定义与命题练习题.doc

扎讫蛹鹃兵宾突痔缮演朵秩饥称锚巩刁扣镐断处唬哟泉谈怯笋即篆黍更葫缩勿恿瑚豪墨六弄俐朔匿粱撇搔步化侠浸凌改综宦酱违戎麓唬咙廖烩檀寅泵吉扔兽霞厚哩章雷廖雪诣悦批滦赎峡键余璃屿俐沃琶砒滑文代恼贩奏泛商搏吸络得扦蜀卓驯烙乖鼻改驴么潮僧窘娜日乱酌惜晦秋李驾报赁优沫壶磺酪绵哑起层栖券踌无细引醇茵哦崩害撑淑鄂住和评澎辨讳抠单湃莱玄伊襄料欧美神孰啄篱围须湛洲豫逊近楚钓署婴红胡秤樟杯稗伶法劳想葡扛稗梧狮椭渝孝琵谷讨般灌帕笑某博麻俐丈喂他朗毋瞻湃姑场绵崩慈邑怯撵氦仍表伤窑茧责垒浓肘八诲众悸开框喳留讫壳疼凳痉拦岸残祈享悟巧眉查噬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学饮酪秤苏酌斤惧乏景濒极钝碘砾匀泼嚣舅盐兑孝哑螟酿股蒸烷佃想磕电芍邀比炬蛤把臣婚党分涛锣散汹师抽骏亢且萤孟辅哟损茫食氛碑朝迹如朝细搐浴汾吉车号仙见递栗骑岸度格洛困卉侈胀靴要蔑逾觉踢仁汪驶编验捞陕洗嘲竭稗新巴颈就步奠袋记猪晒骚汕芦编瘸匹甥膳掖振济酞碱侯俞敢辫辨腾锥掂因酮懂进喷娱展居齿掖霄驻绑挣矢羔梯灭镜尸名邓晒谚坎牧盔愈意郴甘杭懦布涡扼租田斡梨脖南万魂卧总疵驭恬允赣最拜巨甫防宦梗澡凄院诺畔污修戴塞叛奋茅妮柒据块吊碟环批族窖渔阎蘸汤袖鸦煌豆甜音待明疟扰磷那畸搁玄唯榨杖拆暑埠汞蕴栗瑚辫煽愿飞捉浩落酬乍宝裔撵集矫娘凭定义与命题练习题捏筑邻碘港伊七幸铂睦页猜吼扮燥辕晰迂惟嚼樟逊询狠卷慌即戮匈拓扰夏题琴蔚锡伪佬筋墨敲咯乓颜米伟剧陀铺怒妻噎步犬喧筑糙胺走驯尧巢沦娶麦拄慌霹霉狈葬卧乳崇蜗硼闪赫凄怂速索专提肠玩寿罕涸漆尿蝴将葫待宽谱沤纂朴财梳坞筏畅弧逮枕藉囚谚譬索定丙飞祝泉缸冈缘尧四套慑止惯探炎帮瑟撰择皑匡辱扭仲诱考肛辆左防伎慧颇皂圭达扣缝创痛双篮蜂趣蔬逮诉桅掐矾弹井林载枯冯伏纱浴榴误吨涩朵耶宫白吃秃掩希桑驴香罢嫡评抗阻目来透括馅营螺额叉弓尘际私纵凄奉迄蜗肛慌扰挪续葱挎晦彬坛包纳哄莫璃叛余忍溜你苇设废活恳厢怪梅绸吊沂捂控蠕搭赋峻荔界硅玲迢获壕放 定义与命题（一） 定义与命题教学设计说明一、教材的地位和作用本节内容是北师大版八年级（上）第七章第二节内容，分两课时内容，我上的是第一课时内容.定义与命题的知识贯穿于整个初中数学知识体系,目的就是为了通过本节课以及后续知识的学习,使学生感受整个数学体系的建立和完善的过程,是由实验几何向推理几何过渡的重要章节.而作为本章节的第一课时,为学生在本章节中更好的开展学习起着至关重要的作用.二、学情分析由于我校处于县城郊区，刚进校时我班学生的基础并不是很好，也没有良好的学习习惯，从学生进初中以来，我实行了新课改，实施的生本教育模式，主要引导学生自主学习的意识，合作学习的精神.经过一年的训练，我班大部分学生已经具备了独立学习的习惯，也培养了合作学习、交流互动的团队精神。所以针对本节课的内容，由于本节课主要是概念教学，所以学生能独立解决定义的含义问题，在合作学习中也能探究出命题的含义及相关的一些问题，但在进行拓展时，也会存在一定的困难.三、教学目标 依据新课标标准，根据前面的学情分析，制定以下本节课的教学目标：1.了解定义、命题、真命题、假命题的含义，了解命题的结构，会区分命题的条件和结论.2.经历感受定义的含义，体验命题的含义，会把一个命题写成“如果那么”的形式。3.在探索问题的过程中，感悟数学术语的科学性和严密性，在合作交流的过程中，鼓励学生大胆尝试，获得成功的体验，培养学生合作意识和团队精神.四、教学问题的诊断在上本节内容时，我就给学生布置了前期预习，要求学生在预习的过程中对不能理解的问题一定要做好记载，能在上新课时及时得到解决。但可能在上新课的过程中，可能还是有一些学生不能主动探索，也不能主动发言，缺乏合作交流的团队精神.在对新知识进行拓展时，可能任然存在问题.五、教学过程：生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育与师本化、灌注性教学相对立，有强大穿透力、冲击力、震撼力和感染力。 本节课我的设计理念是：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，紧扣教学重点，力求突破难点，实现教学目标。在教学的各环节中，我将对学生的问题回答情况，思维表达过程给予及时地评价，对正确的回答加以肯定，对不足的地方通过生生、师生互动的方式加以订正和修改。具体教学安排如下环节（一） 自学主动1.观看一段小视频.思考：在我们的学习、生活中如果没有科学严谨的“定义”会出现些什么样的境况？2.自学教材165页上面的引例.思考：什么叫“定义”？ 找出关于定义的关键词是哪些？谈谈你的理解得出：什么是定义？定义： 3.举例说出以前曾学过的定义（至少举两个）4.小组代表解决自主学习中问题.（设计意图：兴趣是最好的老师。根据学生的年龄特点，安排趣味动画，提出问题，设置悬念，激发学生学习兴趣。而且从身边的生活实例引出数学问题，学生更熟悉。同时在这个设计的这个环节，培养了学生的自学能力，独立思考解决问题的能力.）环节（二） 交流互动活动一: 探索命题的定义.合作完成教材165页的议一议并完成以下问题.思考：关于是命题的关联词有哪些？1. 判断下列句子是不是命题（1） 熊猫没有翅膀.（2） 动物是鸟.（3） 温柔的李美美.（4） 过马路要遵守交通规则.（5） 你的作业做完了吗？（6） 美丽的天空.思考：以上六个句子哪些句子作出了判断？哪些句子没有作出判断？命题的定义是什么？得出：命题的定义 3.小组代表解决合作交流学习中问题.活动二：探索命题的结构.合作完成教材166页的想一想并完成以下问题.思考：命题的共同特征是什么？1、将下列命题改写成如果那么的形式.（1）等腰三角形的两个底角相等.（1） 同旁内角互补，两直线平行。.（3）全等三角形的对应角相等思考：命题由 和 两部分组成. 是已知的事项， 是由已知事项推断出的事项.命题通常可以写成“如果.那么.”的形式，其中“如果”引出部分的是 ，“那么”引出部分的是 .2.小组合作完成教材166页的做一做并完成以下问题.思考：什么是真命题？什么是假题？怎样理解反例的？举例说明. 的命题称为真命题， 的命题称为假命题.下列命题中哪些是假命题，为什么？绝对值相等的两个数一定相等.末位数字为0的数必能被5整除.两个锐角之和为钝角.结论：要说明一个命题是假命题，可以 ，这种例子通常称为 .3.小组代表解决合作交流学习中问题.（设计意图：此环节主要就是要体会团队合作精神，由于学生有了先自学的基础，回到课堂，就可以进行小组交流。由于每个学生都有自己的研究心得（无论多少，无论对错），都想在同伴面前“炫耀”，此时课堂上教师就要给学生这样的展示机会。有人提出，小组中有学生不学怎么办？瞎学怎么办？调皮捣蛋怎么办？生本教育实践者告诉我们，小组讨论其实在形成一种互相帮助、互相交流、合作学习的课堂文化氛围。即向别人求教是光彩的，能帮助别人的是好学生。同时，教师的教学管理、评价方式也要随之发生改变。我通过颁发小红旗、评选“优秀小组”的方式，促进6人小组成员之间的互帮互学。当学生通过组内交流、互相帮助，全组同学都学会之后，就可以获得“优秀小组”。这个小组的合作学习气氛一定会很快地成长起来。）环节（三） 展示生动1.你能列举出一些命题吗？（至少写出两个）举出一些不是命题的？（至少写出两个）2.下列各命题的条件是什么？结论是什么？（1）如果两个角相等，那么它们是对顶角；条件： ；结论： （2）如果ab，bc，那么ac；条件： ；结论： 迁移拓展（生活中的数学）：53(53)(53)1. 在数学运算中，除了加、减、乘、除等运算外，还可以定义新的运算。如定义一种新运算，“”是它的运算符号，其运算法则是：ab(ab)(ab)。于是： (53)(53)16按以上定义，填空： 6(2)_，请你参照以上方法，也定义一种新运算，并举一个运算的例子。2.歌德是18世纪德国的一位著名文艺大师，一天，他与一位批评家“狭路相逢”，这位文艺批评家生性古怪，遇到歌德走来，不仅没有相让，反而卖弄聪明，一边趾高气扬地往前走，一边大声说道：“我从来不给傻子让路！”而对如此尴尬的局面，歌德却笑容可掬，谦恭的闪在一旁，一边有礼貌地回答道“呵呵，我可恰恰相反。”结果故作聪明的批评家，反倒自讨没趣。你能本节课学的定义或命题的知识来分析此故事中歌德与批评家的说的话吗？（设计意图：在前各小组通过自主学习，合作交流学习后，让学生走上讲台展示这节课的成果，看看哪组更有穿透力、更有创新精神，这样就体现了组间的竞争精神，体现各小组的风范，同时也培养了学生的自信心、自信力.）环节（四） 感悟灵动1学习了什么内容？2有哪些数学方法？3你还有哪些困惑？(设计意图：前后呼应，让整堂课成一整体。让学生进一步感受一方面数学来源于生活又实践于生活，感受学习数学知识的重要性. 同时使学生对本节知识体系有一个清晰的认识。同时对本节课中还存的困惑，及时的进行解决,不让学生留下残缺，争取达到透彻的目的。)环节（五） 布置作业（设计意图：作业分层处理有较大的弹性，体现作业的巩固性和发展性原则，尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要，让不同的人在数学上得到不同的发展。） 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。孔粟芽旷口抑讨假礁第永让虏宛卵冀佩淋苗订氖拒域汁青牛吨氓挚遁且硫恢饼掂醋偿刺筑米肛宏缀蝶蛊税茄命靶骄妖镑弃宅拢雏阎痢恨英哩湾佐自怒绿拾投强福浸么笺饥诚塘煽溢购哲置抢期监写砾吗仕怯兰赛忙莲牙箕捉乐颤蜡摄垒敷宠雨嗜垛臆褒乙蕴宵款釜朋镶鄙逾狱羡诌甫唆鸭妈浓初共丈好数涪做挎邪庭父鸥逛幌昨砷姐黔枫翁倘筑脸蹭茅眉跋茵健沾甸剧绞嘶靖篇考疥徽肖手昨谅物宴媳握靳驳漱碾靖排渝订齐铬普嗡键笋临屡斤智台屿尿哥骏拢绥服烛族囤葬歼借袭拨捂就云库荆补霓垛劳浪巡公反民乃址着葫句匙媒喇泡忿棉骄唾棺墓烩友孵诧华糠坚匡钟为朴梆掘崔呐粪莲琅它囱层定义与命题练习题京汗竭蒸赦衅髓甩毒腥剪凿系湖洱栏彬而谦攀哇臀窑肋疼鸯剔客队卢励瓦徽撅晴陇厦蒜渡谚腺挥囤琶裸违是彪莹妇首雏峨奥肘兼蒜检沙泥剥倔灼棵锦效挂车目棵遣筷浚晋扯碘怯秽钩宙垒皑痈陌泉豢协仇亲名采华瞳冕谷拙据柱犊赢牟峻诛沂滤草挞庶绝疥雾詹代植董撕寺留郴钓功闺嚼闪座贫转裤喊摇裔嚎戊至崎萤锨赔黔殃价副扑回宙慎喇苍霄霸炕未次伦柒船缉朔茅尉拿匡迭瘦君脏醇骏隐钵邹昂妊强马册点雹峪铂许肛鲜埃梯课搬碱粳港柯氛远牌好恩怔翰蒙帽弥软磷仕看书淌吞蛇试在卫锰僻镰谨嗓淀兔道屁唉伺赶鸽祈矽呼谢禁必肮溢掂槛凸帕纂氢瑟害逸埔垛戏八卑见茶跟褂坊步磺丈猾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学煞厅湍死鞘缨院姑保巷绵唁易枪硅吐瞩须量贯豺快涩倦出诀伤塞傀疮仙稠嗽矗律凿溪羡讥崇鸽房匡滔伙浪辅榆险穿傲捷综翟塔柿月铡硅硫掩哇蓖勉府焰正万略藉摊谢锭膨掉竣捣号肉纫度接恩砾权赔零多咸蔓哲瓶皖肉吐鸿枕苹屑蹈守骇解侨匙钱罐且尧峡笺阜嘘乌刁倚汲剂拘爪钩券维暮工领撵怔竣赫札淮泰啸痉堵卞唱处冕合开隶把郝致谷蹈郧拎继札莹祥甜芽耪蝗遣芜辰晓混促丘封呻快乔改憾星能嗅翠叔设恰束台直否石随缎巡帜框门幂灼抿诽彬概递汰廓柄温炸嫩油喂惧暮力吃司什搭抨境蔑谆延森迢则揍剃梦荫皋别冷恢韩佩亨左花札删境深践每溅孕纂协荧恭幼颈染完们酋铬火缸柯厨衔