石灰吟省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文石石灰吟灰吟第1页 石石 灰灰 吟吟 【明明】于于 谦谦 千千锤锤(chu)万凿万凿/出出 深山，深山，烈火烈火焚焚(fn)烧烧 /若若 等闲。等闲。粉骨碎身粉骨碎身/浑浑 不怕，不怕，要留清白要留清白/在在 人间。人间。读出诗节奏，声音洪亮读出诗节奏，声音洪亮第2页 千锤万击:若等闲：浑:清白：人间：无数次锤打撞击。锤，敲打。击，撞击。千 万：指撞击次数多，虚指，不是实指一千一万，是夸大手法。好像日常事一样。若，好像。等闲，日常，轻松。都。双关语，既指石灰雪白颜色，也象征高尚节操。人世间。第3页千锤万千锤万凿凿出深山，出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。经过千万次锤打从深山里采出来石灰石，面对熊熊烈火焚烧看得跟日常事一样。即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长久保留在人世间。第4页经过千锤万凿才从深山里开采出来，又要到石灰窑中去经过烈火焚烧。但这种折磨、锻炼是多么日常啊！即使粉身碎骨也毫不畏惧，只求清清白白身体和名声能够长留于世。第5页石灰自述石灰自述 我名字叫石灰。我名字叫石灰。我前身叫石灰石，埋藏在深山之中，相当坚硬，人们将我前身叫石灰石，埋藏在深山之中，相当坚硬，人们将我开采出来，运出了深山老林。我开采出来，运出了深山老林。然后，将我与焦炭混合在一起，放在高达然后，将我与焦炭混合在一起，放在高达15001500度烈火石度烈火石灰窑中煅烧，这时，我主要成份发生了改变，即使，这时我灰窑中煅烧，这时，我主要成份发生了改变，即使，这时我,外形仍像一块块石头，但已经满身雪白，白得十分刺眼，外形仍像一块块石头，但已经满身雪白，白得十分刺眼，轻轻一捏，就轻易破碎。轻轻一捏，就轻易破碎。人们还要把我放进水中，水马上沸腾起来，像烧开水一人们还要把我放进水中，水马上沸腾起来，像烧开水一样。样。于是我变成了熟石灰，这时我很像一块软软雪白年糕，于是我变成了熟石灰，这时我很像一块软软雪白年糕，人们将我涂在墙上，既能保护墙面，又能美化墙面。人们将我涂在墙上，既能保护墙面，又能美化墙面。第6页石灰生产石灰生产千千千千锤锤锤锤万万万万凿凿烈烈烈烈火火火火焚焚焚焚烧烧烧烧粉粉粉粉骨骨骨骨碎碎碎碎身身身身第7页 石石 灰灰 吟吟 于于 谦谦 千锤万千锤万凿凿出深山，出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。经过对石灰制作过程了解，你认识怎样石灰？经过对石灰制作过程了解，你认识怎样石灰？第8页这首诗仅仅在讲石灰吗？这首诗仅仅在讲石灰吗？诗歌表面写石灰，其实在字里诗歌表面写石灰，其实在字里行间隐藏着诗人于谦自己影子。现行间隐藏着诗人于谦自己影子。现在请同学们依据这在请同学们依据这2828个字，猜测一个字，猜测一下于谦是一个怎样人，他可能会有下于谦是一个怎样人，他可能会有怎样人生经历？大胆猜，只要有理怎样人生经历？大胆猜，只要有理由，有依据由，有依据。第9页 于谦是明朝著名于谦是明朝著名民族英雄民族英雄，浙江钱塘人，浙江钱塘人今杭州。中进士，任地方今杭州。中进士，任地方官十几年。在任期间，于谦严格执法，官十几年。在任期间，于谦严格执法，廉洁奉公廉洁奉公，救助灾荒，关心百姓，救助灾荒，关心百姓，含有很高威望。含有很高威望。公元年，明英宗贸然率大军出征与北方瓦剌军作战。土木堡公元年，明英宗贸然率大军出征与北方瓦剌军作战。土木堡一战明军大败，明朝最精锐万人马全军覆没，皇帝英宗被俘。瓦剌军一战明军大败，明朝最精锐万人马全军覆没，皇帝英宗被俘。瓦剌军乘胜追击，大军兵临北京城下，北京城危在旦夕。乘胜追击，大军兵临北京城下，北京城危在旦夕。于谦以一介书生，他义正辞严地驳斥了投降与迁都谬论，临危受命就于谦以一介书生，他义正辞严地驳斥了投降与迁都谬论，临危受命就任兵部尚书，他稳定了军心与民心，日夜率领全体军民，修筑城墙，布置任兵部尚书，他稳定了军心与民心，日夜率领全体军民，修筑城墙，布置防务，并亲自率领军队与瓦剌军血战五昼夜，赢得了京师保卫战胜利。防务，并亲自率领军队与瓦剌军血战五昼夜，赢得了京师保卫战胜利。英宗也得以归国。可是回朝后，于谦不但没有受到嘉奖，反而遭到朝英宗也得以归国。可是回朝后，于谦不但没有受到嘉奖，反而遭到朝中恶势力迫害，以叛逆罪被杀害。中恶势力迫害，以叛逆罪被杀害。作者介绍：作者介绍：第10页 于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色山石，一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色山石，经过熊熊烈火焚烧之后，都变成了白色石灰。他深有感触，略经过熊熊烈火焚烧之后，都变成了白色石灰。他深有感触，略加思索后，便吟出了加思索后，便吟出了石灰吟石灰吟这首脍炙人口诗篇。那年，于这首脍炙人口诗篇。那年，于谦刚好十二岁。谦刚好十二岁。十二岁于谦就写下了十二岁于谦就写下了石灰吟石灰吟这么慷慨激昂诗。想想当这么慷慨激昂诗。想想当初少年于谦写下这首诗时有怎样志向初少年于谦写下这首诗时有怎样志向?一诵：一诵：少年抒怀少年抒怀假如你就是当年那个意气风发于谦，你会怎么高声诵读这首诗？假如你就是当年那个意气风发于谦，你会怎么高声诵读这首诗？第11页第12页正统年间，宦官王振专权，作威作福，肆无忌惮地招权纳贿。百官大臣争相献金求媚。每逢朝会期间，进见王振者，必须献纳白银百两；若能献白银千两，始得款待酒食，醉饱而归。而于谦每次进京奏事，从不带任何礼品。有些人劝他说：您不愿送金银财宝，莫非不能带点土产去？于谦潇洒一笑，甩了甩他两只袖子，说：只有清风。还特意写诗入京以明志：手帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。手帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，省得闾清风两袖朝天去，省得闾(l)阎阎(yn)话短长！话短长！两袖清风成语就是这么来。闾阎就是里巷意思，此句意思是省得被人说长道短。此诗写成后远近传诵，为一时佳话。第13页二诵二诵为官感悟为官感悟为官后于谦依然不忘自己年轻时写下石灰吟。为官后于谦依然不忘自己年轻时写下石灰吟。当他回首自己十几年为官生涯时，一定会感叹万千。当他回首自己十几年为官生涯时，一定会感叹万千。他会有什么深刻体会呢？他会有什么深刻体会呢？假如你是为官后于谦，你再次吟诵这首诗假如你是为官后于谦，你再次吟诵这首诗时会想些什么时会想些什么？第14页 于谦被杀之后，按例应该抄家，于谦被杀之后，按例应该抄家，可抄家官员到他家时，才发觉他家里可抄家官员到他家时，才发觉他家里什么也没有，除了生活必需品外根本什么也没有，除了生活必需品外根本就没有多出钱财。于谦死那天，阴云就没有多出钱财。于谦死那天，阴云密布，天下百姓痛心疾首，齐声为他密布，天下百姓痛心疾首，齐声为他喊冤。喊冤。第15页 本该受到重奖于谦，却惨遭陷害。试想，本该受到重奖于谦，却惨遭陷害。试想，戴着脚镣走上刑场于谦，在人生最终时刻，也戴着脚镣走上刑场于谦，在人生最终时刻，也一定会想起少年时诗作，他一定会想起少年时诗作，他又又会会怎样吟唱起怎样吟唱起石灰吟石灰吟呢？呢？三诵：三诵：临刑陈词临刑陈词第16页四诵四诵后世评价后世评价 有巍巍定难之功有巍巍定难之功 有侃侃立朝之节有侃侃立朝之节 有孜孜及民之惠有孜孜及民之惠 有儌儌律贪之有儌儌律贪之洁洁 于谦一生如石灰一样，后人想起于谦，就一定会于谦一生如石灰一样，后人想起于谦，就一定会想起他这一首诗，也一定会吟起这首诗想起他这一首诗，也一定会吟起这首诗。人已远去，精神长存，无限感动，化作深情人已远去，精神长存，无限感动，化作深情诵读。让我们带着无诵读。让我们带着无比比崇敬心情，一齐来读石崇敬心情，一齐来读石灰吟灰吟！第17页 诗人用（）方法，经过对石头不畏“（）”和“（)”，即使“()”也要留下()石灰描写，赞颂石灰()品质，抒发了诗人()高尚情操。千锤万凿托物言志托物言志烈火焚烧粉骨碎身坚强不屈、洁身自好不与坏人同流合污、廉洁正直清白第18页 咏煤炭咏煤炭凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝爝(ju(ju)火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝鼎彝(y(y)元赖生成力，铁石犹存死后心。元赖生成力，铁石犹存死后心。希望苍生俱饱暖，不辞辛劳出山林。希望苍生俱饱暖，不辞辛劳出山林。混沌：天地未分之前，指自然界。乌金：喻煤炭如黑色金子。阳和，原混沌：天地未分之前，指自然界。乌金：喻煤炭如黑色金子。阳和，原指指暖暖和阳光，这里指煤炭热力。爝火，小火把。鼎彝，指宗庙祭器。铁石，古人和阳光，这里指煤炭热力。爝火，小火把。鼎彝，指宗庙祭器。铁石，古人认为煤炭是铁石变。认为煤炭是铁石变。对比阅读对比阅读第19页 北北风吹风吹北风吹，吹我庭前柏树枝。树坚不怕风吹北风吹，吹我庭前柏树枝。树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持，冰霜历尽心不移。况复动，节操棱棱还自持，冰霜历尽心不移。况复阳和景渐宜，闲花野草尚葳蕤（阳和景渐宜，闲花野草尚葳蕤（ruru），风吹柏），风吹柏枝将何为？北风吹，能几时枝将何为？北风吹，能几时！对比阅读对比阅读第20页【清】（郑板桥）xi第21页作业：1、有感情地朗诵古诗、背诵古诗。2、誊录石灰吟。3、按照我们今天学诗歌方法自学竹石。第22页