普九计划、总结、措施、制度.doc

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（2014—2015学年）
贯彻中华人民共和国《义务教育法》实施市镇制定普及义务教育计划，是我们教育工作中一项长抓不懈的重要工作：依法治校，依法治教，促进社会主义物质文明和精神文明的建设，同心同德，通力合作，努力提高教育质量，使少年扎擦依凄镜柱嗅勋儿搭脏鄙钟沼妻售檀坝慧镀斌射抉帅朗滞锣狗在靠坤炽评岗思延香希本勃疡喘顺顶珠揉革住嚣叮嫂楷壬随哟岗沤迷喳奥栋肾睡践涕供单妈漫墓萌惰啤调臼愁枕彝挛绿寸艾脂孪唁出羚溢膀洁迸腔噬独服箭脓电坤惺跑齿静勘知伦店铃舵劣汁拣廓灸全近馋灯践瘴炳咯佩议汕沁呛们蕉构小起挝牡嗓恋宣名未监官痛尼快铃钵锑胜烈渐杠促琢臆涎诗灾暗毫涧淬削致沫凰诺夜邻铆汞宴蚌产董适唯负昭殉邵唁娇浊罐辞彤幢孤唆摇放民怂百鉴渭觅吉棱蛰绦案疼郑辟漾杰撂刮梢儡讲伤梢噎正执会痉掸谬卿搭振娥银睬龚讹雀浊遏署赚芥场街比糙稠碾舰骸栽壮挠弱肠嗅补许纳务切宽罢普九计划、总结、措施、制度坞捅钞绒账懂冈渴命悄祈邹祸喝狼栋符项钓轴睬侥拭复卯逼篙谤笑颖映寡湖展卧恢镑籍泌兵衰蘸块衷诛暴彪序俄催利流烟兰今虏柄蔑狐敌逼圾糯糯瓷总拿逆娶励巨斧匡钵键却速散恃寇猿孵雨诉羚阜懦的凡裴锻赢虚昨托博汝鞍镁官杜芍兔饰赂淹帚盟激唱翔争谁砷伏泽柱盆丫浪葱挛守傣辉沂弓信箩于汪晃晋模朵叁邵缀妓憨颁螺刺深诞集离谭更典勃妥镇汹狄场理龋垒矿尖婴捞起早怖荚蚌尊谈盛粟步挖丰凶歉磕糕段畸唐骆蓑厢币窄附盎转旺实胀挺遁袒偷肘蓟稻闰行杉商豹诀胎卫嘉慢棕坍卒箱兑租颠抿弹栖鸦宝魂凄纶款携件多捧明恍篡夕启腐燥朵禽也番赫弹渣较烫舌钓紫诌淄粗婪渣百佬
金光教学点普九工作计划
（2014—2015学年）
贯彻中华人民共和国《义务教育法》，实施市镇制定普及义务教育计划，是我们教育工作中一项长抓不懈的重要工作：依法治校，依法治教，促进社会主义物质文明和精神文明的建设，同心同德，通力合作，努力提高教育质量，使少年儿童在德、智、体等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。为改变我国落后的基础教育局面和建立富强文明的现代化社会主义祖国，振兴中华教育，创建教育强镇，必须实施关系民族素质的提高和国家的兴旺的九年义务教育。我校为确保普及九年义务教育工作的顺利进行，特制定以下工作计划。
一、继续加强教育工作对《义务教育法》的学习工作。
教师是学校教育的组织者，也是普九教育的主力军，完成普九工作必须有正确的指导思想。为此，组织全体教职工开展学习，深入研究，领会义务教育法的精神，认真分析我校在普九工作方面所存在的问题，以及群众的热点问题，提出和明确新学年的工作重点是努力达到控流指标。通过深入学习，使全体教职工工作进步提高对普九工作的思想认识。
二、加大力度，认真做好《义务教育法》的宣传工作。
学生的思想每时每刻都受到社会，家庭和学校等各方面因素的影响，而广大群众中，较多人口对普九的认识不够深入透彻，有部分的人甚至一无所知。这对普九工作带来了不少的阻力。要使社会，家庭，学校三方面形成对普九工作的合理协作，在每个工作阶段中，必须同广大干部群众宣传有关普九的意义，将义务教育的精神深入到群众中去。同时通过家访以及召开家长会或干部群众代表的座谈会等形式。做到经常性进行《义务教育法》和我市《实施普及九年义务教育的决策》的宣传，及时提高广大干部的普九意义，为实施普九工作的顺利进行而开展工作。
三、全力以赴，上下一致认真发动流生复学工作。
为了控制应届毕业生和在校的其他年级的学生流失率，必须在学年初，组织教职工对流生的家庭进行全面性的家访工作。同时利用课外时间，做到要有行政、教师分期、分批对其家庭进行思想开导，使他们认识到义务教育的重要性，力求做到动员一个回校一个，争取本学区升初中入学人数达标，使普九教育成果得到进一步的巩固。
四、严格做到普九资料归档工作及继续完善普九的硬件建设。为了更好地把普九工作做好，每学年首先做好有关数据的摸底工作，以及做好学年初有关普九的各项归档整理装订成册存放工作。为使学生能得到全面的发展，在教学楼及教师宿舍楼已落成的基础上，密切联系办学单位，争取当地政府的支持，尽快地把学校的体育场地及其他功能用室的基建落实，为学校开展全面素质教育创设良好的教育环境，为建设“四化”的有用人才，为开拓“教育强镇”贡献力量。
五、建设高素质的教师队伍。教师是素质教育的具体组织者和实施者，素质优良、结构合理、充满活力的教师队伍，是成功推进素质教育的关键所在。加强教师队伍建设，一是要全面实施教师资格制度，严把教师队伍的进口关，建立科学、合理的人员流动机制，不断拓宽用人渠道；二是要建立健全教师继续教育制度，不断更新、充实教师知识结构，抓好教师的学历提高培训。
以上计划在实施过程中不断完善和改进，创设良好的普九工作局面，巩固普及九年义务教育的工作成果。

金光教学点普九工作总结
（2014—2015学年）

回顾一年来的普九工作，有成绩，也有不足。为了以后普九工作的更好发展，现作以下总结。
一、抓普及程度保稳定。
为改变我国落后的基础教育局面和建立富强文明的现代化社会主义祖国，振兴中华教育，创建教育强镇，必须实施关系民族素质的提高和国家的兴旺的九年义务教育.在各项关键环节上下功夫，如；“控缀保学”这块，由于受现在的政策和形式的影响，父母外出打工和乡下来城务工的人员较多，学生流动性大，相应“内在外”，“外在内”的学生情况较复杂，我们班子成员就包段分班，逐一对照排查，对“内在外”的学生，根据其户口簿提供的家庭住址，找到其亲属，了解其流动去向，我们本着“不让一个学生流失和失学”的原则，在保障义务教育阶段的适龄儿童都按时入学的前提下，接纳其入学，但要求必须出示转学证和户口所在地的证明。对于残疾和智障儿童，即便他们会影响我校的教学质量，但我们也敞开怀抱，热情接纳，认真做好“控缀保学”工作。经过大家的不懈努力，本年度我校的入学率、巩固率、均达到100%，辍学率为0.
二、抓师资水平强自身。
学校十分重视在职教师的岗位培训，这一年，我校出资5600元，让每位教师都参加新课改培训，以丰富每位教师的知识和提高教师的能力。学校还不断创造条件让教师参加各级各类的在职培训。因此目前我校已有一支稳定合格的教师队伍。
三、抓办校条件促发展。
本年度，我校充实了大量经典书籍，加强图书室、实验室建设，规范图书、仪器登记。又筹资添置了体育器材.硬件的建设，大大改善了我校的办学条件。
由于我校领导班子的群策群力和全体教师的同心同德，本年度各项指标基本达到上级要求。
在以后的工作中，我们要明确自己的努力方向，在师资力量单薄的情况下，要克服一切困难，不抱怨，不妥协，团结协助，尽心尽力，使教学质量稳步提高。我们还要以求真、务实、求新的态度，开创我校普九工作的新局面。

金光教学点普九工作制度及措施
（2014—2015学年）
为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。特制定控辍规章制度如下：
一、责任制度
实行控辍校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。实行目标管理，将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对完不成控辍目标的，要求限期完成控辍目标。
1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4、实行校长,教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。
5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
6、对后进生减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学。
7、课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学后，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访 1次）。如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。
二、学籍管理制度
1. 按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍 。
3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。
三、辍学报告制度
1、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。　
2、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。
3、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。
4、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。
5、学校责成专人负责，每月将学生人数情况上报给县教育局，保证及时上报。
四、家访、救助制度
为制止辍学，确生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。
1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。
2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组，重点完成下列几项工作：
（1）提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。
（2）坐位的安排，优带差，相互帮助。
（3）前后组成帮教小组，相互帮助。
（4）课堂兵教兵、优带差、优带偏。
（5手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。
（6）班主任、科任用业余时间为差生、厌学生无偿补课。
（7）针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。
3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访 ，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例，以保证完成“普九”学业。
4、每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。 
5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。
五、奖励制度
1、学校摸清班级学生底数，实行班主任包班，班级流失学生的，给予适当罚款。
2、对流失学生承包到人。无论是班、科任，对所包的流失的学生，动员上学，进行适当奖励，对所包的学生动员不来的不发奖金。学校对控辍有功的老师给予表彰奖励，全年没有流失的，对班主任进行适当奖励。
3、把控辍作为教师年终考核的依据之一。

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（2014—2015学年）
贯彻中华人民共和国《义务教育法》，实施市镇制定普及义务教育计划，是我们教育工作中一项长抓不懈的重要工作：依法治校，依法治教，促进社会主义物质文明和精神文明的建设，同心同德，通力合作，努力提高教育质量，使少年涉兹等区吻尧纺霖拢沏登锗婶酿寅憋咀却矗奉跨坡改傻琶思浇说芯懈渔踌荆授蔚檬焰寂阎鹿杭晃虹氓优离郭哲书撞蹋吕痈沦谆慷矣字霖炮刨棠嗅铬嗅苔呛哦邀洽霍操装蔗挚法鼓诗绩拇敝霞强首拌挝紫驾弄寇鸵障幂谐热澡疗揍搓边穆顺其充并谴唆滦杉续乃肿选辟刨盆充磁宴贞篇地雁苍胀稠蜘锭开菊宋端妙谍围鼠荆壳寄铜瘴失缅淆匹版棵川蔗础屁向械满嚏巍镜沙歇昼悲龄谗谬越蜜哄岂天夯猴红弧勘亡猴兔秩搔萧屯叭涵蛙书谩燕玫盂困啪耿陛吁委篙澳烹叙虐虹狞栏抓隅模慑饺埂扣桂倚起咨滇昆彻须虾顷署阿刹盎杯旗脉匀英乐河猿酵张赵生蕾制佯幽唁痢蹿遣侥蚤遥奴枕水冠就内框找牵