安全管理是步入名校的基础2.doc

安全管理是步入名校的基础
洪关苗族乡中心学校 方 银

国家的安全是社会快速发展经济的保障，校园的安全是学校持续发展，学生和家长快乐的保障，也是学生能够成才的保障，更是社会未来安全的保障。如果说教学质量是学校的生命线，那么安全管理水平就是评定一所学校能否成为名校的基础。现结合工作实际，谈谈自己任小学校长期间抓安全工作的点滴体会，以期达到抛砖引玉，不断促使自己进步的目的。
一、教师是根本，班子是关键，校长是灵魂
江泽民同志在第三次全教会上说：“学校的校长在精心培育人才方面负有特殊的责任。”原国务院副总理李岚清也多次指出：“一个好校长，带领一批好教师，就能办出一所好学校。”这些观点集中说明，校长是一所学校的灵魂，抓好安全工作更是离不开校长，校长在抓安全工作中，就是一把钥匙，只有钥匙的方向正确了，才能打开抓好安全工作的大门。
在实际工作中，我特别重视班子建设和教师队伍建设，做到思想统一，目标一致，为抓好校园安全工作奠定了坚实的基础，努力使安全管理工作朝着规范化、科学化方向发展。特别是班子起到了很好的表率作用，为创建和谐校园起到了重要的示范和导向作用。因此，一所学校要想抓好安全工作，教师是根本，班子是关键，校长是灵魂。
二、制度保证，措施到位
俗话说，“没有规矩不成方圆”，“国有国法，家有家规”，治理国家要靠法制，那办好学校要靠制度，抓好安全工作自然也离不开学校严格完善的规章制度。
1、要不断提高执行制度的自觉性。
校长要通过学习和引导，首先使班子成员不断增强执行制度的自觉性和坚定性，明确安全管理制度是学校的纪律和法规。
2、要坚决维护制度的权威作用。
为了维护制度的权威，发挥制度的威力，校长就一定要坚决改变执行制度“弹性过大，灵活性太多，原则性不够”的现象。
3、层层签订责任书，明确各自职责。
学校要与班主任、科任教师、学生家长签订安全责任书，建立起全员参与、以责任制为核心的校园安全工作网络。明确班主任、科任教师、家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。
三、加强教育，促进自护　
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
1、对教师进行安全和救护教育。
教师是维护学校学生安全的基本力量，虽然教师不是万能的，但他是小学生的保护神。学校要定期对教师进行安全教育培训，要经常邀请医生为教师讲解少年儿童的常见病和意外遇险的急救知识。
2、为学生讲解各种安全知识。
小学生拥有知识量少，要他们规避危险，首先教师必须为他们讲解什么是安全，怎样做才能保障自己的安全。另外，学校可以聘请消防员、交警、民警等这些专业从事安全工作的人员，为学生们讲解相关知识，担任辅导员。
3、为学生讲解自救知识，培养学生自救能力。
在学校开设自救课堂学校邀请有关部门协作，进行防火、防暴演习；教学生学会人工呼吸，溺水后抢救等救护知识，并开展自救知识竞赛和模拟自救比赛。
4、多与学生沟通，及时发现安全隐患。
教师应该与学生多交谈，仔细观察学生的生活，了解他们的忧虑，及时发现安全隐患。让交流形成一种常规，通过经常性的交流，我们可以从学生的口中知道他们希望学校在安全方面做什么样的工作，比如路队建设、课间管理等。
四、家校共育，形成合力
要做好校园安全工作，光靠学校是不行的，还得依靠每一个家庭，只有充分发挥每一个家庭的力量，才能实现家校共育，形成合力的目标。一是要加大宣传，让每一个家庭乐于参与进来；二是要建立家校联系制度，确保家校沟通顺畅三是要建立激励机制，对做得好的家庭给予表扬，及时做好对外宣传工作。
总之，作为一名学校的管理者，目标应该是：打造一个“平安校园”，让学生们远离危险，远离暴力；让学生脸上挂满笑容，永远活泼快乐，对世界充满美好的向往；让家长不再为孩子在学校的安全担心，安心地完成自己的工作。
江泽民同志曾说，“隐患大于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”作为一名小学校长，抓好安全是我们的责任，更是检验我们是否称职的标准，如果安全不保，我们所做的一切都毫无意义。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：