投资管理风险学.docx

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-投资管理风险学浅谈在建中小型项目工程风险管理专业：工程管理学【摘要】：风险投资管理: 投资风险管理是指通过风险识别、风险衡量、风险评价和风险应对，采用多种管理方法、技术和工具，对投资活动所涉及的各种风险实施有效的控制和管理，采取主动行动，尽量使风险事件的有利后果最大，而使风险事件所带来的不利后果降到最低，以最少的成本保证投资安全、可靠的实施，从而实现投资的总体目标。 投资风险管理的目标是控制和处理投资风险，防止和减少损失，减轻或消除风险的不利影响，以最低成本取得对投资安全的满意结果，保障投资的顺利进行。投资风险管理的目标通常分为损失发生前的目标和损失发生后的目标，两者构成了投资风险管理的系统目标。中小型在建项目风险管理主要是风险发生之前的认识、衡量、评价、应对，采用相应的管理方法、技术和工具对风险进行控制和管理，而最重要的是预防风险和应对风险。关键词：预防风险 风险控制 风险应对在中小城市，存在着许多买地便设立一个公司，并开始一个工程的修建，这里面存在许多的风险，而同时中小型建设项目又是在中小型城市不可缺乏的和不可杜绝的，是必然存在的，是中小型城市的城镇发展中的一个重要元素，因此必须加强对中小型工程的风险认识和控制。中小型建设项目风险认识:1、 人力资源的缺乏:很多中小型城市的中小型建设项目立项比较匆忙，而且大多是因为当地有关系，然后立马开始一个项目的修建，对一个项目所需的组织架构认识并不清楚，加上中小型城市人力资源不丰富，导致一个项目的组织架构胡乱不清晰，很可能出现项目前期证件办理不齐全，同时产品质量不过关，最后验收过不了。因此，人力资源成为中小型城市中的中小型项目的最主要风险因素。2、 盲目跟风，盲目投资，项目投资人本身的一种盲目性:没有经过严格的市场调研和市场分析，只是盲目的跟风，对市场需求量没有很好的清楚，在销售的时候很可能出现价格设定不合理，策划不对。项目投资人本身的一分钟盲目也是中小型城市中的中小型项目的风险因素。3、 项目投资人没有一个宏观的投资观念：没有联系相关政府和当地的确切情况，很可能出现项目投资资金后续无法回笼，因此项目投资人的时候有一个宏观的投资观念也是中小型在建项目的风险因素。4、 行业竞争，利率浮动，当地政府相关政策：成为影响中小型城市中中小型项目的外部的风险因素。5、 中小型在建项目的风险控制：1、 加强员工素质：首先中心在建项目在设立之初，必须把最基本的组织架构给定制出来，然后确定好人力，要保证每个岗位上的人员都能有能力做到50%,并提高人员的专业素质，建立一个较好的管理体系，确保在建项目能正常进行。2、 提高投资者的决策能力：中小型在建项目的投资管理者和决策者，在进行投资之前，首先应充分认识所要投资项目存在的各种潜在的风险因素以及发生损失的可能性。明了企业投资所存在的风险，提高对风险认识的客观性和预见性，掌握风险管理的主动权，力求避免风险或将风险降到最低。在实施投资的过程中，要深入、广泛的搜集信息，掌握准确、可靠的情报数据，并对投资项目实施的必要性、技术的可行性、经济合理性进行论证，确保做出正确的决策。 3、 提高投资者的管理能力：提高中小型在建项目的投资者的管理能力，提高管理质量，提高效率，减少风险因素，4、 培养投资者的综合素质：培养投资者的风险意识，投资者强的管理意识，培养多的具有专业知识素养的5、 提高投资者的风险转嫁能力：可以通过购买保险，要求施工单位融资等方式，都是风险转嫁。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-