杨庄乡总校部师德德考核方案..doc

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杨庄乡总校部师德考核方案
为加强教师职业理想和职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感、使命感，进一步做好师德考核工作，根据南市区文体教育局文件精神，结合本乡实际，特修改师德方案如下：
一、 师德考核原则
师德考核要坚持公正、公平、公开、实事求是的原则，客观公正、严格有序地进行考核。
二、考核对象
全乡在编教职员工。
三、师德考核内容
以教育部修订的《中小学教师职业道德规范》为依据，考核内容主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六方面。
四、师德考核方法
充分发扬民主，采取自评、教师互评、领导小组评、服务对象评等多种评议形式。学校领导小组评占考核评分的30%，教师互评占考核评分的30%，服务对象评占考核评分的40%。坚持年底考评与过程性考核相结合，综合评价考核教师的师德素养，最后做出考核结论。
1自评。个人自评总结，填写《保定市教师职业道德年度考核登记表》。
2、领导小组评议。校部成立师德考核领导小组，领导小组采取评议的形式进行，结合教师的过程性考评进行打分。
3、教师互评。学校（幼儿园）教师进行互评，去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分值，即为教师评议分。
4、服务对象评。每年寒假前各学校组织学生、学生家长等服务对象对考核人进行评议。学生票发放范围要达到所任教班级学生数的80%以上，家长票发放范围要达到家长数的60%以上为有效，去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分值，即为学生和家长评分数。学生评议分占总分值的25%，家长评议分占总分值的15%。
5、师德考核成绩为百分制师德考核成绩=师德考核领导小组评议分×30%+教师互评评议分×30%+服务对象评议分×40%，师德考核领导小组根据学校教师师德考核成绩和优秀率的规定比例要求，研究确定师德考核优秀等次人员。
6、公示。将拟定为优秀等次的人员名单在本学校公示，公示期不少于一周。
7、鉴定。将考核结果填写入《保定市教师职业道德年度考核登记表》，并由本人签署意见。
8、总结备案。将师德考核情况进行总结，报南市区文体教育局批准，并将《保定市教师职业道德年度考核登记表》加盖南市区文体教育局公章。
五、师德考核的等次划分
师德考核分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。优秀率控制在教职工总数的三分之一以内。师德考核90分以上方可评为优秀，80分以上为良好，60—79分为合格， 60分以下为不合格。
有下列情形之一者，师德考核为不合格。
1、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策的言行,对学生造成不良影响的；
2、侮辱、讽刺、挖苦、嘲笑学生等方式伤害学生人格尊严，造成不良后果的；
3、在教育教学或学生管理中明显不公，歧视、孤立、排斥学生，并造成不良影响的；
4、殴打学生或教唆学生殴打他人的；
5、以加重课业负担等方式惩罚学生，损害学生身心健康的；
6、侵犯学生隐私，损害学生名誉，造成不良影响的；
7、组织参与各种形式的有偿家教的；
8、不认真备课，故意不完成课堂教学任务的；
9、向家长、学生索取或收受礼金、有价证券、礼品等，情形较为严重的;
10、要求学生购买教辅资料等谋取个人利益的；
11、有不正当、不健康师生关系的。
12、不遵守工作时间，无故迟到、早退、旷工到一定数量的。
13、不遵守工作纪律，工作日中午饮酒，上班时间上网聊天和从事游戏活动的。
14、小病大养，消极怠工的。
六、师德考核结果的使用
1、教师师德考核等次不是优秀的，当年年度综合考核不得优秀。
2、评优、评先、评模、评师德标兵等，必须师德考核近五年来三次以上为优秀，其中不得有不合格档次。
3、在推荐市区级骨干教师、学科名师（含名师）、教学能手、学科带头人等荣誉，必须师德考核近五年来两次以上优秀，其中不得有不合格档次。
4、在教师专业技术职务的评聘、教师资格注册等工作中，要提交近三年教师师德考核鉴定表，三年中不得有不合格等次。
5、在任免学校校长和学校中层时，必须将师德考核作为一项重要内容，近五年师德考核要三次以上优秀，不得有不合格等次。
6、对师德考核不合格的教师实行“一票否决”，当年年度综合考核不得合格，不得申报各类评优评模，不得申报和聘用高一级技术职称，不得推荐参加行政部门组织的外出进修和培训，按照有关规定进行诫勉谈话、扣发工资或绩效工资等。
七、组织领导
组长：徐锁英
副组长：常彩荣
成员：何江波、李艳玲、郑英志、尹兰珍、于昌煜
各校园在领导小组的指导下，具体组织师德考核工作。
注：本方案自发布之日起开始执行。

杨庄乡总校部
2015.1.4

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