章节马克思主义中国化历史进程和理论成果市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

第第一章一章 马克思主克思主义中国化中国化历史史进程程和理和理论结果果第1页 第一节第一节 马克思主义中国化科学内涵及其历史进程马克思主义中国化科学内涵及其历史进程 一一.马克思主义中国化提出建设战略地位马克思主义中国化提出建设战略地位 二二.马克思主义中国化科学内涵马克思主义中国化科学内涵 三三.马克思主义中国化历史进程和主要意义马克思主义中国化历史进程和主要意义 第二节第二节 毛泽东思想毛泽东思想 一一.毛泽东思想形成和发展毛泽东思想形成和发展 二二.毛泽东思想科学体系和主要内容毛泽东思想科学体系和主要内容 三三.毛泽东思想历史地位和指导意义毛泽东思想历史地位和指导意义 第三节第三节 邓小平理论邓小平理论 一一.邓小平理论形成和发展邓小平理论形成和发展 二二.邓小平理论科学体系和主要内容邓小平理论科学体系和主要内容 三三.邓小平理论历史地位和指导意义邓小平理论历史地位和指导意义 第四节第四节 “三个代表三个代表”主要思想主要思想 一一.“三个代表三个代表”主要思想形成和发展主要思想形成和发展 二二.“三个代表三个代表”主要思想科学体系和主要内容主要思想科学体系和主要内容 三三.“三个代表三个代表”主要思想历史地位和知道意义主要思想历史地位和知道意义 第五节第五节 科学发展观科学发展观 一一.科学发展观是马克思主义中国化科学发展观是马克思主义中国化 二二.以人为本是科学发展观关键以人为本是科学发展观关键 三三.全方面协调可连续发展是科学发展观基本要求全方面协调可连续发展是科学发展观基本要求第2页第一节第一节 马克思主义中国化马克思主义中国化科学内涵及其历史进程科学内涵及其历史进程一一.马克思主义中国化提出马克思主义中国化提出二二.马克思主义中国化科学内涵马克思主义中国化科学内涵三三.马克思主义中国化历史进程和主要马克思主义中国化历史进程和主要 意义意义第3页第一节第一节 马克思主义中国化科学马克思主义中国化科学内涵及其历史进程内涵及其历史进程一一.马克思主义中国化马克思主义中国化提出提出第4页一一.马克思主义中国化提出马克思主义中国化提出 (一一)马克思主义中国马克思主义中国 化提出过程化提出过程第5页 毛泽东在党六毛泽东在党六届六中全会上作题届六中全会上作题为论新阶段政为论新阶段政治汇报中最先提出治汇报中最先提出了了“马克思主义中马克思主义中国化国化”这个命题。这个命题。第6页 毛泽东指出：毛泽东指出：“没有抽象马克没有抽象马克思主义，只有详细马克思主义。所思主义，只有详细马克思主义。所谓详细马克思主义，就是经过民族谓详细马克思主义，就是经过民族形式马克思主义，就是把马克思主形式马克思主义，就是把马克思主义应用到中国详细环境详细斗争中义应用到中国详细环境详细斗争中去，而不是抽象地应用它。成为伟去，而不是抽象地应用它。成为伟大中华民族之一部分而与这个民族大中华民族之一部分而与这个民族血肉相连共产党员，离开血肉相连共产党员，离开第7页中国特点来谈马克思主义，只是中国特点来谈马克思主义，只是抽象空洞马克思主义。所以，马抽象空洞马克思主义。所以，马克思主义中国化，使之在其每一克思主义中国化，使之在其每一表现中带有中国特征，即是说，表现中带有中国特征，即是说，按照中国特点去应用它，成为全按照中国特点去应用它，成为全党亟待了解并亟需处理问题。党亟待了解并亟需处理问题。”第8页 党七大经过中国共产党章程党七大经过中国共产党章程在总纲中确定，以马克思列宁主在总纲中确定，以马克思列宁主义理论与中国实践之统一思想义理论与中国实践之统一思想毛泽东思想，作为我们党一切工作毛泽东思想，作为我们党一切工作指针。毛泽东思想，就是马克思主指针。毛泽东思想，就是马克思主义中国化第一个重大理论结果，是义中国化第一个重大理论结果，是“中国化马克思主义中国化马克思主义”。第9页一一.马克思主义中国化提出马克思主义中国化提出 (二二)为何要实现马克思为何要实现马克思 主义中国化主义中国化第10页1、实现马克思主义中国化，是、实现马克思主义中国化，是处理中国问题需要。处理中国问题需要。2、实现马克思主义中国化，也、实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论内在要求。是马克思主义理论内在要求。第11页第一节第一节 马克思主义中国化科学马克思主义中国化科学内涵及其历史进程内涵及其历史进程二二.马克思主义中国化马克思主义中国化科学内涵科学内涵第12页二二.马克思主义中国化科学内涵马克思主义中国化科学内涵第一，马克思主义中国化就是利用马克思主义第一，马克思主义中国化就是利用马克思主义处理中国革命、建设和改革实际问题。处理中国革命、建设和改革实际问题。第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革实践经验和历史经验提升为理论。设和改革实践经验和历史经验提升为理论。第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国优异文化之中，这也就是毛泽东强调根于中国优异文化之中，这也就是毛泽东强调要使马克思主义要使马克思主义“和民族特点相结合，经过和民族特点相结合，经过一定民族形式一定民族形式”表现出来。表现出来。第13页毛泽东毛泽东 毛泽东曾经指出：毛泽东曾经指出：今天中国是历史中国今天中国是历史中国一个发展；我们是马一个发展；我们是马克思主义历史主义者，克思主义历史主义者，我们不应该我们不应该割断历史。从孔夫子到孙中山割断历史。从孔夫子到孙中山,我我们应该给予总结，继承这一份宝贵们应该给予总结，继承这一份宝贵遗产。遗产。第14页 概括地说，马克思主义中国化就是概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来处理中国问题用马克思主义来处理中国问题，同时又，同时又使中国丰富实践经验上升为理论，使中国丰富实践经验上升为理论，而且而且同中国历史传统、中国优异文化相结合，同中国历史传统、中国优异文化相结合，以形成含有中国特征、中国作风和中国以形成含有中国特征、中国作风和中国气派中国化马克思主义理论。气派中国化马克思主义理论。第15页三三.马克思主义中国化历马克思主义中国化历史进程和主要意义史进程和主要意义第一节第一节 马克思主义中国化科学马克思主义中国化科学内涵及其历史进程内涵及其历史进程第16页三三.马克思主义中国化历史进程和主要意义马克思主义中国化历史进程和主要意义 1、马克思主义中国化历史进程、马克思主义中国化历史进程 党在幼年时期，因为理论准备和实践党在幼年时期，因为理论准备和实践经验不足，对于中国历史和社会现实状况、经验不足，对于中国历史和社会现实状况、中国革命特点和规律不甚了解，还不善于中国革命特点和规律不甚了解，还不善于将马克思列宁主义理论同中国革命实践相将马克思列宁主义理论同中国革命实践相结合，中国革命走了一些弯路。结合，中国革命走了一些弯路。第17页第18页 在领导中国革命和建设过程中在领导中国革命和建设过程中,以毛泽东为主要以毛泽东为主要代表中国共产党人代表中国共产党人,把马克思列宁主义基本原理同中把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设详细实际结合起来国革命和建设详细实际结合起来,创建了毛泽东思想创建了毛泽东思想,第一次实现了马克思主义中国化第一次实现了马克思主义中国化.党十一届三中全会以来党十一届三中全会以来,以邓小平为主要代表中以邓小平为主要代表中国共产党人国共产党人,在总结国内外社会主义建设历史经验尤在总结国内外社会主义建设历史经验尤其是改革开放以来新鲜经验基础上其是改革开放以来新鲜经验基础上,以搞清楚以搞清楚”什么什么是社会主义、怎样建设社会主义是社会主义、怎样建设社会主义”为首要基本理论问为首要基本理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义路线、方针、题，逐步形成了建设中国特色社会主义路线、方针、政策，说明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会政策，说明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义基本问题，创建了邓小平理论，开辟了建设中国主义基本问题，创建了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义正确道路，推进了马克思主义中国化。特色社会主义正确道路，推进了马克思主义中国化。第19页 党十三届四中全会以来党十三届四中全会以来,以江泽民为主要代表中以江泽民为主要代表中国共产党人，依据国内外形势和党历史方位新改变，国共产党人，依据国内外形势和党历史方位新改变，深入回答了什么社会主义。怎样建设中国特色社会主深入回答了什么社会主义。怎样建设中国特色社会主义路线、方针、政策，说明了在中国建设社会主义、义路线、方针、政策，说明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义基本问题，创造性地回答了建设巩固和发展社会主义基本问题，创造性地回答了建设什么样党、怎样建设党问题，深化了中国特色社会主什么样党、怎样建设党问题，深化了中国特色社会主义认识，创建了义认识，创建了“三个代表三个代表”主要思想，实现了党指主要思想，实现了党指导思想又一次与时俱进，从而深入推进了马克思主义导思想又一次与时俱进，从而深入推进了马克思主义中国化。中国化。党十六大以来，以胡锦涛为总书记党中央紧密结党十六大以来，以胡锦涛为总书记党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势发展改变，提出了树立合新世纪新阶段国际国内形势发展改变，提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义友好社会、建设社和落实科学发展观、构建社会主义友好社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观等，继续推进着马克思主义中国化发展进程。观等，继续推进着马克思主义中国化发展进程。第20页三三.马克思主义中国化历史进程和主要意义马克思主义中国化历史进程和主要意义 2、马克思主义中国化主要意义、马克思主义中国化主要意义 第一，马克思主义中国化理论结果指导第一，马克思主义中国化理论结果指导着党和人民伟大事业不停取得胜利。着党和人民伟大事业不停取得胜利。第二，马克思主义中国化理论结果提供了第二，马克思主义中国化理论结果提供了凝聚全党和全国各族人民强大精神支柱。凝聚全党和全国各族人民强大精神支柱。第三，马克思主义中国化提倡和表达了对第三，马克思主义中国化提倡和表达了对待马克思主义科学态度和优良学风，不停开拓待马克思主义科学态度和优良学风，不停开拓着马克思主义在中国发展新境界。着马克思主义在中国发展新境界。第21页第二节第二节 毛泽东思想毛泽东思想一一.毛泽东思想形成和发展毛泽东思想形成和发展二二.毛泽东思想科学体系和主要内容毛泽东思想科学体系和主要内容三三.毛泽东思想历史地位和指导意义毛泽东思想历史地位和指导意义第22页第二节第二节 毛泽东思想毛泽东思想一一.毛泽东思想形成和毛泽东思想形成和发展发展第23页一一.毛泽东思想形成和发展毛泽东思想形成和发展 毛泽东思想是马克思列宁主义在毛泽东思想是马克思列宁主义在毛泽东思想是马克思列宁主义在毛泽东思想是马克思列宁主义在中国利用和发展，是被实践证实了中国利用和发展，是被实践证实了中国利用和发展，是被实践证实了中国利用和发展，是被实践证实了关于中国革命和建设正确理论标准关于中国革命和建设正确理论标准关于中国革命和建设正确理论标准关于中国革命和建设正确理论标准和经验总结，是中国共产党集体智和经验总结，是中国共产党集体智和经验总结，是中国共产党集体智和经验总结，是中国共产党集体智慧结晶。慧结晶。慧结晶。慧结晶。第24页一、毛泽东思想形成和发展一、毛泽东思想形成和发展 （一）毛泽东思想形成时代（一）毛泽东思想形成时代背景和实践基础背景和实践基础第25页帝国主义战争与无产阶级革命时代主题帝国主义战争与无产阶级革命时代主题第26页第27页无产阶级革命领袖无产阶级革命领袖第28页中国共产党领导革命和建设实践中国共产党领导革命和建设实践是毛泽东思想形成实践基础是毛泽东思想形成实践基础第29页1.一、毛泽东思想形成和发展一、毛泽东思想形成和发展2.（二）毛泽东思想形成和（二）毛泽东思想形成和3.发展过程发展过程第30页第一次国内革命战争时期和土地革命战第一次国内革命战争时期和土地革命战争时期争时期(毛泽东思想开始形成毛泽东思想开始形成)遵义会议以后直至抗日战争时期遵义会议以后直至抗日战争时期(毛泽东毛泽东思想走向成熟思想走向成熟)解放战争时期和新中国成立以后解放战争时期和新中国成立以后(毛泽东毛泽东思想继续发展思想继续发展)第31页第二节第二节 毛泽东思想毛泽东思想二二.毛泽东思想科学体毛泽东思想科学体系和主要内容系和主要内容第32页二二.毛泽东思想科学体系和主要内容毛泽东思想科学体系和主要内容新民主主义革命理论新民主主义革命理论社会主义革命和社会主义建设理论社会主义革命和社会主义建设理论革命军队建设理论和军事战略理论革命军队建设理论和军事战略理论思想政治工作和文化工作理论思想政治工作和文化工作理论 毛泽东思想活灵魂，是贯通于上述各个理论毛泽东思想活灵魂，是贯通于上述各个理论立场、观点和方法。包含实事求是，群众路线，立场、观点和方法。包含实事求是，群众路线，独立自主。独立自主。第33页第二节第二节 毛泽东思想毛泽东思想三三.毛泽东思想历史地毛泽东思想历史地位和指导意义位和指导意义第34页三三.毛泽东思想历史地位和指导意义毛泽东思想历史地位和指导意义1、马克思主义中国化第一次飞跃、马克思主义中国化第一次飞跃 理论结果理论结果2、中国革命和建设科学指南、中国革命和建设科学指南3、中国共产党和中国人民宝贵、中国共产党和中国人民宝贵 精神财富精神财富第35页第三节第三节 邓小平理论邓小平理论一一.邓小平理论形成和发展邓小平理论形成和发展二二.邓小平理论科学体系和主要内容邓小平理论科学体系和主要内容三三.邓小平理论历史地位和指导意义邓小平理论历史地位和指导意义第36页第三节第三节 邓小平理论邓小平理论一一.邓小平理论形成和邓小平理论形成和发展发展第37页邓小平理论是马克思主义中国化第邓小平理论是马克思主义中国化第邓小平理论是马克思主义中国化第邓小平理论是马克思主义中国化第二个重大理论结果。它是马克思列宁主二个重大理论结果。它是马克思列宁主二个重大理论结果。它是马克思列宁主二个重大理论结果。它是马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征义基本原理同当代中国实践和时代特征义基本原理同当代中国实践和时代特征义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合产物，是毛泽东思想在新历史条相结合产物，是毛泽东思想在新历史条相结合产物，是毛泽东思想在新历史条相结合产物，是毛泽东思想在新历史条件下继承和发展，是马克思主义在中国件下继承和发展，是马克思主义在中国件下继承和发展，是马克思主义在中国件下继承和发展，是马克思主义在中国发展新阶段，是当代中国马克思主义。发展新阶段，是当代中国马克思主义。发展新阶段，是当代中国马克思主义。发展新阶段，是当代中国马克思主义。第38页一一.邓小平理论形成和发展邓小平理论形成和发展(一一)邓小平理论形成时代背景和社会历史条件邓小平理论形成时代背景和社会历史条件 邓小平理论邓小平理论“是在和平与发是在和平与发展成为时代主题历史条件下，在我展成为时代主题历史条件下，在我国改革开放和当代化建设实践中，国改革开放和当代化建设实践中，在总在总结我国社会主义胜利和挫结我国社会主义胜利和挫折历史经验并借鉴其它社会主义国家折历史经验并借鉴其它社会主义国家兴衰成败历史经验基础上，逐步形成兴衰成败历史经验基础上，逐步形成和发展起来和发展起来”。第39页一一.邓小平理论形成和发展邓小平理论形成和发展(二二)邓小平理论形成过程邓小平理论形成过程 1、党十一届三中全会到党十二大、党十一届三中全会到党十二大(初步形成初步形成)2、党十二大到党十三大、党十二大到党十三大(逐步展开到形成轮廓逐步展开到形成轮廓)3、党十三大到党十四大、党十三大到党十四大(形成理论体系形成理论体系)4、党十四大到党十五大（确立为指导思想时、党十四大到党十五大（确立为指导思想时期）期）第40页第三节第三节 邓小平理论邓小平理论二二.邓小平理论科学体邓小平理论科学体系和主要内容系和主要内容第41页二二.邓小平理论科学体系和主要内容邓小平理论科学体系和主要内容 社会主义本质论社会主义本质论 社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段理论 改革开放理论改革开放理论 社会主义市场经济理论社会主义市场经济理论 除上面几个方面以外，邓小平理论体系中还包除上面几个方面以外，邓小平理论体系中还包含社会主义当代化发展战略、社会主义民主政治建含社会主义当代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党建设等理论。党建设等理论。第42页第三节第三节 邓小平理论邓小平理论三三.邓小平理论历史地邓小平理论历史地位和指导意义位和指导意义第43页三三.邓小平理论历史地位和指导意义邓小平理论历史地位和指导意义 （一）马克思主义中国化第二次历史性（一）马克思主义中国化第二次历史性飞跃理论结果飞跃理论结果 （二）改革开放和社会主义当代化建设（二）改革开放和社会主义当代化建设科学指南科学指南 （三）党和国家必须长久坚持指导思想（三）党和国家必须长久坚持指导思想第44页第四节第四节 “三个代表三个代表”主要思想主要思想一一.“.“三个代表三个代表”主要思想形成和发展主要思想形成和发展二二.“.“三个代表三个代表”主要思想科学体系和主要思想科学体系和 主要内容主要内容三三.“.“三个代表三个代表”主要思想历史地位和主要思想历史地位和 指导意义指导意义第45页第四节第四节 “三个代表三个代表”主要思想主要思想一一.“三个代表三个代表”主要思主要思想形成和发展想形成和发展第46页“三个代表三个代表三个代表三个代表”主要思想是马克思主义主要思想是马克思主义主要思想是马克思主义主要思想是马克思主义中国化第三个重大理论结果。它是对马克思中国化第三个重大理论结果。它是对马克思中国化第三个重大理论结果。它是对马克思中国化第三个重大理论结果。它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论继承和列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论继承和列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论继承和列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论继承和发展，反应了当代世界和中国发展改变对党发展，反应了当代世界和中国发展改变对党发展，反应了当代世界和中国发展改变对党发展，反应了当代世界和中国发展改变对党和国家工作新要求，是加强和改进党建设、和国家工作新要求，是加强和改进党建设、和国家工作新要求，是加强和改进党建设、和国家工作新要求，是加强和改进党建设、推进我国社会主义自我完善和发展强大理论推进我国社会主义自我完善和发展强大理论推进我国社会主义自我完善和发展强大理论推进我国社会主义自我完善和发展强大理论武器，是中国共产党集体智慧结晶。武器，是中国共产党集体智慧结晶。武器，是中国共产党集体智慧结晶。武器，是中国共产党集体智慧结晶。第47页一一.“三个代表三个代表”主要思想形成和发展主要思想形成和发展(一一)“三个代表三个代表”主要思想形成时代背景和社会历史条件主要思想形成时代背景和社会历史条件 国际形势：伴随东欧剧变、苏联解体，世界社国际形势：伴随东欧剧变、苏联解体，世界社会主义出现严重波折；世界多极化和经济全球化在会主义出现严重波折；世界多极化和经济全球化在波折中发展。波折中发展。国内形势：我国胜利实现了当代化建设国内形势：我国胜利实现了当代化建设“三步三步走走”战略前两步目标，进入了全方面建设小康社会、战略前两步目标，进入了全方面建设小康社会、加紧推进社会主义当代化新发展阶段。加紧推进社会主义当代化新发展阶段。中国共产党内：伴随党和国家事业发展，党队中国共产党内：伴随党和国家事业发展，党队伍发生了重大改变。伍发生了重大改变。第48页 (二)“三个代表”主要思想形成过程1、前期探索阶段（1989年6月2月）2、正式提出阶段（2月年6月）3、全方面阐述阶段（年7月2011月）4、确立为指导思想和深入发展阶段（十六大至今）一一.“三个代表三个代表”主要思想形成和发展主要思想形成和发展第49页第四节第四节 “三个代表三个代表”主要思想主要思想二二.“三个代表三个代表”主要思主要思想科学体系和主要内容想科学体系和主要内容第50页二二.“三个代表三个代表”主要思想科学体系和主要内主要思想科学体系和主要内容容“三个代表三个代表”主要思想集中概括：主要思想集中概括：一直代表中国先进生产力发展要求一直代表中国先进生产力发展要求 一直代表中国先进文化前进方向一直代表中国先进文化前进方向 一直代表中国最广大人民根本利益一直代表中国最广大人民根本利益第51页一直代表中国先进生产力发展要求一直代表中国先进生产力发展要求第52页 “先进生产力不停先进生产力不停代替落后生产力历史过代替落后生产力历史过程是先进生产力发展关程是先进生产力发展关键规律。键规律。”“生产力发生产力发展是从需求开始，需求展是从需求开始，需求改变决定了产业结构改改变决定了产业结构改变。所以说需求决定产变。所以说需求决定产业，科技进步首先是拓业，科技进步首先是拓展新产业，找好市场。展新产业，找好市场。”第53页第54页第四节第四节 “三个代表三个代表”主要思想主要思想三三.“三个代表三个代表”主要思主要思想历史地位和指导意义想历史地位和指导意义第55页三三.“三个代表三个代表”主要思想历史地位和指导意义主要思想历史地位和指导意义1、面向二十一世纪中国化马克思主义2、全方面建设小康社会根本指针3、加强和改进党建设、推进我国社会 主义自我完善和发展强大理论武器第56页第五节第五节 科学发展观科学发展观 一一.科学发展观是马克思主义中国化最新科学发展观是马克思主义中国化最新 理论结果理论结果 二二.以人为本是科学发展观关键以人为本是科学发展观关键 三三.全方面协调可连续发展是科学发展观全方面协调可连续发展是科学发展观 基本要求基本要求第57页一一.科学发展观是马克思主义中国化最新理论结果科学发展观是马克思主义中国化最新理论结果1010月，党十六届三中全会经过中共中央关于完善社会主义市场经济体月，党十六届三中全会经过中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题决定指出：制若干问题决定指出：“坚持以人为本，树立全方面、协调、可连续发展坚持以人为本，树立全方面、协调、可连续发展观，促进经济社会和人全方面发展。观，促进经济社会和人全方面发展。”第58页一一.科学发展观是马克思主义中国化最新理论结果科学发展观是马克思主义中国化最新理论结果 （一）科学发展观是对马克思列宁主义、毛（一）科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和泽东思想、邓小平理论和“三个代表三个代表”主要思想主要思想关于发展思想继承和发展关于发展思想继承和发展 （二）科学发展观是在准确把握世界发展趋（二）科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段特征基础上提出阶段特征基础上提出 （三）科学发展观是对经济社会发展普通规（三）科学发展观是对经济社会发展普通规律认识深化，是马克思主义关于发展世界观和方律认识深化，是马克思主义关于发展世界观和方法论集中表达法论集中表达第59页二二.以人为本是科学发展观关键以人为本是科学发展观关键第一第一,以人为本就是以最广大人民根本利益为本以人为本就是以最广大人民根本利益为本.10月,国家统计局和环境保护总局宣告了绿色GDP核实相关情况，统计局局长邱晓华宣告，今后中国将推出幸福指数、人全方面发展指数、地域创新指数以及社会友好指数等一些新统计内容，以适应各方面对中国经济社会协调发展，人全方面发展以及民生、人文方面需求。第60页第61页二二.以人为本是科学发展观关键以人为本是科学发展观关键第二第二,以人为本表达了立党为公、执政为民本质要求以人为本表达了立党为公、执政为民本质要求第62页二二.以人为本是科学发展观关键以人为本是科学发展观关键第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展结第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展结果由人民共享果由人民共享第63页二二.以人为本是科学发展观关键以人为本是科学发展观关键第四第四,把促进经济社会发展与促进人全方面发展把促进经济社会发展与促进人全方面发展统一起来统一起来第64页 “优先投资于人全方面发展优先投资于人全方面发展”是国家人是国家人口发展战略关键理念。其涵义是，在经济发口发展战略关键理念。其涵义是，在经济发展过程中，把更多资源配置到与人全方面发展过程中，把更多资源配置到与人全方面发展直接相关领域。这一关键理念是科学发展展直接相关领域。这一关键理念是科学发展观在人口发展战略中详细表达。科学发展观观在人口发展战略中详细表达。科学发展观强调以人为本、人文关心和社会友好，愈加强调以人为本、人文关心和社会友好，愈加重视发展机制人文特征、发展内容整体协调、重视发展机制人文特征、发展内容整体协调、发展进程持久永续，以及发展结果全民共享。发展进程持久永续，以及发展结果全民共享。第65页三三.全方面协调可连续发展是科学发展观基本要求全方面协调可连续发展是科学发展观基本要求第一，科学发展观强调全方面发展。第一，科学发展观强调全方面发展。文化建设文化建设社会建设社会建设政治建设政治建设经济建设经济建设第66页三三.全方面协调可连续发展是科学发展观基本要求全方面协调可连续发展是科学发展观基本要求第一，科学发展观要求协调发展。第一，科学发展观要求协调发展。发展统筹城乡发展统筹区域发展统筹经济社会发展统筹人与自统筹人与自然和谐发展然和谐发展统筹国内发展统筹国内发展和对外开放和对外开放第67页三三.全方面协调可连续发展是科学发展观基本要求全方面协调可连续发展是科学发展观基本要求第三，科学发展观主张可连续发展。第三，科学发展观主张可连续发展。可连续发展可连续发展就是要促进人与就是要促进人与自然友好，实现经济发展和人口、自然友好，实现经济发展和人口、资源环境相协调，坚持走生产发展、资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好文明发展道路，生活富裕、生态良好文明发展道路，确保一代接一代地永续发展。确保一代接一代地永续发展。第68页