1、第四单元 百分数百分数认识第1页课 前 准 备学习目标1让学生经历从实际问题中抽象出百分数过程，体会引入百分数必要性，了解百分数意义，会正确读写百分数。2让学生经历材料搜集与整理，经历比较、分析、交流、表示过程，促进学生个性化数学了解和表示。3让学生在详细情境中了解百分数含义，体会百分数与生活亲密联络。第2页课 前 准 备教 学 分 析教 学 分 析学习重点：了解百分数意义，会正确读写百分数。了解百分数意义，会正确读写百分数。学习难点：明确百分数和分数区分与联络。明确百分数和分数区分与联络。学习方法：经过详细情境，联络分数意义，让学生在探究中得出百分数经过详细情境，联络分数意义，让学生在探究中
2、得出百分数意义。依据教材范例，明确百分数读写方法。意义。依据教材范例，明确百分数读写方法。学具准备：答题纸、调查生活中哪些地方用到百分数。答题纸、调查生活中哪些地方用到百分数。第3页教 学 内 容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔点我喔第4页足球比赛情 景 引 入第5页进进球数占球数占罚罚球球数百分之几数百分之几队员队员调皮奇思不马虎罚球数罚球数/个个201025进球数进球数/个个18821进进球数占球数占罚罚球球数几分之几数几分之几90%80%84%在一场足球比赛中，猛虎队取得了一次罚点球机会，他们准备派以下三名队员中一名去罚点球.这么比较方便吗？你有什么好主意？互 动
3、新 授一一.探究引入百分数必要性探究引入百分数必要性第6页写作84%，读作：百分之八十四。.百分号像84%，28%，90%、117.5%这么数叫做百分数，表示一个数是另一个数百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。互 动 新 授二二.掌握百分数意义和读写掌握百分数意义和读写第7页%35（先写数，再写百分号）百分数写法：如：百分之三十五写作：百分数读法：22%读作：百分之二十二（先读百分号，再读数）（不能读作一百分之二十二）互 动 新 授二二.掌握百分数意义和读写掌握百分数意义和读写第8页1、95%表示出勤人数占全校学生人数 。100952、51%和49%表示每100人中约有51人是男性,约有 4
4、9人是女性。3、125%表示妙想现在身高是入课时身高 。100125互 动 新 授三三.掌握百分数意义和读写掌握百分数意义和读写第9页你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？与同伴交流。互 动 新 授第10页1.1.六六班准备派下面队员中一名参加学校套班准备派下面队员中一名参加学校套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。你认为该派哪名队员？说说你理由。你认为该派哪名队员？说说你理由。巩 固 扩 展第11页2.2.读出下面百分数，并说一说这些百分数读出下面百分数，并说一说这些百分数 所表示意思。所表示意思。姚明加盟姚明加盟NBANBA联赛第一年，投篮命中率
5、为联赛第一年，投篮命中率为49.8%49.8%。食物中蛋白质含量以下表。食物中蛋白质含量以下表。果园九月份产量是八月份果园九月份产量是八月份120%120%。巩 固 扩 展第12页3.3.预计每幅图阴影部分占整幅图百分之预计每幅图阴影部分占整幅图百分之 几，然后与对应百分数连起来。几，然后与对应百分数连起来。33%50%75%12.5%25%巩 固 扩 展第13页4.4.填一填。填一填。光明小学参加课外小组同学有光明小学参加课外小组同学有100100人，参人，参 加各个小组人数以下表。加各个小组人数以下表。14%38%22%26%巩 固 扩 展第14页5.搜集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中见过百分数，说一说它们所表示意思。巩 固 扩 展第15页课 堂 小 结第16页PPT模板：
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