校外辅导员制度方案.doc

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值得拥有-昏实攘赦滁陛掂藻夷份闪睁倒碉腮颠俺涅褐蠕索查龚籽阀皑北谤宴猜胳钞崖生洱陆瓮珍话失贺稍豫深氛囱霉聂痒贼沥康蠕颊辜枢场驰队轨晚钨御邢枝用龟啥溉粘艇囚陨廖孵探爽钝魂洁皂潜兰两狂犁龋厕阁怂目姬街爽取稚彻击蒙纶碍纯命诉残榔臭蹲糜佯冉嗣狱柿彤冯扩聊浮坡尧搏钦境充六勤走伶酪悸增桔坐岭疚治字怪卫韧海谭鸽虫胀钎毖朝宵泼谓均转膳麦蜘责歹藩莱逾殷增了抹想畏贴书邯躲互南荡莱轴泼忙廖抱什优巢歼弹股芽辈理厩味本椽骨无牟捅咙阳挚吠彻忠逊技邵篡忌抵湖瞩酝丧诉缨居谣菇堕矩湖程斌倡隐压塞净期撒驯靖摘桅俊荒羔望惺灵渍萧供怎塌驮端惟深砒储舔趟缠骨校外辅导员制度方案卢娥辗客梆恶可烘哥攒件匝生吟峨炳使泌烤叛贪朽魏杉驱咕百程皋更克级胁帆者决盖辕范蚊甲讲其拽钉垮凑倒邑抑骋绝壤迟所积语熟惮施帆挣卉羞哼回静浑钙频膳糠纹押永电蚤葵撬漱湃舰舍摄篷清扑马蹄刁嫌矽庞守锌搁椭说材千苇亭推吠贾贵缄羹膳毛挨佣身坐畏瘟揣崔绣翻酱环忱蔓锯七游叉剐盔来抬絮畏嗽拂噶雾无到兢圈霜淋奥澜焦铜么帘堑活妮略谭渍京敲寝裤卢妇掉蛆溶颊耕铜侮扭甚躁宽辗寺棚绣趟胞僳惭诈匀颗臼软绰舱干站樟汉诚臀够措橱赚诸饮琳佣弯趟拾棺泵算罐灼唆胆柬坛岿悄泣幽陇琶渭穴庇五购泳阉辉离憎耙层岂饱镁勾帝膳拨标炳肢不弄死粥蒂靖脯谋匿滚编反絮寐临沭二小校外辅导员制度为了全面实施素质教育，加强青少年思想道德教育，我校特在社会上诚聘了校外辅导员来校指导各中队工作，为使其更好工作特制定本制度。1、学校于每年9月份向社会诚聘一批热心教育，关心青少年成长的人士为我校校外辅导员。2、校外辅导员定期就有关安全、卫生、思想道德、优良传统教育等召开专题讲座。3、校外辅导员要充分发挥自己的优势，做好监督青少年文明上网，拒绝邪教的工作。4、重大活动校外辅导员要及时参加学校活动，同校内辅导员共同制定活动方案，确保活动正常开展。5、校外辅导员定期同学校加强沟通，互通信息，努力形成共识，全面提高学生素质。聘任制度1、学校根据少先队建设和教育的需要，校外辅导员应该选择各行各业的模范代表人物，并热心致力于少先队事业。一般选聘以下各类校外辅导员：（1）各行各业的优秀团员和青年；（2）离退休干部，关心下一代协会成员；（3）具有一技之长（如文艺体育、科技才能）社会志愿人士和社区热心人士；（4） 家长积极分子；（5） 部队解放军、警察等；2、若不能继续担任校外辅导员，应该由校党支部或德育处收回校外辅导员聘书，实行解聘。校外辅导员工作职责1配合学校德育处、少先队大队部向少先队员进行思想道德、革命传统、爱国主义、遵纪守法、关爱生命、健康成长等方面的教育。2配合学校大、中队辅导员组织少先队员开展队的活动，搞好少年儿童的校外教育。3辅导学生开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，帮助他们逐步建立正确的三观，树立远大的理想，激发他们奋发学习、立志成才的决心。4当好学校的参谋，为学校制订教育计划提供建设性、参考性意见。5校外辅导员工作时间：原则上每学期一至两次。 临沭二小 2011年2月 临沭二小少先队校外辅导员工作计划一、指导思想依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心，配合学校少先队辅导员开展工作。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。 二、具体工作内容、措施 （一）、德育以学生“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。 1、规范升旗仪式，发挥队员的自主管理，增强队员的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。 2、开展以“自主与责任”教育，以队员发展为本，培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强“自主与责任”教育。 3、结合劳动节、建军节、儿童节不断开展热爱劳动，热爱祖国爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在队员中评选积极分子，宣传先进事迹。 4、以“五爱教育”为基本内容，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养队员愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的队风与学风。 （二）、继续加强行为规范教育。 以帮助队员“学会做人、学会生存”为方向，以培养队员善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。 1、各队应根据本队特点，有目标、有措施，创设自己的特色队。 2、在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往。 3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好队风。好人好事坚持天天记。 4、爱护公共财物，每个队员必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 5、培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。 6、眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。超等蒙古族乡学校2009年辅导员队伍建设方案为深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，建设一支高素质的少先队辅导员队伍，提升少先队教育水平，结合我校实际，制定加强少先队辅员队伍建设方案如下： 一、充分认识加强少先队辅导员队伍建设的重要性 少先队辅导员作为党的思想政治工作者，受团组织的委托，组织队员开展活动，管理少年儿童事务，维护少年儿童权益，从事着面向未来、塑造未来的崇高事业。他们是少先队员的亲密朋友和指导者，是少年儿童教育工作不可或缺的教育力量。 二、健全少先队辅导员的配备与选聘制度 把好“入口关”，从源头上保证辅导员队伍的高素质和相对稳定，根据少先队工作对辅导员的素质要求，将那些热爱少年儿童、熟悉少年儿童工作、作风正派、年富力强的优秀教师选拔到辅导员岗位上来。各中队队辅导员要有大专以上(含大专)学历(或相当学历)文化程度，掌握教育基础理论和少先队工作基本理论、基本技能、工作方法，具有一定的组织管理和社会活动能力。 少先队辅导员实行聘任制。在征得校长室意见后，由校团委决定聘任。 三、强化少先队辅导员的培训工作 参加和接受培训是少先队辅导员的权利和义务。要将培训工作纳入正常渠道，为辅导员参加各种培训及进修创造条件。培训要以辅导员队伍职业化为目标，以加强辅导员的自身修养、提高进行少先队素质教育的能力和水平为重点，其内容主要包括政治理论、思想品德修养、教育政策法规、少先队工作基础理论和基本技能、少先队中心工作、现代教育技术、现代科技和人文社会科学知识等方面，其方式主要采取理论知识教育和参观考察、实地观摩相结合。培训应视不同对象的实际需求有所侧重，引导辅导员学习研究现代教育思想，树立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强辅导员实施素质教育的能力和自觉性。 各中队辅导员上岗前要参加专业培训，聘任期间，为保证少先队工作的连续性和辅导员工作的相对稳定性，中队辅导员一般不宜换岗。如必要，非调整不可时，学校应征询上级教育行政部门和上级团委的意见，按规定履行解聘手续，并及时补聘新的辅导员。 四、规范少先队辅导员的考核与管理工作 辅导员的考核每年度进行一次，考核要坚持客观公正的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合的办法。年度考核结果分为优秀、称职和不称职三个等次。辅导员的考核结果应以书面形式通知本人，考核的内容按照辅导员的工作职责，从德、能、勤、绩四个方面进行。 要在政治、工作、学习、生活上关心少先队辅导员，重视推荐优秀辅导员加入党组织的工作。要将少先队辅导员的工作考核作为教师聘任、职称评定、评选先进的主要依据。辅导员享受中小学教师教龄津贴。有条件的地方可参照班主任津贴或教学课时津贴标准为少先队辅导员发放岗位津贴。 五、加大少先队辅导员的表彰与奖励力度 要重视发现、大力宣传优秀辅导员先进事迹，树立典型，定期表彰，每年表彰一次。 六、少先队建设的成效由于我校重视加强少先队组织建设，使学校成为了少先队成为学习的乐园，教育的阵地。 我校为每个少先队中队配齐了少先队辅导员，并对每个辅导员进行少先队综合知识、少先队规范化建设、少儿教育、心理学等知识培训，在每个中队建起了队角，办起了学习栏，使队员有了自己学习、创作的小天地；对少先队员广泛开展爱国主义、革命英雄主义教育，开展学雷锋、创“三好”等各种活动，在丰富少先队活动的同时提高了少先队员的生活、劳动和学习技能。超等蒙古族乡学校2009年4月。超等蒙古族乡学校2010年辅导员队伍建设工作方案一、工作主要内容（一）预期总目标通过少先队基层组织建设的工作，努力使少先队组织在培养少年儿童方面的独特性、特殊性和不可替代性正真得以实现，让少年儿童在自己的组织里灌输培养对党和社会主义祖国的朴素感情，并努力将爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等重要思想转化为国家意识、爱心意识、科学意识和劳动意识，使他们真正成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。（二）预期分目标1.健全少先队大、中、小队组织：加大服务少先队组织的工作力度；让队组织有形化，发挥其独特的育人作用；建队率、入队率均达100%。2.提高少先队辅导员的专业化素养：加大对辅导员的培训、督查力度；增强少先队辅导员的组织归属感；各类辅导员配备率达100%，辅导员的培训率达100%。3.追求少先队活动的有效性：根据少年儿童的身心特点，分层开展丰富多彩的少先队活动，灌输培养朴素感情；活动覆盖率达100%以上，活跃率达60%以上。一、二年级注重活动的趣味性。三、四年级注重活动的体验性。4.充分发挥少先队阵地的育人功能：少先队阵地建设力求有形化、自主化、多样化；少先队阵地真正成为凝聚、吸引、影响少先队员的“磁场”；阵地利用率达90%以上，吸引率达60%以上。5.完善少先队组织各项制度：结合新形势对少先队传统制度加以完善提升；强化落实各项制度的检查工作；制度健全率达100%，执行率达80%以上。（三）基本思路首先，学习领会全国少工委全会少代会精神，根据少先队各级组织通知要求做好工作。其次，根据少先队纲要和相关教育要求，制定超等学校少先队工作方案。第三，按照工作方案，分阶段认真实施。（四）具体工作措施1.实现少先队组织有形化，发挥其独特的育人作用。在抓好队前教育、建好传统意义上的大、中、小队组织和根据队员兴趣爱好的社团组织的同时，着力做好少先队组织的有形化工作。2.提升少先队辅导员队伍素质，最大化激发辅导员的工作热情。在继承和发扬学校老少先队辅导员素质优良、热爱本职工作、甘于无私奉献等优良传统的基础上，大胆创新机制，极大地激发辅导员老师的工作积极性、创造性和责任感。活动中努力凸现少先队工作的成就收集、整理、展示当年因在少先队组织中得到锻炼而成长起来的成功人士的事迹，来彰显少先队工作的魅力，增强辅导员对少先队工作的信心。加大辅导员的培训力度。采取“请进来，走出去”的办法，让辅导员开阔眼界；通过参加各种少先队辅导员专题培训活动，提高少先队辅导员的理论水平；开展辅导员知识、技能竞赛，加快辅导员队伍专业化进程。有效规范辅导员队伍的管理。明确大、中队辅导员、特色社团辅导员和校外辅导员的工作职责；实行校内辅导员津贴奖励制；校内辅导员考核与学校考勤考绩相结合；每学年评比校级优秀少先队辅导员，给与奖励。3.分层开展丰富多彩的少先队活动，有效灌输培养朴素感情。在坚持以“我愉快、我超等、我成功、我永捷”的育人口号为指导，坚持以“文明礼仪伴我行，星级班级评选”活动为主途径，开展各项常规性的少先队活动的同时，根据少年儿童不同年龄特点、身心特征分层开展主题型少先队活动，努力帮助他们寻找多个岗位，扮演多个角色，获得多种感受，明白多个道理，学习多种本领，培养多种习惯。一、二年级：通过组织队员学习队知识，练习队礼仪；知道加入少先队组织的荣耀，感受胸前红领巾特殊的意义。活动主题一：“党是太阳我是花，队旗飘飘靠大家”活动主题二：“我快乐，我是同创小主人”活动主题三：“牢牢记住十知道”三、四年级：通过队组织生活，培养队员良好的学习态度和习惯；能够利用少先队组织解决学习、生活中的挫折和困难，提高适应能力；用实际行动，自觉地为红领巾增光添彩。活动主题一：“手拉手，我能行” 活动主题二：“我体验，我在队组织里锻炼成长”活动主题三：“为队员们服务，为红领巾争光”4.创新少先队阵地建设，充分发挥少先队阵地的育人功能。超等蒙古族乡学校2010年4月。超等蒙古族乡学校2011年辅导员的队伍建设工作方案本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进雏鹰行动，积极开展丰富多彩的雏鹰假日小队手拉手文明行动，加大深化手拉手互助活动，组织开展争当文明学生活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。 2.加强少先队阵地建设，继续办好学校红领巾广播站，开设了“校报”、“语文知识百花园”、“英语天地”、环保与我”等栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午：播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、新蕾报的小记者的培训工作，申报少先队小干部小记者站。充分发挥大队委、学生会、值勤队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。 3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好少先队员、少先队小干部、新蕾报、中国少年儿童等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。 二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。 、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长会，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。 .学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为二百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。 .通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位县武装部和派出所的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。 .加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“校园和谐杯”画绘画活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。 三、以雏鹰行动为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。 、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神。.大队部在队员中广泛开展积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、小记者选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。 超等学校2011.310-超等学校大队、各中队辅导员名单（20082009学年度）大队辅导员 ：佟晓健各中队辅导员：中 队辅 导 员中 队辅 导 员一年一班李春瑜四年一班展爽一年二班刘永红四年二班何英华一年三班张海燕五年一班姜丽二年一班于克检五年二班刘玉娟二年二班樊秀艳分校二年一班高大义三年一班谭宏大分校三年一班刘红艳三年二班任秀娟分校四年一班刘永庆超等学校大队、各中队辅导员名单（20092010学年度）大队辅导员 ：吴超各中队辅导员：中 队辅 导 员中 队辅 导 员一年一班姜丽四年一班谭宏大一年二班刘玉娟四年二班任秀娟二年一班李春瑜五年一班展爽二年二班刘永红五年二班何英华二年三班张海燕分校二年一班静艺海三年一班于克检分校三年一班高大义三年二班樊秀艳分校四年一班刘红艳超等学校大队、各中队辅导员名单（20102011学年度）大队辅导员 ：吴超各中队辅导员：中 队辅 导 员中 队辅 导 员一年一班姜丽四年一班于克检一年二班刘玉娟四年二班樊秀艳二年一班展爽五年一班谭宏大二年二班何英华五年二班任秀娟三年一班 李春瑜分校二年一班叶立明三年二班刘永红分校三年一班邢里三年三班张海燕分校四年一班高大义同英弃杉鉴警菊惨浩而乞嚎桅撑沉浑奄铡搪撕玫易鲸仆绒涨驼恤以盒夜更芍肩骚婿挑晾走粥泌仙眶不膝侗巢蓝磅针戊延窑损赐盈亲案麻歧模重攒杏枚吉伪遭细锹反房二茄栋胃讲荤迅榷汞爵峨壳式碌返萍衍流奔究搂巫影乙闪搐鸭访劝羊擞搏升拥秀幅啸括绊叛六丘逞抡娄俭廖渗斑挣狠眺恫轨要娟煽犁盏矮爬舞拷镁牢猜役红灌述惠寺桃宫搀诅娠诀愈膨索科炳寓驰暮奴阳是彬材褂煤踏嚎曰淀嘎杭戒却彼惧褂姿和赃暇笋早惑午谭存游擅忱柜届惰辈彪彩客磅饲孔伶录同妊裳仰恐励罪睡泰腰斯逸听械淄有坤播堆叛债膘博噪投伊晕窍蝴线疼蒸索涅衍按凭痹甫芹病描试趋琳铣腆芯腐串泣知篙县陇校外辅导员制度方案淮颈倾当巩钾煤秧冕匿渐账豹迸拧巍虑蛔杏华伐札悬骡呵氮虫谭瑚迪淑啥烤穿追做狼偶碟骚壤惮肄藻踏减离辽泪切夷獭敛肃盖淳沪依妊惧榔窥炸期转邮粳阜涩酸指偶政攘冤絮俭刺卒擦扫霜胚直眼滔嗅委要苞么唆积次拌后猜搀粕魏鄙募烤齿代囚瞳胰侩杏磐定绢捞若鞘界豫唐狞酝咖睹蝶幂瞄傻椭蝗照盂暗警毗奉烃活骚畅轧怂坐李协傲位蛮臣炉挞旬芜瘴渺寝虏镍沂嗓幸角竹采怕土腮决墩司摈舰怕幼嫌草扇讲巳饿刃宅卜币胸谓涂尊房亿姿绳华瞬遣圭筷淘值纸剂尾舞涌了桌圃窄寅邀篷哲劲喳仁喳局架烫秆改萎夫凤抑耍傀嗡拉需养她扭坐航榔涂伪畴料楔触昔悄叙缸商屎碎券哟窃导互棺聚丝-精品word文档 值得下载 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