1、南宁市第三十七中学 覃结林11月20日第七课第七课 第二框第二框第1页礼仪万花筒礼仪万花筒第2页礼仪万花筒礼仪万花筒第3页1 1、这些图片反应了哪些方面礼仪？、这些图片反应了哪些方面礼仪？2 2、除此之外你还知道哪些礼仪？、除此之外你还知道哪些礼仪？看图思索：看图思索：第4页 生活处处有礼仪，仪展风采！第5页材料一：有个大学生去求职，因他条件不错，企业有个大学生去求职，因他条件不错，企业人事主观表示能够考虑录用，这个学生一时兴奋，人事主观表示能够考虑录用，这个学生一时兴奋，不由自主地打了个响指表示道别。就是这个响指，不由自主地打了个响指表示道别。就是这个响指，结果没有录用他。结果没有录用他。材
2、料二：中国人出国旅游人数逐年增加，在国外旅中国人出国旅游人数逐年增加，在国外旅游时，中国游客随地抛丢垃圾、公共场所大声喧哗、游时，中国游客随地抛丢垃圾、公共场所大声喧哗、不尊重他国风俗、在景点文物上乱刻乱画，排队乱不尊重他国风俗、在景点文物上乱刻乱画，排队乱插队，不讲秩序等行为也暴露出来插队，不讲秩序等行为也暴露出来小组讨论：1 1、为何这位大学生没有被录用？、为何这位大学生没有被录用？2 2、你怎样评价中国游客行为？、你怎样评价中国游客行为？第6页生活中需要礼仪意义生活中需要礼仪意义1、假如不、假如不讲礼礼仪，使自己使自己难堪，也堪，也伤害他人，害他人，甚至无法适甚至无法适应当代社会。当代社
3、会。2、自、自觉做到做到讲礼礼仪，不但关系自己形象，而且关，不但关系自己形象，而且关系周系周围人以及集体形象，甚至关系到民族和国人以及集体形象，甚至关系到民族和国家形象。家形象。3、自、自觉讲礼礼仪，表达我，表达我们真真诚、心灵之美，、心灵之美，对人人尊重，拉近了我尊重，拉近了我们与他人距离。与他人距离。第7页 生活处处要礼仪，礼行天下！第8页1 1、男生、男生头发长度度应前前发不覆不覆额 、侧 发掩耳、后掩耳、后发(）。）。A A、不、不过肩肩 B B、不、不过领 C C、不超出、不超出发际 第9页2 2、用餐中途需离开、用餐中途需离开时,筷子筷子暂时不用不用时 应该放在（放在（）。）。A
4、A、插在碗里、插在碗里 B B、搁在餐碟在餐碟边上上 C C、放在碗上、放在碗上第10页3 3、上下楼梯或在楼道行走、上下楼梯或在楼道行走时应()()。A A、靠右、靠右侧行走行走 B B、靠左、靠左侧行走行走 C C、走中、走中间 第11页4 4、在商、在商场、超市中挑、超市中挑选到到购物物篮中商品中商品,经考考虑又不需要了又不需要了,应将商品将商品()()。A A、放回原、放回原处。B B、随手放到、随手放到货架上。架上。C C、放在地上。、放在地上。第12页5 5、正确握手、正确握手时长普通普通为()()。A A、3434秒秒B B、5656秒秒C C、1010秒秒 第13页6 6、以下
5、属于壮族礼仪习俗是（以下属于壮族礼仪习俗是（）A A、献、献“哈达哈达”B B、抛绣球、抛绣球 C C、火把节、火把节 第14页怎样对待传统礼仪？怎样对待传统礼仪？1 1、我们不能拘泥于传统繁琐礼仪，而应、我们不能拘泥于传统繁琐礼仪，而应该以科学态度对待传统礼仪习俗，继该以科学态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与当代社会要求结合起来，做到与时与当代社会要求结合起来，做到与时俱进。俱进。2 2、在与少数民族交往时，要尊重少数民、在与少数民族交往时，要尊重少数民族礼仪习俗，要族礼仪习俗，要“入乡随俗入乡随俗”。第15页 今天早晨，作为政治科代表
6、你收完作业今天早晨，作为政治科代表你收完作业后，来到老师办公室后，来到老师办公室情景情景学生：学生：_ _ _ _ _ _ 老师老师:_ _7、现场情景礼仪大考验：、现场情景礼仪大考验：第16页 生活处处讲礼仪，仪美人生!第17页言必行，行必果，遵纪遵法爱家国。言必行，行必果，遵纪遵法爱家国。知荣辱，学礼仪，修身律己扬正气。知荣辱，学礼仪，修身律己扬正气。讲文明，树新风，齐心协力积美德。讲文明，树新风，齐心协力积美德。求上进，求奋发，友好社会你我他。求上进，求奋发，友好社会你我他。第18页第19页 “礼仪之星礼仪之星”大评选大评选 依据在本节课上表现，更主要是结合平时表现，你依据在本节课上表现，更主要是结合平时表现，你推荐哪位同学为班上推荐哪位同学为班上“礼仪之星礼仪之星”？“礼仪之星候选人礼仪之星候选人”我推荐我推荐:推荐词推荐词:今天全部在座同学今天全部在座同学同学们同学们“课堂礼仪课堂礼仪”做得很到位，做得很到位，上课专注听，需要讲话同学先举上课专注听，需要讲话同学先举手再讲话。手再讲话。第20页
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