科学和思想的力量课堂练习.doc

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九年级 历史 课堂教学效果检测试题
题目：22课 科学和思想的力量
一、选择题：
1．在18世纪的法国，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”的思想家是（     ）
  A．伏尔泰   B．孟德斯鸠    C．卢梭    D．牛顿
2．下列不属于思想启蒙运动影响的是    （    ）
  A．促进人们思想解放B．为资产阶级在政治上取代封建贵族提供支援
C．阻碍了欧洲的思想进步D．促进了日本，中国等亚洲国家的思想解放
3．关于法国启蒙思想家伏尔泰的思想的表述不正确的是      （     ）
A．反对封建专制制度           B．主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由平等
 C．批判天主教会的黑暗和腐朽   D．主张进行彻底的资产阶级革命
4．牛顿在力学方面的主要贡献是                                  ）
   A．万有引力定律   B．微积分的创建   C．牛顿三定律   D．《物种起源》
5．1859年英国科学家达尔文出版的科学巨著是                 （      ）
A．《物种起源》   B．《人类起源》   C． 《进化论》  D．《物种进化》
6．爱因斯坦一生中最大的贡献是                               （      ）
A．相对论   B．《物种起源》  C．微积分的创立   D．提出进化论
7．为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的是               （     ）
  A．相对论  B．《物种起源》  C．微积分的创立   D．提出进化论
8．“生物是神创造的，是一成不变的”。这一18世纪中期以前的传统看法，因为下列哪一位科学家的理论的创立而被打破（ ）
A．达尔文　　　　 B．巴斯德　　　 C．牛顿　　　　 D．门捷列夫
二、材料题
9．看图回答问题

（1）这本书的作者是谁？哪个国家的？

（2）这本书体现了什么思想？

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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