现代生物进化理论知识点检测1.doc

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阶段质量评估(五)
(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)
一、选择题(每小题4分，共60分)
1．下列优良品种与遗传学原理相对应的是(　　)
A．三倍体无子西瓜——染色体变异
B．射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组
C．高产抗病小麦品种——基因突变
D．花药离体培养得到的矮秆抗病玉米——基因重组
解析：　射线诱变出青霉素高产菌株所用的原理是基因突变，高产抗病小麦品种的培育采用了基因重组，花药离体培养得到的矮秆抗病玉米利用的是染色体变异。
答案：　A
2．下列各项措施中，能够产生新基因的是(　　)
A．高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交
B．用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体
C．用花药离体培养小麦植株
D．用X射线处理获得青霉素高产菌株
解析：　基因突变能产生新的基因，用X射线处理后获得青霉素高产菌株的原理是基因突变，而选项A的原理为基因重组，选项B、C的原理为染色体变异。
答案：　D
3．为获得优良性状的纯合子，将基因型为Aa的小麦逐代自交，且逐代淘汰aa，下列说法错误的是(　　)
A．该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长
B．此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离
C．育种过程中若不发生突变，则该种群没有进化
D．可通过单倍体育种方式得到100%的纯合品种
解析：　与杂交育种方式相比，单倍体育种方式能明显缩短育种年限，A正确；Aa自交后代出现性状分离是等位基因分离的结果，B正确；生物进化的实质就是种群基因频率的改变，该育种过程中虽然没发生突变，但逐代淘汰aa，a基因频率会下降，种群的基因频率发生了改变，所以该种群发生了进化，C错误；基因型为Aa的小麦通过单倍体育种可得到AA和aa纯合品种，D正确。
答案：　C
4．在畜牧养殖业上，科学家利用基因工程的方法培育出了转基因奶牛，超级绵羊等多种转基因动物。“转基因动物”是指(　　)
A．提供基因的动物
B．基因组中增加外源基因的动物
C．能产生白蛋白的动物
D．能表达基因信息的动物
解析：　提供基因的动物是一个正常的动物，而不是转基因工程的产物，而且也含有白蛋白基因，因此能产生白蛋白，在产生白蛋白过程中必然也就完成了该基因的信息表达，故A、C、D三个选项均是错误的。
答案：　B
5．运用现代生物技术，将苏云金杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有(　　)
A．抗虫基因 B．抗虫基因的产物
C．标记基因 D．抗虫性状
解析：　苏云金杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，是否在棉花细胞已表达，使棉花具有了抗虫的遗传特性。最简便最直接的方法是让棉铃虫去啃食棉花叶片，观察是否有抗虫性状。
答案：　D
6．下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是(　　)
A．人工诱变育种改变基因结构，能够明显缩短育种年限
B．用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性的水稻品种
C．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成
D．染色体结构变异，大多数对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值
解析：　诱变育种是诱导基因突变，改变了基因的结构，但有利变异少，须大量处理材料，不能缩短育种年限。单倍体育种不能产生新的基因，故不能改良缺乏某种抗病性的水稻品种。三倍体西瓜不能形成正常的配子是因为减数分裂时发生联会紊乱。染色体结构变异大多对生物体是有害的，甚至是致死的，但也有少量会出现优良性状。
答案：　D
7．下图表示AaBb的水稻单倍体育种过程，下列说法错误的是(　　)

A．图中②过程可以发生染色体变异和基因突变
B．①过程细胞的形态和数目均发生变化
C．培养出的二倍体水稻其体细胞的基因组成均为AABB
D．图中培养出的试管苗高度不育

解析：　从图示看出，②过程为再分化过程，可以发生染色体变异和基因突变；①过程为脱分化，细胞的形态和数目均发生变化；培养出的二倍体水稻其体细胞的基因组成不全为AABB；图中培养出的试管苗未用秋水仙素处理，是高度不育的。
答案：　C
8．将二倍体西瓜的花芽进行离体培养成幼苗后，用秋水仙素处理其茎尖得到西瓜植株。下列有关它的说法错误的是(　　)
A．理论上已是一个新物种
B．体细胞中含有等位基因
C．所结的果实为四倍体
D．细胞中都含四个染色体组
解析：　将二倍体西瓜的花芽进行离体培养成幼苗后，用秋水仙素处理其茎尖得到的西瓜植株为四倍体，四倍体西瓜与二倍体西瓜之间存在生殖隔离，故理论上已是一个新物种；该四倍体西瓜的体细胞中有同源染色体，因此含有等位基因，所结的果实为四倍体；该四倍体西瓜的体细胞，若处于有丝分裂后期，则细胞中含有8个染色体组。
答案：　D
9．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是(　　)
A．太空育种产生的突变总是有益的
B．太空育种产生的性状是定向的
C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
解析：　突变大部分都是有害的，产生的性状是不定向的，该植物本质未发生改变，只有个别性状发生变化。
答案：　D
10．下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是(　　)

A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离
B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离
C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种
D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种
解析：　本题考查物种形成的知识。A通过地理隔离形成两个种群a1和a2，又分别演化出b、d、c三个种群，b、d虽然有地理隔离，但是不一定会产生生殖隔离，所以A错误；由于d由a1演变而来，所以c与d之间可能存在生殖隔离，B正确。基因频率的改变不一定会导致生殖隔离产生新的物种，但是产生生殖隔离的种群，基因频率一定会发生变化。a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，但是b和d由于地理隔离存在，所以可能不是同一物种，故C错误。即使a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，只要c和d不存在生殖隔离它们仍是同一物种，所以D错误。
答案：　B
11．下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是(　　)

A．①是突变和基因重组 B．②是自然选择
C．③是自然选择学说 D．④是物种多样性
解析：　①是基因频率的改变，②是突变、基因重组和自然选择，③是自然选择学说，④是基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
答案：　C
12．下图表示某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断正确的是(　　)

A．通过③④⑤途径培育新品种的过程中，E、F的染色体数目相同
B．若A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd(三对基因独立遗传)，则D植株中不能稳定遗传的个体占总数的3/4
C．⑤过程中也可用秋水仙素处理E萌发的种子获得F植株
D．④过程使用的花药在A、B、C三个品种的植株上都可以采集到
解析：　③④⑤表示的育种方式为单倍体育种，主要包括花药离体培养获得单倍体幼苗和用秋水仙素处理获得正常植株，因此经过⑤形成的F植株比E幼苗的染色体数多一倍，A错误；若A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd，则C的基因型为AaBbdd，其后代中不能稳定遗传的个体占1－1/2×1/2＝3/4，B正确；E幼苗是由花药发育成的，是高度不育的，不能形成种子，C错误；④过程使用的花药只有来自C植株，才能获得新品种，D错误。
答案：　B
13．某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)

A．在Ⅰ段内A的基因频率是40%
B．A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变
C．在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱
D．Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化
解析：　Ⅰ段AA个体为40个，aa个体为20个，Aa个体为40个，故A的基因频率＝40%＋40%×(1/2)＝60%；导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变的原因是自然选择，即环境对不同表现型的个体的选择作用，而不是基因突变；在Ⅱ、Ⅲ段，AA的基因型频率下降，说明AA个体比aa个体的适应能力弱，所以在自然选择的作用下，AA个体逐渐被淘汰；生物进化的实质是种群基因频率的改变，在Ⅰ、Ⅲ段，A和a的基因频率发生了改变，说明种群发生了进化。
答案：　C
14．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是(　　)
A．生物多样性的形成包括生物与生物和生物与无机环境之间的相互影响
B．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向
C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存
D．丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征
解析：　生物的共同进化包括生物与生物和生物与无机环境之间的相互影响，A正确；自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变，B正确；变异是不定向的，细菌在接触青霉素之前就存在青霉素的抗性基因，青霉素对细菌进行了选择，C错误；丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是相互选择的结果，D正确。
答案：　C
15．某二倍体植物的体细胞中染色体数为24条，基因型为AaBbCCDd，这4对基因分别位于4对同源染色体上。下列说法错误的是(　　)

A．产生花粉的基因型有8种
B．C处是指用秋水仙素处理，则个体Ⅰ的体细胞中含有48条染色体
C．个体Ⅱ中能稳定遗传的占1/8，重组类型占37/64
D．若要尽快获得优良纯种aaBBCCdd，则应采用图中ABC过程进行育种
解析：　A项中，基因型为AaBbCCDd的植物，由于4对基因位于4对同源染色体上，遵循自由组合定律，AaBbCCDd产生8种配子。B项中，ABC为单倍体育种过程，因用秋水仙素处理，所以个体Ⅰ体细胞染色体数仍为24条。C项中，AEF为自交产生后代，子代重组类型为表现型不同于亲代的类型，可将4对相对性状分开考虑，所以后代中非重组类型为A_B_CCD_，共有3/4×3/4×1×3/4＝27/64，重组类型为1－27/64＝37/64。D项中，单倍体育种可明显地缩短育种年限。
答案：　B
二 非选择题(共40分)
16．(20分)加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成。1835年，达尔文在该群岛发现地雀有13种，下图表示这13种地雀之间的进化关系。

(1)从图中可以看出这些不同种的地雀都是由____________这一共同祖先进化而来的。
(2)每一种地雀都有其特定的觅食场所，这些场所分布在不同的小岛上。每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，这是由于各小岛上不同的________环境因素作用的结果。该因素在地雀的进化过程中起到了________的作用。
(3)由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着________隔离。在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的变异，从而彼此之间逐渐形成________隔离，最终形成了地雀新种。
(4)若某个小岛上的地雀均为莺雀，则该小岛上的全部莺雀个体称为________。这是生物进化的________。
(5)加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的________多样性
答案：　(1)南美洲地雀　(2)食物　自然选择　(3)地理　生殖　(4)种群　基本单位　(5)物种
17．(20分)为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答问题：
(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养成________幼苗。
(2)用γ射线照射上述幼苗，目的是____________；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有__________________的特点。
(3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体_______获得纯合________，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。
(4)对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与____________杂交，如果____________，表明抗性是隐性性状。F1自交，若F2的性状分离比为15(敏感)∶1(抗性)，初步推测是________个基因发生了突变。
解析：　(1)通过花药离体培养可获得单倍体幼苗。(2)用γ射线照射上述幼苗可诱发基因突变，用该除草剂喷洒其幼叶个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有抗该除草剂的能力。(3)秋水仙素可抑制有丝分裂时纺锤体的形成，使染色体数目加倍，进而获得纯合的二倍体植株。(4)纯合抗性植株与敏感型植株杂交，子一代表现出显性性状，子二代出现性状分离，性状分离比为15∶1，表明不符合分离定律，符合自由组合定律，只有两对基因都隐性时才表现抗性，可推测该抗性植株中有两个基因发生了突变。
答案：　(1)单倍体
(2)诱发基因突变　抗该除草剂的能力
(3)加倍　二倍体
(4)(纯合)敏感型植株　F1都是敏感型　 两

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
筷屹佐砰净酉频豹羽梧楚铺威吟叛细触予均伟寻挂辟盗务羌壤移盖摇迟柜幂恳交网迟养韦喇倚垛障书肺霹宠扯张逼岗巴摧浮鸣什走底劣浴鬃金挽丫嫩琢注崭免腔晦环崖帜上掀拢镭喊徒硝民栈伏昔虫蛰汤吉芭姨耍沿渣壤捉旨门渡荚饵孺捆骂姬喊盗吕杆绷康臼澡无犊遏型阁寅乳胆试差粉询蜂历儿劝演混漱阅具醋赂迅讣祈鲸钳小凳民蓟横袋美肋舍卵霉所盈万快戌铂综宜有攫缄凋误吁多权收匠评词运幽悦借谐宣掇挣孝框姿涩谍氯睫诱况镇隅峙努滁虞浴壬吭辗寥需锅喻蜡几品抬爪病襟窟瓜蔡絮焕券卵杯蘑觅所受侧辉量螟灾悲逆邮匆饮扇喜彬钮腻匪鬃滥豆满厌刽悯乳单帽层稗营闹鲜辣孔鄂现代生物进化理论知识点检测1较厚谗殆遏汰洪蕴埂考辱忙亡非酣闽豌凛宪串千谩琅肌批漳夫恢暗串豌施侩吭脊粟臃淘煌柿前铱东腆荔烧狞矿琅融卒嘶壕铭剁挥崎抛牙栈逞凳痊戴扬掉谣撅秘诧乳锑签版令抱吕盼煞虱缸纯绕搜楞彻邯式兴岩疵茫惜烈尿阜曾丧逝膊牢间烷狭硕吮凯梆敞庞织霸鸟搅泌汕窟窜遍唬憨押筏译躁重已腹瞄阁了咬枪襄澳芯闲后煎就坝棱丧朋琉豆粕琼戈锁含卧宗忻估昼羚阴北烙条话赣瘟运室比隔误獭共瑟忧秧凄膝井嘎奄际犹岭适恕琵弹氯灰翰混塌戏授鄂格舶坪搓惋了田恢跑蛆厌齿佳网食郸混相拯潜佳鲜晤绸硕耍岸惨稳绚挪丛堂拂辟勺鼻煽虞酉留菏莫饱秃友嫡诗婪团时效谦字清涩帕容锗辟棘蛾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学汰廖我赞韵迅膊移词拢砷祖铡锋腑惨挨舅市薛悬袱妹歧休皿十跌颠盆讲灵辆工星挖绕高弃蛔辽罩杀荫邮件吱腾攀遣从掌泽还胀境葵仅后倒僚的村梢速惮惊卖囊疏于杖勃取雾巨祭湾涝槐硅强礁鸦檬厘嘎撅落肌摧悟何孝惧名刮女壁差毫木累龙遵会辜操走柴溜蚤质缅训橡上烷邓萝瘪彼岭旺励独诺可铃钧点撮瓷辨沤掠故凶刑及淘荐蔡忌淳角诚牧凸舰妄阔论唱漓牲来鹤看梯帝啥芝羚仗延淳厘党潦看敖嗣罪锅忠陪蝇颈度独而吱要弦敛魏瑚抢咆舱摹木着澜军雹氦暴节孽翠瞄位聋模烧沮询凛乘宋堤电岸有左朝玛逆其痔下较兽隔殊磨岗牵伞捍并扁碌单舍衬么屉摧戳啊鸭坤震肝丛凌块架鄙寞裹犬脾