学校图书馆、阅览室管理制度样本.doc

1、 图书馆、阅览室规则
2、 图书外借和阅览守则
3、 文印制度
4、 校园环境、教室环境管理条例
5、 老师备课、上课、作业部署和批改、教学教导要求
6、 对老师掌握考试技巧要求
7、 金盟中学检验评定调查方法
8、 学校决议至实施结果监控和反馈规程
9、 教研组长、年级组长、班主任工作质量评价关键点
10、学生德育检测要求
11、学生质量综合评价要求

图书馆、阅览室规则

一、 按“中图法”进行分类及排架。
二、 做好借书证发放和回收工作。
三、 建立书刊外借和阅览统计制度。
四、 实施全周开放，天天不少于1.5－2小时。
五、 寒暑假期间安排一定时间，确保师生借阅。
六、 组织多种形式读书活动，如开设讲座、开展书评、征文比赛、组织读书爱好小组等。
七、 配合学生活动。
八、 利用多个形式宣传、推荐优异读物。
九、 主动开展馆际协作、协调活动。
十、 做好防火、除尘、防潮、防盗、清洁整理工作。

图书外借和阅览守则

一、 借书证只限本人使用，不得转借她人。
二、 学生凭借书证，按要求时间和手续外借图书。借书时要自觉排队，遵守秩序，文明借书。严禁私自将图书带出室外，违者给必需教育和处罚。
三、 通常每人每次借一册为限，借期两周，能够办理一次续借手续。到期必需归还，逾期作停借处理。
四、 对所借图书，必需珍惜，不得撕毁、剪裁、涂写、折迭。如有损坏或遗失，应自觉赔偿（套头书按整套赔偿，绝版书以三倍价格赔偿）。
五、 学生毕业离校或中途转学以前，必需还清所借图书，不然不予办理相关手续。
六、 进阅览室阅览须保持室内清洁、平静，不随意走动，不高声说话，不随意搬动桌椅，不吃零食，不乱抛纸屑，不随地吐痰，不影响她人阅览。
七、 阅览室内书报杂志只供室内阅读，概不外借。书刊实施全开架阅读，每人每次一册，阅毕放回原处。

文印制度

一、 相关打印
1、 打印材料提前交教务处，并填写打印申请单，文印员凭申请单前后次序打印，通常在三天内完成。特殊情况经教务专管同意后方可提前。
2、 校对工作由送稿部门或送稿人负责。
3、 打印材料努力争取字迹清楚，格式规范。
二、 相关复印
1、 复印设备由专管人员使用，其它人不应进入复印室，私自动用复印设备，以防机器发生故障，影响工作。
2、 复印材料须提前交教务处，填写申请单，通常半天内完成，特殊情况须经教务专管同意方可即时复印。
3、 严格控制复印数量，尽可能降低浪费。

校园环境、教室环境管理条例

为加强校园环境管理，建设文明校园，创设良好育人环境，确保教育教学活动正常开展，依据国家教委1992年19号文件《相关颁发＜中小学校园环境管理暂定要求＞通知》精神，结合我校实际情况，制订我校《校园环境、教室环境管理条例》，自公布之日起施行。
一、 相关校园环境管理要求
（一） 学生作为学校主体，要自觉维护校园环境整齐，珍惜校园内一切公共设施，珍惜和保护校园内花草树木等；自觉维护良好秩序，保持教学区平静，在楼内严禁追跑打闹、喧哗和不宜进行文体活动。
（二） 全体师生要讲文明，讲礼仪，讲道德。在校内第一次见到老师、贵宾、同学要主动问好；离校时要和老师、同学道别；要尊敬师长，礼貌谦让。
（三） 各班负责卫生包干区要做到无废弃物，无痰迹；清扫出垃圾不要倒进下水管口。人人注意维护校园环境卫生，养成不乱扔废弃物习惯。各班值日同学每日对负责卫生包干区做一至两次保洁检验。
（四） 各班负责试验室、图书馆、电化教室、厕所等处卫生承包区清扫工作，在学校统一安排大扫除时打扫洁净，做到门窗、玻璃、灯具、桌椅、仪器展柜等整齐洁净。
（五） 校园内不经校长室同意，任何部门、任何个人不得张贴宣传品、广告、示意图等。不得在建筑物上乱刻乱写乱画。如损坏公物应立即主动向行政部或教育处说明原因，并照章赔偿；有意损坏公物不汇报，除照章赔偿外，视情节轻重给处罚。对有意破坏校园环境、设施不良行为，全体师生职员全部有权阻阻止或向学校相关部门汇报。对于勇于向破坏公物等不良行为进行劝阻或汇报同学要给表彰奖励。
（六） 学生服装应该和优美、整齐、清新校园环境相协调。着装要符合中学生年纪特点和中学生身份，着装大方，男生不留长发，女生不留披肩发，不穿高跟鞋，不化妆，不烫发，不戴首饰。
（七） 骑车同学要办理车牌，按学校指定地点整齐停放，车身要正，前轮一律向左。不要在校园内、楼道内乱停自行车，校内全天严禁任何人骑车穿行。要常常检验自行车铃、闸、锁、支架是否有效可靠。出校门要注意往来车辆、行人，确保安全，不出交通事故。
（八） 严禁课间随意出入校门。如有特殊情况需要离校时，应由班主任开具证实或由教育处开具证实，方可离校。要自觉接收传达室保卫人员检验，并进行离校原因登记，未经许可不带外人进入校园。
二、 教室环境管理要求
（一） 教室门窗、玻璃、墙壁、灯具、广播、电教器材、窗帘、黑板、桌椅、卫生工具等每学期开学前由学校行政部整修或配置完成后进行登记，班主任签收，责任到人，定时检验。发觉损坏丢失应立即查找原因，并报行政部。各班教室前后门锁不得随意更换，不许私配钥匙，教室钥匙应安排专员保管。教室无人时要立即关灯，关窗、锁门，预防丢失物品。调换教室时要认真推行交接手续。未经学校同意，各班无权将教室外借。
（二） 教室内公物丢失或损坏，由班级或当事人负责赔偿，同时可视情节轻重，给班级或当事人批评或纪律处分。公物属于自然损坏、质量原因，应立即汇报行政部查验，方便调换或维修。
（三） 各班值日生应按时到校，做好校园卫生包干区清扫工作。放学后做好教室清扫工作。
教室环境卫生标准：
1、 地面洁净无纸屑。
2、 桌椅摆放整齐，无污迹、无刻画，讲台桌面洁净整齐，讲台内不放置和教学无关物品。
3、 前后黑板洁净，不乱涂乱写，槽内无粉尘、无杂物。教室内无卫生死角。
4、 教室墙壁无污迹，墙壁上不乱贴宣传品，学习园地壁报内容充实，设计上有艺术性。
5、 卫生工具摆放整齐，教室内无杂乱物品。多出桌椅、物品应立即上交行政部。
6、 教室正面墙上方只准挂国旗，两边张贴奖状，后面墙上方贴班训，两侧墙上挂名人像或名言录，试卷只准张贴栏内。
四） 每七天四各班要组织同学大扫除，由卫生室检验考评，对卫生优异班级给表彰奖励。
（五） 在课间，提倡同学到室外、楼外进行有益活动。课间要保持桌椅整齐，地面洁净。值日生应负责常常开窗通风，保持室内空气新鲜，校内严禁吃零食。

老师备课、上课、作业部署和批改、教学教导要求

一、 备课要求
1、 教学内容符合教学纲领、教材要求。
2、 “提升素质”目标明确。
3、 关键突出。
4、 突出双边活动。
5、 切合学生实际，实施分层教学。
6、 教学结构、方法设计科学、合理、周到。
7、 加大教学反馈力度
8、 教案齐全，详简适当。
9、 形成有效教学个性特色。
二、 上课要求
1、 教学目标、要求明确，达成程序高。
2、 讲课突出关键，科学性、思想性强。
3、 教学结构含有严密性，方法含有灵活性，语言含有正确性、生动性。
4、 板书工整，含有条理性。
5、 学生主体作用得到表现，学生学习主动性、主动性、创新意识和能力提升得到表现，教学效果好。
三、 作业部署和批改要求
1、 作业份量合适。
2、 作业内容切合教材要求。
3、 作业批改立即、认真、正确。
4、 作业讲评指导切合实际，切实有效。
四、 教学教导要求
1、 答疑解难是本职员作。
2、 指导学生复习和预习。
3、 指导学生改善学习方法，养成良好学习习惯。
4、 指导学生培养爱好，拓宽视野，深入钻研，发展个性。
5、 当因公、因事、因病缺课学生立即、认真地补课。

附：老师教学工作评价表
原因
权值
备课
讲课
批改作业
课后教导
100
23
52
15
10

对老师掌握考试技巧要求
一、 命题份量合适。
二、 命题难易分布合理。
三、 评分标准掌握正确。
四、 考试后讲评指导认真、有效。

学校决议至实施结果监控和反馈规程

金盟中学重大事项决议至实施结果监控和反馈规程图示：
决议

实施

目标任务

可行性程度
实施方案 目标是否已经达成
实施正确是否及主观努力程度
实施过程

实施结果

标志线说明：
监控
反馈

金盟中学检验评定调查方法

金盟中学质监办对教育、教学、管理进行质量监控，检验评定调查方法图示：
资料归类

信度和误差分析
资料聚集
单项评析 综合评析
整理调查资料
检验评定调查方法
随机抽样、等距抽样
整群抽样、分层抽样
听汇报、直接观察、听课、参与相关活动、召开小型座谈会、查阅资料、部分谈话、社会调查、问卷、测试、经典剖析
调查实施

确定调查对象