德育、安全工作规章制度样本.doc

连江文笔中学德育、安全工作规章制度学校德育工作领导和管理 l、建立健全德育工作组织机构。 （1）建立德育工作委员会。德育工作委员会以党总支书记和校长为领导，由团体、学生会、年段责任人和政治教研组长组成。是德育工作领导机构，依据德育纲领和课题要求，制订计划，指导工作，统筹安排，协调行动。 （2）政教处、年段和班主任“一条龙”管理体制。它是德育工作具体实施。依据纲领和课题要求组织具体实施，使德育工作有些人抓，有些人管，落到实处。 （3）组成综合治理办公室和家庭委员会，形成学校、家庭和社会三结合立体教育网络，争取家长社会有力配合，以增强德育整体效应。 2、学校德育工作管理 （1）强化目标管理：目标管理是现代化科学管理关键内容，是把目标、任务转化为目标。高中学生德育目标就是“做热爱社会主义好公民”。教育学生热爱社会主义祖国，含有社会主义政治方向，遵守社会主义法纪。针对这个目标，学校、班级可分别提出部分长久和短期建设优良集体奋斗目标，以激励师生为之而奋斗。 （2）严格层次管理：任何一个管理系统全部是含有层次性特征。德育系统也可分为三级管理，即校级、处级和班级。 校级：校长是德育工作责任人，学校、党支部要支持校长工作，发挥其政治关键和确保监督作用。学校要充足发挥团、队、会、政治教研组、年段和班主任骨干作用。 处级：学校设政教处，由主任负责。自觉接收校长领导，指导年有组织班主任工作。配合各处室工作，尤其要选配好班主任，并关心工作，处理她们实际困难。 班级：班级是搞好德育关键，班主任是学校班级德育工作组织者、指挥者，对学生关键负责。班主任要有坚定政治方向，关心珍惜学生，为人师表，坚持正面教育，使她们成为“四有”新人。 （3）程序管理：程序管理是以时间先以后安排工作程序。关键管理程序包含计划、实施、检验和总结。我们要关键抓好年四个阶段中计划、实施、检验和总结工作。在具体方法上经过日检验或抽查、周公布、月小结、阶段（半学期）总结，使德育工作有条不紊，扎扎实实地运转。 （4）制度管理：制度管理是科学管理关键组成部分。学生良好品德养成，政治理想方向形成。当然需要教育，但还需一定制度来确保。所以，管理制度和思想教育是相辅相成。所以，学校除了落实上级制订部分规章制度和行为规范外，还应该制订符合学校实际情况规章制度。如德育工作人员岗位职责、学生奖惩制度、学生管理制度等，确保德育工作落实。 3、德育实施过程中应注意多个问题。 对学生进行德育（思想政治、道德品质和个性心理品质）教育，是一个社会工程，学校要和家庭、社会亲密配合，并充足发挥学校主渠道作用。在德育这个系统社会工程中，老师是主体，学生是对象（客体）。为使德育系统工程有效实施注意以下多个问题： （1）指导调控：此项工作关键由学校德育工作委员会或年段领导小组负责。依据德育目标和内容及活动序列：作好实施准备调查摸底，制订计划，统一协调，并经过各项管理制度、考评制度，使德育工作常常化、制度化。利用马克思主义见解，分析研究处理德育工作中实际问题，使德育结果不停巩固和扩大。在具体教育序列活动中作到：一个到位（老师必需人人作德育工作）：二个渗透（渗透到学校各项活动和管理全过程）；三个同时（计划安排进行月专题教育，党要求期政治课和各科教学教育，随机安排政治形势教育等）：四个确定（活动定位、定责定岗、定人）；三方齐抓共管（学校、家庭和社会）。使德育工作真正落到实处。 （2）灌输疏导：此项工作关键由政教处、年段和班主任及各科老师负责，依据序列安排在教育活动中，以正面教育为主，把要提倡或反正确信息传给客体，以影响客体选择和接收。具体方法是：经过融情法、激励法、经典法、比较法、形势法、咨询法、谈心法等教育手段，启发学生独立意识，并经过文体科技活动，活跃校园生活和社会实践活动，以美形象陶冶情操，以高尚感情净化心灵，以潜移默化形式寓教于乐。要求学生广开言路，集转广益，要讨老师循循善诱，导之以行。各项活动全部必需把德育放在首位，各科教学全部必需挖掘教学中德育原因，围绕德育通力合作。在特定时期内，集中解带有倾向性部分问题，使学生确立正确政治思想见解、立场和方法，有较高政治思想觉悟。优良道德品质和个性心理。“五育”并举向“四有”方向前进。 （3）参与竞争：此项工作关键由班主任和团学生会负责，家庭和社会配合，以充足调动学生参与德育评议和适度管理。各级组织在各项活动中充足发挥学生参与意识，让学生畅所欲言，提合理化提议，自主部分班、团活动和学校文体卫生宣传等项活动。以提升学生自我教育自我管理能力。同时为使德育工作有活力，学校必需把竞争机制引入德育，开展创优评选活动，树立经典，带动通常，大力开展学生互助。耐心作差生转化工作，家庭和社会要给学生发明良好环境，激励学生参与和竞争，以使学生形成“个人争先，人人创优”生动活泼局面。 （4）总结升华：此项工作由德育工作委员会负责，德育工程是主客体双向信息运动过程，是一个很复杂工程。为实现德育最好整体效应，学校必需立即了解各方面活动效应，应作好资料聚集和分析，认真总结经验教训，撰写试验汇报和汇报材料，使德育更符合客观规律，并不停完善和升华，以达成预期教育目标。德育工作制度 一、建设好德育工作队伍，提升政教人员和班主任老师素质，在学校党支部领导下开展思想政治工作和教育管理工作，切实开展好全员导师育人工作。 二、落实中学德育纲领和中小学生德育工作规程，进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育和理想道德方面教育，并见实效。 三、落实中学生守则和中学生日常行为规范中各条要求，培养学生热爱祖国、热爱学习，做到自尊自爱，真诚待人、勤劳俭朴、文明礼貌、严于律已、遵守公德。 四、对学生进行基础道德和遵纪遵法教育，进行马克思主义和中国特色社会主义教育，培养良好心理品质，引导学生逐步确立正确世界观、人生观、价值观，提升思想觉悟，为其未来能成为坚实共产主义者。 五、将德育工作和智育、体育、美育、劳动教育相结合，同家庭和社会教育相结合，全方面提升学生素质，形成良好育人环境和良好校风。 六、结合国家关键节日、纪念日和传统节日，引导学生开展丰富多彩教育活动。严格实施升降国旗要求。开展好艺术活动、科技活动、体育活动，培养学生专长。 七、开好班级专题班会和周会。进行社会实践教育，进行学工、学农、学军活动和实践，进行社会调查，了解社会。 八、对优异学生给奖励授予荣誉称号，对违纪学生给批评教育或纪律处分。每学期末认真进行学生品德行为和文明学生评定。 九、搞好校园环境卫生工作和绿色学校建设工作，搞好校园文化建设。以良好校园环境陶冶学生情操，培养良好文明行为。 十、培养学生干部，进行学生自我管理，严明班级检验评选和考评制度。由教育管理向教育引导过分，树立以学生为本教育观念，不停深入开展德育科研工作。连江文笔中学家校联络工作制度 建立家校联络制度是学校德育工作关键补充，是完善学校德育工作结构基础内容，为了提升学校德育工作成效性，家校联络必需坚持根据多渠道、我层次、多方位工作标准，努力发挥家庭教育在学校思想品德教育中作用，构建学校、家庭、小区教育互动工作局面。 1、广大老师要充足认识到家校联络工作必需性和关键性，主动地参与这项工作。主动构建班级中家校联络工作渠道，开展家庭教育方法研究和家校联络艺术研究，形成学校和学生家庭联络机制。2、建立学校学生基础情况记录表和班主任工作手册，努力完善学生基础信息和家庭信息，完善学生在校表现和思想品德发展信息搜集整理工作，形成学生工作完整、全方面档案，为开展家校联络工作提供必需工作信息支持，奠定家校联络工作基础。3、要建立和健全学校家长会议制度，定时召开学生家长代表座谈会、学生家长会议。经过问卷调查、意见反馈、教育交流、学生情况汇报等不一样形式，广泛征求社会、小区、家庭对于学校办学、学生管理、教育模式、教育方法等意见和提议，促进交流和沟通，不停改善学校教育工作。 4、每学期在期中、期终考试结柬以后，各个年段要认真组织召开专题家长会，专题家长会要从学生实际情况出发，确立会议专题，安排会议内容，制订处理问题思绪，要充足了解学生表现、学习、发展基础情况，做到一生一策，立即反馈学主学业成绩和儿女在校表现。家长专题会议要做好家长大额接待工作、家长签到工作，会议内容记载工作。建立家长会议完整档案。 5、各个班主任必需根据中小学德育工作规程要求，建立“家校联络卡”制度，同时依据工作实际需要和工作基础特点，建立家访、信访、电访、网访等联络渠道，立即将学生特殊表现、心理问题、学习情况、行为问题传达给家长，取得家长主动配合，同时立即了解学生在家庭、小区表现，为教育工作提供基础参考，为学生思想工作提供基础资料，提升过程性工作水平。 6、政教处、年段长必需建立“家长接待日”制度，为学校和家庭联络提供基础渠道，热情地接待来访家长，帮助家长处理儿女教育方面困难，帮助消除家长对于学校实施各项管理制度和开展各项工作疑问、抵触。促进了解，提升共识，深化关系。 7、在节假日期间，学校要根据连江县教育局基础要求，向全体学生家长发出“致全体家长一封信”，要求家长引导、教育学生做好社会实践活动、社会调查工作、青年志愿者服务工作，按时完成学科老师预留学业，同时开展安全教育和安全保障工作，形成在正确引导下、开展健康符合青少年特点活动、含有安全保障学生学习模式。 8、建立学生亲情教育活动，推进和父母沟通和交流、促进和父母情感和了解，引导学生家长在家庭、学校和个人之间建立含有现代生活观念、现代学习观念、现代成长观念友好成长机制，促进学生健康发展。 9、提升学校办学透明度，根据要求做好信息公布工作，适时地、全方面地、完整地位家长公布学校招生信息、收费信息、奖惩信息、评价信息，让家长明确文件精神；掌握基础标准，认识操作步骤，降低误解，拉近距离。 10、学校政教处要建立家校联络工作制度，立即做好家校联络工作布署，制订家校联络基础制度，结合学生教育实际情况和学生学习质量发展基础问题，开展家校联络工作检验和评价工作，立即发觉含有指导意义经验和方法，努力加以推广，立即发觉家校联络工作存在问题，寻求根源，加以处理。保障家校联络工作顺利健康地发展，为学校德育工作建立良好教育阵地。连江文笔中年段长德育常规工作 年段长是年级德育工作领导者和组织者，是学校政教处进行德育工作助手。年段长在政教处直接领导下，抓好本年段学生德、智、体、美、劳全方面发展工作。其常规工作以下： 1、依据学校工作计划，结合本年段具体情况，制订学期工作计划和开学后每30天具体工作计划。督促指导本年段班主任按时制订出班主任工作计划并常常检验这些计划落实实施情况。年段和班主任工作计划均应有目标，相关键、有方法、有步骤。 2、依据学校安排，组织并管理本年段教育、教学及课外集体活动。如早读、课间操、眼保健操、卫生，自习课、晚自修、升旗仪式、社会实践、体育节、艺术节、科技节、读书节 、劳动周和学雷锋活动等活动。乐于负担突击性德育工作任务。 3、负责组织隔周一次年段班主任例会。 4、认真指导班主任班级工作，帮助处理紧急、重大突发事件，负责组织、审查班级对学生奖惩汇报，负责班主任工作评定。 5、认真抓好本年段安全保卫工作，预防事故发生和立即扼制突发性事件，把问题消亡在萌芽状态。 6、协调本年段各科教学，每学期召开12次学生座谈会，征求学生对教学意见，改善教学工作，提升教学质量。 7、帮助做好年段老师教育、教学评定工作。 8、每学期召开12次家长会，了解学生在家情况，立即通报学生在校学习、表现情况，加强学校教育和家庭教育联络，成立年段家长委员会，充足发挥年段“学校、社会和家庭”三结合委员会作用。组织和协同班主任、科任老师做好家访工作。 9、年段长要团结全体老师，抓年段教学工作，为年段教学工作顺利进展，进行必需组织协调工作，并立即了解教学动态，向校领导提出年段教学工作提议和意见。 10、抓好本年段老师政治学习，严格师德要求。 11、配合校团委会、学生会搞好本年段团工作和学生工作。 12、负责组织年段学生参与校大型活动，组织和主持年段学生大会和学生家长会，并督促、指导各班主任开好班会，班会观摩。 13、建立并抓好年段教育教学集体活动。组织并帮助班主任做好本年段学生干部培养教育工作和后进生转化工作。分配下班科任老师，协调班主任和科任老师，科任老师和学生之间关系。 14、健全和依靠年段工作小组开展工作，立即向下段干部反馈年段工作动向，主动配合学校各职能部门落实各项工作。 15、指导年段学生干部开展文明班级评选工作，立即汇总年段各班级每七天十项评选成绩，于每七天一公布在评选栏上，并进行分析指导。 16、负责年段学生综合素质评定，做到立即、公平、公正、合理。 17、帮助德育部门做好年班主任、班集体和校级以上优异评选工作。18、在政教处领导下做好班主任管理档案建立。中学班主任德育常规工作 班级是对学生进行教学教育基础组织形式。班主任是班级组织者、教育者，具体领导班级工作，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表关键思想。热爱党教育事业，对学生全方面负责，热情关心，严格要求，耐心教育，并要以身作则，言传身教，成为学生表率。根据中学德育工作规程负责做好学生思想品德教育工作，教育学生自觉遵守和践行中学生日常行为规范中学生守则连江文笔中学学生手册着重培养学生良好思想道德品质和安全行为、学习行为、劳动、生活、文明礼仪等行为习惯，努力使班级形成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃集体，使学生在德、智、体几方面全部得到生动、活泼、主动、健康发展。其具体常规工作以下： 一、每日常规 1、注意为人师表，天天以饱满精神面貌，整齐仪容仪表进入学校和课堂，女老师不化浓妆，衣着得体大方，男老师不在学生面前吸烟。 2、早晨7：30必需到学校和进入教室，检验本班常规工作，包含教室走廊卫生、学生出勤情况、学生仪容仪表，发觉学生有不符合仪表规范要求要立即处理。 3、组织本班同学做好课间操，除值日生外，必需组织其它同学到操场集中，做好督操工作，要求学生做到快、静、齐，帮助体育老师提升课间操质量。 4、组织做好教室环境建设，安排好天天班级卫生值日生，并进行检验督促，教室卫生要做到“六面光”，要保持“五无”（地上无痰迹、纸屑、墙上无污痕、桌上无刻划、门窗无破损、卫生无死角）。 5、检验学生出勤情况，负责学生一天之内病事假审批，遇学生无故缺席，应向家长了解情况，立即做好家访、电访，并将处理情况汇总到年段处立案。 6、做好学生日常行为规范管理工作，立即对违反校规校纪学生进行行之有效教育。对于班级突发重大违纪事件应立即上报和正确处理。 7、天天要对学生进行下5分钟安全教育，安全教育内容要进行统计：加强学生安全管理，杜绝学生不安全行为，班级发生安全事故时要立即到场做好善后处理工作。 8、班主任必需到教室，组织好班级自习课。（有课除外） 9、通常学校（含年段、班级）组织集体活动（竞赛、集会、参观、外出等）均应到场，负责组织。 10、每大做好班务日志统计，对班级一天情况进行评定，对存在问题提出整改方法。 11、服从分配，乐于负担突击性德育工作任务。 二、每七天常规 1、落实学校政工部门周工作安排和专题教育布署，确定每七天学生思想道德建设关键。 2、每七天星期一早晨第二节后要组织学生参与全校升旗仪式，要求学生统一着装，按时参与，并做好队伍组织管理工作。 3、星期一下午第三节课要负责主持或指导学生干部开好班会课，班会绝不能挪做她用或流于形式。 4、星期五下午第三节参与校政工例会（或年段例会），不无故缺席。 5、组织一次班干部例会，指导班干部开展班级各项管理工作。 6、帮助学校组织好学生各类课外活动，并到场督促指导学生活动。 7、对违反校规校纪学生应立即做好教育、反馈和追踪工作。 8、对班级学生一周学习、品德情况进行量化评选后进行公布。 9、结合本周“文明班级”十项评选结果，分析班级工作需要处理问题，并立即整改。 10、最少联络一次生管老师，了解寄宿学生一周表现，帮助生管组批评教育违纪学生。 11、做好周学生安全教育和检验工作，并将周教育和检验情况报年段汇总。 三、每个月常规 1、落实月工作安排，确定班级月工作关键，并形成行之有效方法。 2、对学生月考情况进行必需统计，表彰学习优异和进步学生。 3、指导班级宣传委员定时出好班级黑板报，指导班级宣传委员帮助学校完成各项宣传活动。 4、家访（或信访、电访）本班学生 34人次，并填写好老师“进学生家庭“走访卡、高级中学家校联络记录表统计和班主任手册里家访统计表。 5、组织好学生进行全校性卫生大扫除，班主任要到场做好组织工作。 6、开展班级文体活动，活跃学生校园文化生活。 四、学期常规 1、学期初 （1）收缴注册费，收齐学生假期社会实践和公益活动等表格，班级卫生大扫除；召开第一次班会，组织学生参与新生培训和开学仪式。 （2）进行学生仪容仪表整理，确保人人过关。（3）班级德育环境部署：教室内名人名言、国旗、班训、黑板报、桌椅、窗帘、图书角、学习园地、四角、阅报栏、卫生工具等要按要求部署和摆放。 （4）编排好学生座位表 （5）选拔、确定班级干部，包含：班委、团组织、少先队干部，并明确干部职责，一指导干部开展工作。 （6）提出班级学期奋斗目标，并制订对应落实方法。 （7）制订班级工作计划并填写在班主任工作手册中，另备一份在要求时间内上交政教处。 （8）确定本班“特殊生”名单和教育教导老师名单，备好“特殊生”转化情况表，对班级“特殊生”管理应进行动态跟踪，立即记载，主动和家长、课任老师联络，作好开学初班级工作。 （9）确定班级学生“困补”名单，并进行家校联络，了解学生实际生活情况，上报政教处。 （10）指导本班学生制订小区服务活动计划，开展好小区服务活动。 （11）开展期初班级安全教育，尤其是交通安全教育。 2、期中工作 （1）动员学生温书迎考，对学生进行考试纪律教育。 （2）温书考试期间确保各项常规工作正常开展。 （3）半期考后分析班上学习和班集体建设情况，召开半期考小结班会，表彰各项表现优异者，提出下半学期班级三风建设具体要求和方法。 （4）召开学生座谈会，了解学生对班级工作和对学科教学意见。 （5）召开全班学生家长会，做好登记工作，搜集家长反馈意见表和家长签到表，上交政教处。 3、期末工作： （1）做好学生操行等级评定，写好评语分别立即交政教处和教务处存档。 （2）组织温书迎考，做好文明考试教育。 （3）写一篇班主任工作总结，德育论文、“特殊生”转化或“专长生”培养案例分析，交政教处。 （4）将班主任工作手册、“特殊生”转化情况表、“三结合”网络相关表格交到政教处。 （5）进行一学期学生综合素质评定。 （6）对学生进行期末和假期遵纪遵法和安全教育。 （7）做好学生高校各项工作，包含：财产清点、办理离校证、召开最终一次班会，进行假日安全教育、公民道德教育。 （8）发放学生成绩册，下学期初回收，发好给家长一封信，并搜集家长意见栏表。 （9）安排部署学生假期活动。 五、组织活动常规 班主任应组织领导学生参与学校开展各项科技活动、文体活动，增强班级凝聚力，丰富班级文化，促进学生综合素质全方面发展，做到每次活动要有目标、有设计方案、有过程、有反思、有总结。专题活动要依据中学德育纲领德育内容，结合本班级具体情况和学校德育活动计划进行设计和安排。 1、中学常规性德育专题教育活动关键有：五爱教育（爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）、行为规范教育、文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育。其中学校固定常规专题活动以下： 1）组织各年级社会实践活动。 2）每学期最少召开两次观摩专题班会。 3）组织寄宿生开展“争创文明宿舍”、“争当文明寄宿生，美化居室”双文明活动。 4）组织学生参与学校组织“体育节”、“艺术节”、“科技节”、“劳动周”、“实践周”、“学雷锋、树新风”活动、“英语节”、“读书节”等活动，指导和引导学生做好各项活动策划，宣传和具体实施工作。 2、独立定时开展班级有特色德育活动。 3、做好三好学生、优异学生干部、优异团员、优异团干和各类专长学生评选工作。 六、安全常规教育 1）班级组织学生外出活动，须提前一周上报政教处和保卫科，填写好集体活动安全审批表，经同意后方可组织外出活动，组织外出活动要切实加强安全方法，外出活动结束后应立即向政教处汇报安全情况。 2）天天要对学生进行安全教育、安全检验，安全教育包含人身安全、财产安全、公）卫生安全、交通安全、防火安全、活动安全、游泳安全、设施安全等，要按要求填写好利应安全工作表册备查。 3）发生学生旷课时要立即通知家长，了解学生去向，并采取对应方法。 4）学生发生连续旷课、出走、失窃、违法及伤亡等意外重大事件，除了采取应急方法外，应立即向学校领导、年段长、政教处汇报。 5）学校组织大型活动时，要主动做好班级学生安全教育和活动组织管理工作。 6）要常常对学生进行遵纪遵法、文明礼貌教育。 7）随时了解学生动态，尤其是对有重大违纪和安全事故行为学生进行立即监控和教育。8）定时联络家长，要求家长配合学校做好儿女安全教育工作。连江文笔中学优异班主任评选措施 一、优异班主任条件 1、坚持四项基础标准，忠诚人民教育事业，坚持有些人正确方向，顾全大局，服从学校工作安排，勇于为学校挑重担；能胜任所教学科教学工作，含有较高水平教育、管理和组织能力。 2、努力发展专业素质，主动工作，热爱集体，团结同志，在思想、品德、作风等方面能做学生表率。 3、认真做好所在班级学生思想政治工作，教育学生严格遵守中小学生守则、中学生日常行为规范和中学生礼仪规范及学校各项规章制度，形成一个有共同目标、遵守纪律、团结向上、勤奋学习、严谨有序班集体，使学生在德、智。体、美、劳诸方面全方面发展。班级学生“十项德育常规评选”总评居年级前列或有重大进步，所任班级学生在本年中无严重违纪行为，无重大责任事故发生。 4、能协调任课老师之间关系，了解和研究学生思想、心理、学习、生活情况，使学生有明确学习目标，端正学习态度，科学学习方法，努力学好各门功课，配合相关任课老师组织学生开展课外活动，且成绩显著。本班学生各科学习成绩在年级中名列前茅或在本年度中进步显著。 5、模范地做好班级体育卫生工作，切实关心学生生活和身心健康，能出色地组织和指导学生参与文体活动，搞好清洁卫生，学生有良好生活、卫生习惯。本班学生体育达标率达95以上。 6、认真组织和主动参与学校开展各项活动，出色地完成学校交给各项任务，在每次活动评选中们属全校前列，能认真填写班主任手册及班务日志，正确、立即地上报政教处所需多种活动材料。 7、对班级中出现严重违纪情况，能立即上报政教处，做到不拖延、不偏护、并帮助政教处认真做好调查、处理、教育工作。 8、领导班委会和指导 本班团支部卓有成效地开展工作，认真推行班主任工作职责，每年撰定一篇德育论文或班主任工作专题总结，并有一定质量。 9、能常常和学生家庭取得联络，能相关键地开展家访活动，指导家长做好学生思想工作。 10、所在班级被评为年度校级或校级以上优异集体，或班级各项工作取得重大进步。在班主任工作年度各项考评中位居年级前列优异参评年度优异班主任。 二、有下列情形之一，不得参与评选优异班主任： 1、有体罚学生或变相体罚学生现象； 2、班级管理中出现重大安全等责任事故； 3、不讲究教育方法，教育行为损害学生人格； 4、乱收费用、滥订资料； 5、工作不到位，不推行岗位职责，不主动完成学校相关部门部署各项任务等。 三、评选对象 在本校从事班主任工作三年以上，且近两年连续担任班主任工作在职老师。 四、评选程序 1、坚持三公标准。由群众评议、年段推荐候选人，政教处考评，分管德育校长审核，报学校行政会议或校务审议经过。 2、确定候选人要公告5天以上，广泛征求职能部门、老师意见。发觉有不符合条件要求取消候选人评选资格。 3、评选每年进行一次。 五、奖励方法 1、被评为年度优异班主任老师，由学校统一给表彰；2、优异班主任称号做为老师年度考评评优依据之一，并在职称评聘中给奖励。连江文笔中学安全工作条例一、指导思想：为了保障广大师生身心健康，预防和降低学校发生安全事故，强化广大教职职员安全意识，明确每一个人在学校安全工作中负担责任并切实推行职责，确保学校教育教学工作有序开展，依摄影关法律特制订学校安全工作条例。二、管理机构和责任：（一）学校安全工作领导小组：1、学校安全工作领导小组组成：校长作为本单位安全防范第一责任人任组长，政教处为直接责任人，成职员会主席、副校长、政教主任、总务主任。2、学校安全工作领导小组职责：（1）负责制订学校安全工作相关制度和要求，制订学校年度安全工作计划，并负责计划实施，确保经费落实。（2）每个月召开一次会议，研究本单位安全工作，每个月在学校进行一次安全大检验，立即反馈，立即整改。（3）组织宣传并落实国家相关安全工作方针政策和法律、法规，主动配合上级部门和相关部门对学校安全工作检验、评定工作。（4）负责全校安全工作相关知识培训和器材使用培训。（5）负担学校突发事故应急处理领导、指挥、协调和向上级相关部门如实汇报工作。（6）负责检验、评定具体部门安全工作实施情况，负责对相关人员进行奖励或追究责任。（二）具体部门安全责任和责任人：1、政教处负责对学生进行安全教育、培训及日常教育、集体活动、住宿学生管理、社会实践等活动中学生安全管理，和门卫管理、学校消防、关键部门防盗、学校周围环境安全工作；搜集保管学校安全工作多种资料，上缴材料和报表等工作。政教处主任为第一责任人，团委书记为第二责任人。2、总务处负责学校设施设备完好、食品卫生安全、校园环境安全工作。总务主任为第一责任人。3、教务处负责学校课堂教学、教学试验和课外活动开展期间学生安全。教务处主任为第一责任人。4、办公室主任负责，安排学校值班，办公室主任作为第一责任人。5、年级组及相关组室负责组室内财产安全和人员安全，组室责任人作为第一责任人。二、学校安全管理：（一）学校设施、设备安全管理：1、学校设施和设备具体管理者对所管理设施和设备天天进行一次全方面检验，假如发觉问题立即汇报校长室，总务处立即安排维修。责任人：总务主任和具体管理者。2、设施、设备具体管理者和使用人员在学生使用前后必需进行安全检验，若有安全隐患必需停止使用，立即向主管部门汇报，维修完成后方可使用。责任人：具体管理人员和使用人员。（二）危险物品和学生试验安全管理：1、危险物品采购须经校长审批后，由总务主任指定专员采购，财产保管员验收登记。责任人：总务主任。2、危险物品应专柜存放，严格实施双人保管、双人上锁、双人登记、双人销毁、双人发放和定时检验制度。危险物品保管和使用要严格按要求操作，保管、使用中如有意外，应立即汇报，并采取有效方法处理。责任人：教导主任、试验员。3、学生在教学试验前，老师必需进行操作规程和安全教育，试验中必需加强巡视，确保试验安全。若试验中发生意外，必需妥善处理，保持秩序并立即汇报，立即采取应急方案。责任人：试验老师、试验员。（三）消防安全和用电安全管理：1、每2周检验一次消防设备和器材和防火标志完好情况，确保安全出口和疏散通道通畅，发觉问题立即汇报立即整改。责任人：分管安全工作政教处主任。2、严禁私接电源、使用空调器以外取暖设备。责任人：总务主任。3、教职职员下班后必需切断工作场所电源，确保安全。责任人：组室责任人。4、学生寝室严禁使用明火、带有明火性质驱蚊器具，严禁使用“热得快”等不安全设备。责任人：政教主任、生管员。（四）食品卫生安全管理：学校法人，即校长是学校食堂、食品卫生安全关键责任人，向上级主管部门负责，负担学校食堂、食品安全责任，全方面负责学校食堂管理和食品安全，协调学校食品安全工作。由校长任组长，成立由总务主任、食堂责任人、卫生老师组成安全食品监督工作小组，负责学校食堂日常食品卫生监督、检验工作，制订相关制度。总务主任为学校食堂直接管理者，负责学校食堂管理，食堂管理员为直接责任人，实施相关制度并负责食堂日常运作，确保操作规范、安全，校医和食堂管理员为食堂卫生监督员，代表学校负担常常性监督检验责任。1、总务主任、食堂管理员和校医要定时组织食品卫生检验。2、查验食堂食品卫生许可证，和从业人员健康体检证实和卫生培训合格等相关证件。3、严格实施食堂各项规章制度。（1）食堂环境卫生管理制度；（2）食品原料和成品品质量验收制度；（3）餐具清洗消毒制度；（4）食品生熟分开制度；（5）食品留样制度；（6）厨房设备安全管理制度。4、落实长假后清扫、消毒工作，确保安全。5、做好非食堂工作人员未经同意进入食堂防范工作。责任人：食堂管理员。6、做好饮用水发放和管理工作，定时进行卫生消毒工作，同时做好饮用水发放地安全防范工作。责任人：饮用水管理员。7、结合季节改变立即作好饮食卫生宣传教育工作。责任人：校医。（五）教育教学工作安全管理：1、班主任老师要天天检验教室内实施、设备安全情况，发觉问题要立即汇报，相关部门立即维修，确保师生安全。责任人：班主任。2、学校、年段、班级或其它部门组织学生集体活动，必需对学生进行安全教育，并采取必需安全防护方法。活动期间活动组织者、相关责任人或跟班老师不得擅离职守，确保活动安全。责任人：活动组织者和相关人员。3、年段、班级或其它部门组织学生集体活动，必需向政教处申请，经校长室同意上报教育局并落实安全方法后方可进行。晚间标准上不能组织学生活动。责任人：活动组织者。4、广播操等全校性活动期间，年段长、班主任必需到位，有效组织学生进场和退场，严防拥挤、踩踏事故发生。责任人：年段长、班主任。5、课堂教学及活动课期间，任课老师有责任确保学生安全，不得脱离岗位和不作为。责任人：课任老师。6、严禁教职职员欺侮、体罚和变相体罚学生，关注学生生理、心理改变，对学生发生心理、思想问题要有效疏导，严防学生出现过激行为发生意外。责任人：当事人。（六）校园环境安全管理：1、学校、年段和班级要不停强化学生行为规范教育和训练，预防安全事故发生。责任人：政教处、年段长和班主任。2、教育教学工作期间，老师和职员不得让学生中途离校，特殊情况须和家长取得联络并由班主任出具证实方可离校；上课期间老师不得以任何理由让学生离开教室；和学生谈话老师必需在场，不得让学生处于无人监控状态。责任人：门卫、年段长、班主任、相关当事人。3、学生放学后，教室必需关闭门窗，切断电器电源，确保安全。上课或活动期间，教室内无人情况下要做好安全防范工作。责任人：班主任。4、政教处要加强对门卫管理工作，制订门卫岗位职责，外来人员未经学校同意不准进入学校，并填写来访记录表，离校交门卫存档。责任人：门卫。5、加强学校财务室、计算机房、档案室、电子备课室、网管中心、试验室等关键场所管理和安全防范工作。责任人：具体管理人员。7、相关人员要强化对所借学校公物管理，办公室内不存放现金和珍贵物品，办公室无人情况下要做好安全防范工作。责任人：相关人员、组室责任人。8、财务安全管理（1）财务人员上班做到一看、二查、三进门；（2）在上班时间无关人员不能进入财务办公室；（3）离创办公室必需做到随手关门，钥匙不留门上；（4）现金做到不留夜，帐册要常常查看，以防损坏遗失。（5）下班时查看警报器，关好办公桌、保险箱、门窗后才能回家；（6）发觉问题随时向校长室、总务处汇报，重大问题立即报警。责任人：学校报帐员（七）学生宿舍安全管理：1、制订相关制度，加强对住宿生教育和管理，确保制度得到落实。严禁在要求时间外开启寝室大门，严禁住宿生晚间未经许可私自离校，严禁男、女生互窜寝室，严禁住宿生违反其它安全要求。对于违反学校寝室管理制度学生要立即教育、处理。处理能够通报批评、取消住宿资格（必需事先通知家长）、学校处分。责任人：政教处主任、生管员、班主任。2、学生宿舍实施晚间值班制度，生管员不脱岗、离岗，加强巡查和管理，确保学生住宿安全。责任人：生管员。3、加强学生宿舍用电安全管理，防范火灾实施、设备齐全，标志显著，疏散通道通畅。责任人：总务主任、生管员。（八）交通安全管理：1、加强对师生交通安全宣传教育工作，提升师生遵守交通法律法规意识，严禁学生在校内骑车。责任人：政教处主任、班主任。2、外来车辆未经学校许可一律不能进校，学校职员自备车辆进校必需服从学校管理。责任人：政教处主任、门卫。3、办公室要对学校车辆加强管理，驾驶员应进行交通法规学习，遵守交通规则，平时做好车辆保养和维修工作，出车前进行车辆检验，确保行车安全。责任人：办公室主任、驾驶人员。三、紧急事故处理：1、学校发生紧急事故后，事故现场人员必需以确保师生人身安全放在首位，在人员有序疏散同时立即向学校责任人汇报。学校快速采取方法组织抢救，切实降低人员伤亡和财产损失。2、人员伤害事故发生或师生突发疾病，学校应依据现有能力和条件组织抢救，并以最快速度将伤员或病员紧急送至周围医院，并立即通知学生家长或老师家眷。3、单位发生火灾或晚间、休息日发生紧急事故，现场人员需立即报警并向学校责任人汇报，紧急疏散人员，组织抢救。4、学校发生人员伤亡事故、重大险肇事故或治安事件后，学校责任人在最短时间向教育局汇报，注意保护现场，配合相关部门调查，在相关部门未下定论前，任何人不得私自清理现场。5、对学校内发生紧急事故必需查明原因，确定事故责任人，举一反三加强教育，落实防范方法。四、安全事故责任追究： 1、对于发觉安全隐患，未立即汇报或处理，造成安全隐患或酿成安全事故者；2、对于未实施以上条例，不推行相关职责造成安全隐患人员者；3、对于学校行政人员、部门责任人对于安全工作疏于管理，造成事故者；视情节轻重给全校通报批评或行政处分，组成犯罪由司法部门追究刑事责任。五、附则：以上条例由学校安