成本管理会计习题及答案.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-成本管理会计习题及答案一、资料：设某商品经销商店，1995年10月份的各项资料如下：(1)当月销售该商品840台，平均进货成本172元/台，售价为250元/台。(2)管理费用，职工工资每月4 400元，办公设备折旧费每月120元；办公费每月120元。(3)推销费用，每台运费8元，每台保险费4元；推销佣金以售价的5%计算；每月支付广告费150元，水电费90元，推销设备折旧费240元。要求：分别采用传统职能式和贡献式编制该商店1995年度10月份的损益表。一、解：职能式损益表 销售840250=210 000减：销售成本840172=144 480销售毛利65 520减：营业费用管理费用4 400+120+120=4 640推销费用840(8+4)+210 0005%+150+90+240=21 06025 700税前利润39 820贡献式损益表1995年10月 销售840250=210 000销售产品变动成本：进货成本840172=144 480管理费用0推销费用840(8+4)+210 0005%=20 580 165 060贡献毛益44 940固定成本：管理费用4 640推销费用150+90+240=4805 120税前利润39 820二、资料：设某企业只产销一种产品，这种产品的单位售价为2.40元。每个年度的正常的生产和销售量为100 000件，以年正常生产量为基础确定的产品单位成本为2元，其具体组成如下：总成本单位成本变动成本150 0001.50固定成本50 0000.50合计200 0002.00假定生产中没有发生成本差异，存货的计价采用先进先出法，1993年至1995年各年的生产量和销售量如下：1993年，生产100 000件，销售100 000件1994年，生产110 000件，销售 94 000件1995年，生产 88 000件，销售104 000件要求：1.根据上述资料，分别采用完全成本计算和变动成本计算，具体确定1993年至1995年各年度的税前利润。2.具体说明采用完全成本计算所确定的1993年和1994年、1994年和1995年的税前利润发生差异的原因。3.具体说明采用变动成本计算所确定的1993年和1994年、1994年和1995年的税前利润发生差异的原因。二、解：1分别采用完全成本计算和变动成本计算确定1993年1995年的税前利润：损益表(按完全成本计算法编制) 1993年度1994年度1995年度销售100 0002.4=240 00094 0002.4=225 600104 0002.4=249 600生产成本：期初存货0031 272.73变动成本100 0001.5=150 000110 0001.5=165 00088 0001.5=132 000固定成本100 0000.5=50 00050 00050 000期末存货成本：00变动成本16 0001.5=24 000固定成本税前利润40 00041 872.7336 327.27损益表(按变动成本计算法编制) 1993年度1994年度1995年度销售100 0002.4=240 00094 0002.4=225 600104 0002.4=249 600销售变动成本100 0001.5=150 00094 0001.5=141 000104 0001.5=156 000贡献毛益90 00084 60093 600固定成本50 00050 00050 000税前利润40 00034 60043 6002说明采用完全成本计算法确定的三个年度税前利润发生差异的原因。1994年税前利润比1993年税前利润大，增加了1 872.73元(41 872.73-40 000)，原因如下：1993年单位利润销售单价2.4元变动成本1.5固定成本0.52.0单位利润0.4元1994年比1993年少销售6 000件(100 000-94 000)，将使利润减少：(94 000-100 000)0.4=-2 400(元)而1994年生产量比1993年增加了10 000件，因此，每单位产品分摊固定成本减少而使利润增加：94 000(-)=4 272.73(元)两个因素相抵，使1994比1993年增加：4 272.73-2 400=1 872.73(元)1995年税前利润比1994年有所降低，减少了5 545.46元(36 327.27-41 872.73)，其原因如下：1994年单位产品利润：单价2.4元变动成本1.5固定成本=0.4545454541.954545454单位利润0.445454546元1995年销售量增加10 000件，使利润增加：10 000件0.445454546=4 454.55(元)而1995年生产量下降将使利润随单位产品分摊的固定成本增加而减少：104 000()=-10 000(元)二者相抵，最终使利润减少：-10 000+4 454.54=5 545.46(元)3按变动成本计算法，不同年度税前利润发生差异的原因如下：1994年税前利润比1993年减少了5 400元(40 000-34 600)，其原因为：第一，1994年的销售量比1993年的销售量减少了6 000件(100 000-94 000)，每件利润0.40元，共减少利润2 400元；第二，由于固定成本多负担3 000元(6 0000.5)，使利润减少3 000元。两个因素共同影响，使利润减少5 400元(2 400+3 000)。1995年税前利润比1994年税前利润增加了9 000元(43 600-34 600)，其原因为：1994年单位产品的销售利润：单价2.4元单位变动成本1.5单位固定成本=0.5319148932.031914893单位利润0.368085107元第一，由于1995年销售量比1994年增加了10 000件(104 000-94 000)，使利润增加：10 0000.368085107=3 680.85（元）第二，由于销售产品每单位分摊的固定成本减少，使利润增加：104 000()=5 319.15（元）两个因素共同影响，使税前利润共增加了9 000元(3 680.85+5 319.15)。第三章 一、资料：设某企业只生产和销售一种产品，盈亏临界点销售额为每月12 000元。当固定成本增加4 000元，为了达到保本必须增加销售额16 000元。若该产品的单位售价及单位变动成本均不变。要求：1计算变动成本率（即变动成本占销售收入的比重）；2计算未增加4 000元以前的固定成本总额；3计算固定成本增加的幅度和盈亏临界点销售额增加的幅度。一、解：1设变动成本占销售收入的比重（即变动成本率）为x。当企业达到盈亏临界点销售额时，则有：销售收入变动成本固定成本即：(1-x)销售收入=固定成本x=10.25=75%2当企业处于盈亏临界状态时有：固定成本=销售收入-变动成本=销售收入(1-变动成本率)=12 000(1-0.75)=3 000（元）最初时的固定成本为3 000元。3固定成本增加幅度=4000/3000-1=33.33%盈亏临界点销售额增加的幅度=16000/12000-1=33.33%二、资料：设某企业1995年度6月份的损益资料如下：销售收入100 000元，销售成本120 000元（其中固定成本占50%）。设现有的变动成本在销售收入中所占的比重能经常保持不变。要求：1计算在固定成本增加20 000元时的盈亏临界点销售额。2固定成本增加后，若要实现利润10 000元，销售收入应为多少？二、解：1计算固定成本增加20 000元时的盈亏临界点销售额。变动成本率保持不变。则当固定成本增加20 000元时，2（元）三、资料：设某企业生产和销售甲产品（单位：件），196年3月份甲产品的单位变动成本为20无，变动成本总额为300 000元，共实现利润200 000元。预计本年度4月份该产品的单位售价仍稳定不变，变动成本率也将保持在3月份的40%水平上。要求：1计算该企业196年的4月份的盈亏临界点销售量。2若196年的月份甲产品的销售量增长25%，固定成本总额降低10%，则可实现的利润为多少？三、解：依题意可计算196年3月份的有关数据如下：固定成本=销售收入-变动成本-税前利润=15 000(50-20)-200 000=250 000（元）（1）（2）预计利润=销售收入-变动成本-固定成本 =15 000(1+25%)(50-20)-250 000(1-10%) =337 500（元）第四章 一、资料设某厂现有的生产能力直接人工小时10 000小时，可用于生产产品A，也可用于生产产品B；生产产品A每件需用1/3小时，生产产品B每件需用1小时。这两种产品的有关资料如下（单位：元）： 产品A产品B单位售价2030单位变动成本1621单位贡献毛益49贡献毛益率20%30%要求：请据以确定该厂现有生产能力宜用于生产A产品还是B。一、解：产品A可实现的贡献毛益：30 0004=120 000（元）产品B可实现的贡献毛益：10 0009=90 000（元）可见，该企业现有生产能力应生产产品A为宜。二、资料：设某企业生产产品A若干件，单位售价为30元，其正常的单位成本如下（单位：元）： 直接材料10直接人工7制造费用变动费用4固定费用5合计26根据目前的生产状况，该企业的生产能力尚有一定的剩余，可以再接受一批订货。现正好有一购货单位要求再订购A产品1 000件，但每件只出价24元。要求：据以确定该批订货是否可以接受？二、解：差别收入(1 00024)24 000差别成本直接材料 (1 00010) 10 000直接人工 (1 0007)7 000制造费用变动费用(1 0004)4 000合计21 000差别收入超过差别成本3 000上述计算表明，该企业尚有剩余生产能力，接受这批订货不仅不会导致原有固定成本的增加，还可以为企业带来一定的经济效益，可见这批订货是可以接受的。三、资料：某厂生产中一个月需用零件A10 000件，外购价每件3元；如自行制造，每件单位成本为3.30元，它包括： 直接材料0.90直接人工(0.2小时)1.60制造费用(0.2小时4元)0.80合计3.30制造费用每小时分配率4元，是按下列方法计算：零件A制造部门正常开工每月直接人工共2 000小时，月制造费用预算预计费用总额为8 000元，其具体内容是： 间接人工3 000物料500动力1 100管理人员工资2 700折旧400其他300合计8 000制造费用中，前三项为变动性费用，后二项为固定性费用。要求：据以确定零件A宜于自制还是外购？三、解：零件A自治或外购与否的差别成本可通过如下对照：自制差别成本直接材料（10 0000.9）9 000直接人工工资（10 0001.60）16 000制造费用（变动费用）（10 0000.46）4 60029 600外购差别成本购价3.0030 000相差400以上计算表明，零件A宜于自制。四、资料某厂生产C、D两种产品，每种产品都要经过部门和部门进行加工才能完成。部门I可利用的生产能力为9 000机器小时，生产产品C每单位需用1.5机器小时，产品D每单位需用1机器小时。部门可利用的生产能力为12 500机器小时，生产产品C每单位需用1机器小时，生产产品D每单位需用2机器小时。产品C、D的体积都是1立方米，该厂产品仓库的总容积为7 500立方米。产品C每单位贡献毛益为0.30元，产品D每单位贡献毛益为0.50元。要求：根据上述资料确定如何合理安排C、D两种产品的生产，才能为企业提供最多的贡献毛益（用“图解法”求解）。四、解：设x1代表产品C的产量，x2代表产品D的产量，S代表可提供的贡献毛益则，约束条件表现为： 1.5x1+x29 000x1+2x212 500x1+x27 500x10，x20目标函数为S=0.3x1+0.5x2在平面直角坐标中作下图： （1）约束条件在图上表现L1：1.5x1+x2=9 000设：x1=0，x2=9 000x2=0，x1=6 000根据这两点作直线L1L2：x1+2x2=12 500设：x1=0，x2=6 250x2=0，x1=12 500根据这两点作直线L2L3：x1+x2=7 500设：x1=0，x2=7 500x2=0，x1=7 500（2）目标函数在图上反映S=1 800元，0.3x1+0.5x2=1 800当x1=0，x2=3 600x2=0，x1=6 000由图上可见，直线L1、L2的交点（2 500，5 000）正是符合这样条件的点，即生产产品A 2 500件，产品B 5 000件，即能使两个部门的生产能力得到充分利用，又能为企业提供最多的贡献毛益3 250元（S=2 5000.3+0.55 000）。产经营中充分发挥主动性、积极性。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-