗）的位次和提高率评估，高一、二年级在学年统考、会考中取得全市总均分前四名分别记25分、20分、10分、5分；初中年级在全旗统考能取得三、四、五、六名分别记25分、20分、10分、5分；高三年级在学年高考中取得均分前四名分别记25分、20分、10分、5分。
六、加分项：创新管理、课题研究、特别贡献、优秀事迹。
考核办法：由级部申请，考核审查，校委会认定。加分项最多不得超过20分。
七、说明：在考核中，除去加分，总分值不达270分，不可参评文明级部。本考核细则解释权归校委会。

下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！

九歌·湘君 屈原  朗诵：路英

君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。 
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。 
令沅湘兮无波，使江水兮安流。 
望夫君兮未来，吹参差兮谁思。 
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。 
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。 
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。 
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。 
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。 
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。 
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。 
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。 
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。 
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。 
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，  
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，  
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，  
她含着笑，背了团箕到广场上去  
晒好那些大豆和小麦，  
大堰河，为了生活，  
在她流尽了她的乳液之后，  
她就用抱过我的两臂，劳动了。  
大堰河，深爱着她的乳儿；  
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，  
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，  
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，  
大堰河，把他画的大红大绿的关云长  
贴在灶边的墙上，  
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；  
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：  
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，  
坐在辉煌的结彩的堂上，  
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”  
…………  
大堰河，深爱她的乳儿！  
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。  
她死时，乳儿不在她的旁侧，  
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，  
五个儿子，个个哭得很悲，  
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，  
大堰河，已死了，  
她死时，乳儿不在她的旁侧。  
大堰河，含泪的去了！  
同着四十几年的人世生活的凌侮，  
同着数不尽的奴隶的凄苦，  
同着四块钱的棺材和几束稻草，  
同着几尺长方的埋棺材的土地，  
同着一手把的纸钱的灰，  
大堰河，她含泪的去了。  
这是大堰河所不知道的：  
她的醉酒的丈夫已死去，  
大儿做了土匪，  
第二个死在炮火的烟里，  
第三，第四，第五  
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。  
当我经了长长的飘泊回到故土时，  
在山腰里，田野上，  
兄弟们碰见时，是比六七年 
鸟次兮屋上，水周兮堂下。 
捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。 
采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。 
时不可兮再得，聊逍遥兮容与。

注释
    ①湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。
    ②君：指湘君。夷犹：迟疑不决。
    ③蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。
    ④要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。
    ⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。
    ⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。
    ⑦夫：语助词。
    ⑧参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。
    ⑨飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。
    ⑩邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。
    ⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名绸：帷帐。
    ⑿荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。
    ⒀涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。
    ⒁横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。
    ⒂极：至，到达。
    ⒂女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。
    ⒃横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。
    ⒅陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。
    (19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。
    (20)斲(zhuo2琢)：砍。
    (21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。
    (22)媒：媒人。劳：徒劳。
    (23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。
    (24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。
    (25)翩翩：轻盈快疾的样子。
    (26)交：交往。
    (27)期：相约。不闲：没有空闲。
    (28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。
    (29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。
    (30)次：止息。(31)周：周流。
    (32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。
    (33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。
    (34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。
    (35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。
    (36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。

译文
君不行兮夷犹， 神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，
蹇谁留兮中洲？ 你为谁滞留在水中的岛上呢？
美要眇兮宜修， 我容颜妙丽装饰也恰倒好处，
沛吾乘兮桂舟。 急速地乘坐上我那桂木小舟。
令沅、湘兮无波， 叫沅湘之水柔媚得波澜不生，
使江水兮安流。 让长江之水平静地缓缓前行。
望夫君兮未来， 盼望着你啊你为何还不到来，
吹参差兮谁思！ 吹起洞箫寄托我的思念之情！
驾飞龙兮北征， 用飞龙驾舟急速地向北行驶，
邅吾道兮洞庭。 改变我的道路引舟直达洞庭。
薜荔柏兮蕙绸， 用薜荔做门帘用蕙草做床帐，
荪桡兮兰旌。 以香荪装饰船桨以兰草为旗。
望涔阳兮极浦， 遥望涔阳啊在那辽远的水边，
横大江兮扬灵。 大江横陈面前彰显你的威灵。
扬灵兮未极， 难道你的威灵彰显还没终止？
女婵媛兮为余太息！ 我心中为你发出长长的叹息。
横流涕兮潺湲， 眼中的清泪似小溪潺潺流下，
隐思君兮陫侧。 暗地里思念你心中充满悲伤。
桂棹兮兰枻， 想用桂木作成桨兰木作成舵，
斫冰兮积雪。 劈开你坚冰积雪也似的情怀。
采薜荔兮水中， 却似在水中采集陆生的薜荔，
搴芙蓉兮木末。 更似爬树梢采摘水生的芙蓉。
心不同兮媒劳， 两心不相通让媒妁徒劳无功，
恩不甚兮轻绝。 恩爱不深切就会轻易的断绝。
石濑兮浅浅， 留连着沙石滩上浅浅的流水，
飞龙兮翩翩。 等待着你驾着飞龙翩然降临。
交不忠兮怨长， 你交情不忠徒增我多少幽怨，
期不信兮告余以不间。 既相约又失信却说没有时间。
朝骋骛兮江皋， 早晨我驾车在江边急急奔驰，
夕弭节兮北渚。 晚间我停鞭在北岸滩头休息。
鸟次兮屋上， 众鸟栖息在这空闲的屋顶上，
水周兮堂下。 空屋的四周有流水迂缓围绕。
捐余玦兮江中， 将你赠的玉制扳指置于江中，
遗余佩兮澧浦。 将你赠的玉佩放在澧水岸边。
采芳洲兮杜若， 采来香草装饰这芬芳的洲渎，
将以遗兮下女。 这一切都是你留给我的信物。
时不可兮再得， 难道那往昔的时光不可再得，
聊逍遥兮容与。 暂且慢步洲头排除心中烦恼。

赏析  
    在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。 
　　从有关的先秦古籍来看，尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”，《山海经·中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是《史记·秦始皇本纪》。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:‘湘君何神？’博士对曰:‘闻之，尧女，舜之妻，而葬此。’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为《楚辞》作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在《楚辞通释》中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。 
　　虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。 
　　由此出发，不难看出作为祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫《屈原赋校注》)。  
　　这首《湘君》由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。 
　　第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。 
　　第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。 
　　第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念 . 

丰乐亭游春三首 欧阳修  朗诵：焦晃

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 

春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。 

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将尽，来往亭前踏落花。

作者简介
　　欧阳修(1007～1072年)【注音】 ōu yáng xiū ，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自称庐陵人]，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。
说明
　　诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是《画眉鸟》诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。 
　　绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
　　鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 
　　春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
　　行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。 
　　丰乐亭游春 欧阳修 
　　红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。 
解释
　　①丰乐亭--位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。②长郊--广阔的郊野。绿无涯--绿色一望无际。③春将老--春天快要过去了。
翻译
　　将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰, 
　　广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯, 
　　游人们顾不得春天即将结束, 
　　还在亭前来来往往,踏着地上的落花
　　这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情 
　　诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。 
　　此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在《戏答元珍》中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在《啼鸟》中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。

东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编《创造月刊》、《洪水》半月刊，发表了《小说沦》、《戏剧论》等大量文艺论著。 
    1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编《大众文艺》。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说《迟桂花》发表。 
    1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。 
    1938年12月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。
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