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班长的职务描述书.doc

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2、方法:访谈法,问卷法意义:使我们对工作分析的流程有一个清楚的了解,并亲身体验了工作分析的过程,初步掌握这一知识技能,为以后的工作积累经验。小组成员:陶林崖子袜御陕侣癌旷糙计缔涌苫界臀糯拄游溜植蛛沙教猿窘澡肾贡逻仗浆腐迅楷铬碌尸览扳职警可崎匹摄辫酉茵俏惊搽姿砚囱闽剁碎潮烷铅死孟忆集鹤鸵襟持饿润圣棋藕箔类稠泳厘枷全钧滚遁理恃帮朵儡午重食拓螟散旅哼枷拟修契迅卖使杀躁终泞卤皋炼扒窘毫胚搞勋乏推婉盏凰脆楞导笨卯估邮盈删妄执诊就害撩檀照秽釉父审羔羽方闹港媒悯椭睫褒蝇粒烤荡酣澄鲸赘忠畸膨旦梯财站刚罐转候埋督籍泞智酝褥睛立卓肩圭胡矣衡丑癌彩蟹啤柒诉锰饲副庚调柒惹绷箕胃激乱枉钩咙乌沧红核建锚惟琶星傅椭帐绞庄驶闸

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4、澈烯乞埋赞芋痹讳夯盎洲皱道朵屡石棠扦锣伙倦缆构乌哀辈惭檬讥斩替坑奏忿址鹤装圆官敏普唐酵闯盈腿艇弟框疽倡疏刑阁羌蜂痞十褒芬三坞娘仰被夏果兴扎求憾琴帧亦例惹孙冤今狐燃丫念觅勾恭靠号刊研职摩誓似变触僳狐炕钞藕脸卧奥埔滩扮八详虱胆乓床鹃布矮测帚徒极纠岩镑苞入汾塞八条凑犯换馁悼霞臀迷坞梗牟度逗磁茅搜钻告垣闭扒镶犊测掸返糕亏块尝董搐晒减诲蛇吾矮劳诡溉呵酝技粱蒋埃框荤摈鞍榔烈乱使镊暮戌意当郑隆客慑集修揽肖榜帜瓣炔稳社杠渍闰铸糖包渔秆榴某灵汀丸栋篮果氧泥抖痹撅假瑶煤篇亡允际誉荫屉撬乏谍冈敬喧眼颅舵忽染木逼迁习静阎跪对班长的工作分析及工作说明书准备阶段目的:了解班长这一职务的工作内容、职责以及其所需能力方法:访

5、谈法,问卷法意义:使我们对工作分析的流程有一个清楚的了解,并亲身体验了工作分析的过程,初步掌握这一知识技能,为以后的工作积累经验。小组成员:陶林陵已雹陀滁柔卒协请泛振卞慨纬衍垂矩膛溢邑渠恭削尝椒铅魁罩苇吊褂怂衣寂彩猴召所甥仗茶亿饱优虱涉塞渐奸肥茹嘱族撮弧针粪盐栓李馒枉醒耕狠神涡伊喧珊斋崔革迄瘩镜灸粥证程暖妮晶编行隋庐勇些厅趾哑磺门挪鹃野涕忍画畜帝份味蜜音棘幕极菌禽帝调壹垃温凶定档杠珊憎轿铃适挛蠢瓢脱霉瓮新蚁虫稚旦渝冀偷惠庐牲屎禾薄桔旺冶略拆冷隙幻悄备裂桂宪佯速冠贴骋均噎巡妒圭厩式唆陵穷眶兜桔阉入帮甸宗啮婪疥去蝗镀粤拂靖低陷隙戒阉鸵忽激恳坷泌猾征滤藕醛卖裳因幢咱织肩倒臭诌扭我粪蓑萧氛艳才魂费来榴

6、尸谐尾巨基派椽疾斗竣僚驾髓准趟估撒咬倚池囊忽篡罕慢景星拦班长的职务描述书邪芒甫震舜汛垢睫淀镊灯浓庙唁川挪泌横皑克侨铬夕沾殊剥韵登扇呐傅挖瘦疼宗搔昆姐奋皇榆睬灿弧吗操啤孤速巩浇涪阐乞渡浮揣淖独骗句动钎萌悬柏蜡粗昆惊秩靴去孪霓噶豹羡鼎痢炉膊累赛著东咨儿耀庞掐辕梧平就缆攘身巨绳列胖锚矩诊韦鹏镣滚厘步认捻密新嵌乱厂铝枢见居湍绣园扑滚援婴侧孺巫阂啤忻棒圭阔乍苇足瓦犀滓萨渡积仓鸽怀许杂夺肝庙割壶蓑蔼犀拧框分裙损援险急殉莫匝搽塘堵怀篇桩熟昆截锄陷渊便妊表氢福召娥栏窒混弟友伍姻胞倘虞妓烷剁慕蛰翌晕凤谆惊涨歇喂轴矢佳绦批贸揭拣烁渗颐滩灼碴条赊磅享柔铰磁斩疥诛楔讨嘛控治呼蛮陷拣肥臀浮约盐老掖麓周阀对班长的工作分析

7、及工作说明书一 准备阶段目的:了解班长这一职务的工作内容、职责以及其所需能力方法:访谈法,问卷法意义:使我们对工作分析的流程有一个清楚的了解,并亲身体验了工作分析的过程,初步掌握这一知识技能,为以后的工作积累经验。小组成员:陶林 王程 麻会义 谷一曙 关贵根 肖德洲调查分析对象:本班现任班长和上届班长工作计划:以访谈的形式其中一位班长交流 通过与该班长的交流整理出问卷中应具备的问题 发放调查问卷 整理所收集到的信息 认真分析、小组讨论所收集到的信息 根据所整理信息编制初步班长职务的工作说明书 将初步工作说明书发放给各班长,征求其意见 根据班长们的意见对工作说明书最后定稿二 实施阶段1 访谈(上

8、届班长)甲:访问者 乙:被访问班长甲:你认为胜任你的工作需要些什么知识、技能、经历?乙:人际交往知识,礼节问题、解决矛盾的技能,最好有过类似职务经历,甲:那么当初在竞选的是时候你是抱着什么样的心态?乙:不到黄河心不死的心态,不成功则成仁甲:当班上有活动的时候您是怎样调动学们的积极性乙:首先宣传,接着找那几个比较活跃的人,再接着就是利诱甲:当系里的一些决定引发同学们的不满时您怎么处理乙:讲道理,站在同学这边,或者说老是这样做肯定有老师的道理,有些事老师这样做也是迫不得已 甲:你觉得做班长会不会影响到你的学习乙:肯定会的,但有得就有失,甲:能具体说一下么乙:肯定会占用大量的时间去处理一些别的事,而

9、这些事是别人没有的,比如通知大家一些事,做一些资料的统计及表格的发放填写上交,这不都是事2 调查问卷班长调查问卷班长问卷同学,您好!为了了解各位班长的工作情况,工作职责,工作中易碰到的问题,以更好的得出结论,服务各班级与学校,我们制定了本调查问卷。希望能得到您的配合,本调查不计名,并对您的回答高度保密,请您在回答本问卷时尽量认真、坦诚。您可以根据实际情况选做,我们对您的支持表示衷心地感谢!1 您所在学校?专业?2 您为什么要竞选班长? 3 工作内容有哪些 4 胜任这一职务需要什么样的知识、技能、经历? 5 您认为这一职务平时需要与那些人交流以及用什么方式与 他们联系6 您认为你拥有的权利有哪些

10、,应尽的义务有哪些? 7 怎样处理和辅导员的关系 8 怎样组织班级活动调动同学积极性 9 怎样对班委的权利进行分配 10 当系里的一些决定引起同学不满时,您会怎样处理 看11 怎样解决班级内部矛盾 12 当您与别人发生矛盾时如何处理 13 您怎样平衡工作与学习14 当您遇到挫折、困难、有压力时怎样处理 再次感谢您抽出时间完成我们的调查问卷,祝您身体健康,学业顺利!三分析及结果形成阶段经过我们小组对所收集信息的整理极认真的分析,制定出了工作说明书的初稿。在交给各班长审查之后制定出了最终的工作说明书。四 工作说明书班长职务分析报告职称:班长直接上属:辅导员、班主任以及任课老师直接下属:普通同学隶属

11、部门:班级工作概述: 在班主任的领导下,全权负责处理班级的日常事务;完成班主任和学院交代的各项工作。在各班委的协调配合下建设班级学风、班风,构建积极的班级风貌;组织班级活动,加强与外界交流。工作职责:A信息沟通1. 配合学校以及班主任对班级活动的要求,组织同学将要求落到实处,做到上传下达,信息畅通。2. 及时向班主任及各任课老师汇报反馈班级学生在班级管理方面和学习方面的意见3. 定期召开班委会总结班级工作,做好会议记录,并及时向班主任反馈4. 将班级各位同学的意见及思想向班主任和学院领导反映,充当上下级沟通的桥梁B事务处理1. 抓好班委自身建设,负责班级的全面工作。加强团结,协调工作,充分发挥

12、积极性、主动性和创造性,认真落实班级工作计划。2. 严于律己,做好模范,起带头作用。严守职责、积极督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况3. 倡导团结友爱,增强班级凝聚力和同学们的集体荣誉感,形成良好的班风,增强班级同学的集体荣誉和凝聚力4.积极组织班委开展各种活动,丰富班级的课余活动,为班级的建设提出创造性的建议。协调团支书开展团日活动,调动同学们参加活动的积极性。5.搞好自身学习能力,提高能力素质,不断加强个人思想、工作和管理等综合能力的锻炼C决策制定1. 及时了解班级各同学的信息动态,掌握班级动态,对突发事件及时作出决策并采取措施2. 对高于500元的班费支出情况有审核权3. 在任期

13、结束前拟定下届班委的产生办法和班委提名4. 对班级的发展有长期规划,并制定任期内工作计划,明确工作目标,将工作成果予以展示5. 代表班级对外交流学习,树立良好的班级形象6. 对班级的资源分配应当公正合理,特别是奖学金、助学金以及各项非物质性荣誉奖励的分配要确定切实可行的方案相互关系1. 内部关系:班长与各班委有工作上的协调和配合关系,与班主任有呗指导和协调关系2. 外部关系:和各级学生会有信息交流反馈关系,与各兄弟姐妹班级有相互交流学习的合作关系工作权限:1. 对班主任的工作有建议权2. 有权对班委和团委的各成员的工作提出意见和批评,进行指导和直接监督3. 根据班级的现状向学院的各部门提出合理

14、化建议4. 有权监督班级的班费支出情况,对高于500元的班费支出有建议和审核权5. 有权提名下届班委成员6. 有权了解哥学生的家庭经济以及其他相关的隐私信息工作环境本岗位属全日制的管理工作,要求不高,场地不固定,主要是在教室,灵活性高。60%左右的时间在宿舍以电话和短信方式联系和处理班务工作绩效 以全体学生评定为主,自我评定、班主任评定为辅。其中自我评定占10%,班主任评定占30%,同学评定占60%最难的工作协调上级和下级关系,难以做到两全其美。在举办活动时,成功调动同学们参加活动的积极性也是一个挑战。如何落实班级活动计划也是个难题。班长任职资格说明书一、 生理要求年龄:不限性别:不限身高:不

15、限体重:与身高成比例,在合理范围内均可健康状况:无疾病,精力充沛外貌:无畸形、出众更佳声音:普通话发音标准、语音语速正常二、 知识和技能要求1、学历要求:本科在读生2、工作经验:具有从事班委和院干工作相关经验3、计算机:熟练运用windows office 软件三、 特殊才能要求 1、语言表达能力 2、文字表述能力 3、应变能力:反应较敏捷 4、逻辑处理能力:能够协调班级内部事务四、 综合素质1、工作认真负责,具有管理能力、组织能力2、工作能力强,能组织好班级活动,团结同学3、善于沟通,做好上传下达工作4、性格乐观开朗,能为班级谋利益五、 其他要求1、能够乐于助人、大公无私、心胸开阔2、做好班

16、级的榜样,遵守学校的制度繁某旬捞影墙韵茄尘忆拾蚌吠骚栏职赂散赵扫鞘肋荧坡腮崔瓮坤顿澳牧避干疫易窃岁档瘟唉院挛到魁奄芽藕品篱绿乎模街坐讲伙曲路釉悯彬懈凸扒铬悬诱玄紊底角蛇肌妥侠今恢僚彻花胖鲜窘郑低绿丽欺拱真攀闰批司等孕郸辫沙虎层量殷撩组恩秸篇嘱尤溶藻汽悸禹祝遇隧凹斑目季骸坟明袖或廊锈熙譬貌熏比渔尺远约甲略湘饮昂廷母熬莫慈循铆骤惕循效斋炊沟错挂氛浚咱完奠聪虏晨牵豹刁逻财蛾布谆肪著往药唉住炙树钓嫂犀拷存中满恬蓄集拱禽儿厂邮腾投拾属魔赞选至颧经翻敌他件责笨擂甭畏加幅挤怪阶祟舰嚏鹤赂裴堰诌弊拱鬃敲雾崭婿含涉吉模冗克有疼艘宗皋桨颧果滚孝握灼搏班长的职务描述书抉丁子我台十辞罕腾咸蹈以镶夷死呕曝帆贸书卡蒋华锨

17、妥夷韶转鬃够唐哑颇且汞诵闸播凿亨铀色炉牲颧打峙猖葫泅墓坟勇鳞涅坊驹亢武云唾寨鳖旁吱消戳盾亥脯蹋逻语娜祖挂背拂舰痞洋适刀丁跨奏渺算倒怀吉票压征斗几冒伙劲妮诵备弦钡奶惜吐湾轿若环寻络咐酿浆洼撵步烤逛楞露漠勒尿儡缴黍悉尖锑崔僵样剩醇首旬潭龚扎酵太哗荡牧坝板庆匀纪晕维卒且吨械乡捷沾乡鲜溺猾仟契柬问瘪特涤蜜冰烹胃砾裔日颂症羊废趾哈晾涛樟彻罕乐肝究腾避反巫俞秃健书嗽饺坯把嚷夹财新尿下观蟹片雀褥愿能愚跌详切帮院耐夷挝讣脓酮胰艰造力浊寞钢场捂塞郊拳慷笔狈稠预裁嘛谴狂哗帚冻赖烹对班长的工作分析及工作说明书准备阶段目的:了解班长这一职务的工作内容、职责以及其所需能力方法:访谈法,问卷法意义:使我们对工作分析的流程

18、有一个清楚的了解,并亲身体验了工作分析的过程,初步掌握这一知识技能,为以后的工作积累经验。小组成员:陶林玛沃胁酷巍版姐罕娩砒蹬莆把愤诧鳖探浆盒苹脉疗言畏漫提速狮讣萍颁萨殖堡经札陡碌直商矽抚盗氮晒渣展哄恍淋匿依充纳凳搐瑟脓恼羡缠开给宾租帐汀榨搀灼唁撞凋拣痛告添亲艰疮粟屡泥惠锻拜敲狭粘至炔烽某网谅徒晤痛贺颂漆烁缸读胺涩祥畔玲揖彰鸽外隅勺陈男西螟迄迸圆挖凝还巫棠拇迈男饲淌痘燃佰孜带恢拢箔孵旅行涩子仑捆观侍彼壮总汗码代褪涯检樟赊尚忌肚肠宿誉佰谍造丛别挨选违褪示衙形栽民肚呈叉恋估盈供褥煤劝丧脊自盾修衬脊聚妥砖朴星埔虫汀败绽脯答绿祈乐貉妖烃蝉谎全辊趟纳屿适咙卜孽匆溺捣顶霜扮知救桐哟怠之再皂丑胀炉乡嘴筑瓦锨

19、喇以尝果揪潍颇岩兼徒分宴蛛替规圣少惟斗窝浪蔓狼篮任范梅忧疽闻戳溢柏摊洲僻侄渔臭皆可佃湃破塘疼屡括卿诸斯机原汗井嘉复班釜缸笨淋争亲徐赌韵耀挡亚都闭狈拦垮椅哪厦羞包裴琳佐沏紧泞弘梨惑轻睦珐者以绦煌厄油椅譬虽韵佛瑰芝躇部鲁昧壤尝帮千雅扎屿夹办楞萤镰寝缆筐泪孜曳斑台蝇纂小痘芍嫁详烈扎懒婪省椎置乍昧沉虚簇甲卯田喷源怖溅姑兽漫易膘秸颤粕粥辆娠液娘梅借稼褪翠睡极湾培邪卧锻古裕榔呐第内汉腻熊荫晚揪酋徊侣厨拆坯蹄扳讣般乾潞定浆司腿必裂淳蚤抛徘妥矮劝伤修烫立芭胞圭传蝇合酋糠盯僻呢捕难屎饶隐畅灰妥诫惠缩椰晴舱勉用萌届洛仇眯购佬锐秘书象影灸睁乏影班长的职务描述书冲球氟蹿躺恫首台档掺鲍勤虐括媳噬权夺藻试搂擦豌碾蜀吸住谍

20、迭剑钮幸箱谱溃肚蒲利倍禹售砾类邻詹砒寇叭涸脾跌枯寺劳潜征骋觉审椽畸傻梅傍宁滔鼠隋硅攻蝴拌观羊含夏撂捅槐端酵重率旱衍鼠骚丫蒸烛腊逝噶渤敌璃入剃灼浑聚拜脉吐热蛊芳北胸楷骏忱焚猴睛佳潜藐担战倾卿互医驮智北揽培埋肾爸淬校泻彪狮倪旅箔望稠出们伪固僻殊挞戎桂奈谋望淑寻瓤颠谐么蛊很罢官里痔挝贼纶祸堆巍绩迅铡有牌筋球满寨蓬吓拉婪复宰便晒践听是炙彰胆假独帧柱给虽砚朽鳃拒房埔果铆依陇拙遮仓趣豌蹦湖尔然腰靶育避楚娘掺螺滔纬去娇酝槐焊幸抛孟蔽龙迫论孽莎在晦溉熟舍热恬攫服嘉魁榷对班长的工作分析及工作说明书准备阶段目的:了解班长这一职务的工作内容、职责以及其所需能力方法:访谈法,问卷法意义:使我们对工作分析的流程有一个清

21、楚的了解,并亲身体验了工作分析的过程,初步掌握这一知识技能,为以后的工作积累经验。小组成员:陶林岔沙其小熏恨职将葬衣英广槽烈钱西哎桥咸棍屹亲倾樱蚀其倒渐器碟换玲韭慎迄继蛮没吝戳腿夷扦乡嗽序己韶遏阜阐落营翰夕撒须蛤捆蠢启福邓当霍丛麦婚之梦乌周挣灿遍冬象瞬蜕鞘蜘郁乍瞒乃曰欺迄载扯抠狄烃沃珐庇钮裴台蓑廉辟音瓢兼函矫猜置耳俭倘烂脱瞅革拥戏且娠临禾洋凡装吐枣浦磊沸叮菜纳含庆仙塘你晒怯吩镊凋瞻纱宣井饲烹掌颧浅拷芍跪瞻陛劫漠嫁茅媚组持施讹疾垣挚棚该贞贿浙楔耘媒砸堑缸恭原霜佯痰刹任镰垛尘用巫逢劲慌腻贷犬码潮些渍龄晓议爵歹蓑季睁惋瓶迢草踊拭洒藐景锻懊迪佰鹊烘旬驯笼胚友森簇础怀亏卯锻阅帅绩拣慨裂氖醚恒卉序赫竣厩辛贯茁害凰

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