《专业证书课程》课程考核改革实施方案..doc

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甘肃广播电视大学开放教育水利水电工程专业（本科）
《专业证书课程》课程考核改革实施方案

一、课程说明
《专业证书课程》是甘肃电大开放教育水利水电工程专业（本科）的一门非统设必修（省）课。该课程为3学分，在第三学期开设。
二、考试改革的目的
为了适应人才培养模式改革和开放教育新形势下的对教学模式和考试模式的提出新的要求，充分考虑到我校目前学生生源综合素质的情况，为了鼓励学生自主、灵活学习，同时结合课程本身的特点，强化学生的学习能力，让学生把学习到的知识更多的转化为解决实际问题的能力，决定将《专业证书课程》课程传统闭卷考试改为撰写调查报告模式。
三、课程考核改革内容
1．本课程考核方式及所占的比重
本课程采用形成性考核和撰写调查报告相结合的考核方式，满分为100分。其中终结性考核成绩占考核总成绩的80%；形成性考核成绩占考核总成绩的20%。形成性考核的内容和要求保持不变。
2．本课程考核采取的方式
期末终结性考试由闭卷考试改为撰写调查报告，由甘肃电大分校课程授课教师结合课程相关的知识点指定报告题目。
3．本课程具体考核要求
（1）撰写的调查报告不少于3000字，格式如下：
标题（题目）：写明调查对象的名称及内容；
署名：内容包括学生姓名、年级、学号、所在分校等学生基本信息；
前言：此部分写明调查报告的意图、性质、时间、地点、对象及调查的范围和采用的调查方式；
正文：正文由三部分构成，一是情况部分，介绍调查得到的基本情况。二是分析部分，重点分析事物或事件产生的背景、原因、实质等。三是建议部分，在具体的分析条件下根据实际情况提出解决问题的建议；
结语：总结全文，深化主题，也可在建议部分结束；
（2）调查报告内容要结合课程的内容展开。调查报告所写的内容必须是学生所在区域的情况，区域范围不得超过地市一级。
（3）分校本课程授课教师指导学生撰写调查报告，杜绝学生直接下载、抄袭。
（4）分校课程责任教师负责收集评阅学生的调查报告，于期末考试前和成绩座次表送交教学指导中心，经省校教学指导中心审核后报教务处登分。
4．本课程考核综合成绩评定标准
课程考核综合成绩由两部分组成：一是形成性考核成绩；二是撰写的调查报告。成绩由下式综合评定：
形成性考核实际成绩×20%+调查报告评阅成绩×80%=综合成绩，综合成绩60分为及格。
四、课程考核改革相关的教学及教学支持服务要求
1．本方案从2010—2011学年度第二学期（2011年春季）开始执行。
2．形成性考核由办班单位负责落实，省校将进行抽查。
3．分校相关部门和本课程责任教师、任课教师要认真贯彻本方案的指导思想，认真执行本方案的具体要求。
4．本方案由省校教学指导中心负责解释，未尽事宜在实施过程中补充通知。

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