幼儿园托班第十一周备课.doc

第十一周
星期一
半日活动目的：培养幼儿自己动手操作的能力，喜欢参与集体活动，体验大家在一起的快乐。
一、 生活活动：1、提醒幼儿解便，盥洗，准备喝奶
2、提醒幼儿那自己的水杯，有秩序的排队喝奶。
3、规定幼儿安静进餐，鼓励幼儿多吃菜，不浪费粮食。
4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯。
二、教育活动：《都变了》
活动目的：感受透过不同颜色的玻璃糖纸来观测事物的新奇与乐趣。
活动准备：1、各色透明玻璃糖纸若干。
2、幼儿用书的三册第20~21页。
活动过程：1、出示糖纸，引导观测。
教师出示各色透明糖纸，引导宝宝仔细观测。
“宝宝，快来看看，这张糖纸是什么颜色的？上面有什么？”
“透过糖纸看到了什么？拿下来再看一看，同样吗？”
2、 带领宝宝观测两张糖纸重叠的效果。
将两张不同颜色的糖纸重叠放在一起，让宝宝再次透过糖纸进行观测。
“宝宝，这张汤汁是什么颜色的？另一张呢？把这两张糖纸重叠在一起看一看，又有什么变化呢？”引导宝宝把自己的发现说给大家听一听。
活动延伸：教师带领宝宝一起阅读幼儿用书的三册第20~21页，鼓励宝宝和同伴一起拿彩色糖纸到户外看一看。
三、游戏活动《拉大锯》
目的：能边说儿歌边有节奏地做手臂伸屈动作。
玩法：教师和宝宝（或宝宝和宝宝）两两相对而坐，两人双手相握，随儿歌有节奏的做手臂伸屈动作，身体自然摆动。
指导：手臂动作不局限在胸前屈伸，可以上下、左右多方位屈伸。
四、 户外活动：带领幼儿到户外散步呼吸新鲜的空气，晒太阳补充钙的吸取。
五、 离园活动：老师检查幼儿的穿戴是否整齐，提醒幼儿带好自己的物品，提醒家长放好安　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 全卡。
活动反思：本次活动幼儿感受到不同颜色的玻璃糖纸来观测事物的新奇与乐趣。
星期二
半日活动目的：培养幼儿良好的常规习惯和生活卫生习惯
一、 来园活动：1、热情接待每位幼儿，对新如园的幼儿给予特殊的照顾
2、作好个别幼儿带药记录
二、区角活动：1、组织幼儿进行各个区角活动，教师巡回指导，及时表扬活动好的幼儿。
2、提醒幼儿收拾玩具，准备早操活动 。
三、早操活动：1、规定幼儿精神饱满，动作协调
2、听口令，学会踏步走
四、生活活动：1、提醒幼儿解便，盥洗，准备喝奶
2、提醒幼儿拿自己的水杯，有秩序的排队喝奶。
3、规定幼儿安静进餐，鼓励幼儿多吃菜，不浪费粮食。
4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯。
五、教育活动：《散步去》
活动目的：1、能关注自己感爱好的事物。
2、 乐意将自己的发现与教师、同伴交流，享受大家一起散步的美好。
活动准备：1、选择有花草树木和昆虫的场合，带领宝宝欣赏、游玩。
2、 幼儿用书第三册第22~23页。
活动过程：1、和宝宝聊天。
散步前和宝宝聊天，提醒宝宝出去玩时不能离开大家自己走。
2、带宝宝散步。
带宝宝边走边看边说。做游戏，捡树叶、晒太阳······引导宝宝每一次散步都尝试发现不同的事物。
看一看：什么花开了？什么虫在爬······
闻一闻：小草的气味、空气的味道······
听一听：小鸟的叫声、风的声音······
活动延伸：指导宝宝结合幼儿用书的三册第22~23页，讲述自己外出观测到的事物。
六、游戏活动：《有斑点的玻璃窗》
活动目的：感受自己制作彩色玻璃的快乐。
活动准备：长15厘米、宽15厘米的塑封膜（或透明塑料袋）若干，彩色糖纸碎片，塑封机（或透明胶带）。
活动指导：教师提够彩色糖纸碎片，引导宝宝随意拍列在塑封膜或透明塑料袋上。宝宝摆完后，教师帮宝宝在贴上此外一张塑封膜或透明塑料袋，塑封起来或用透明胶带粘牢，带宝宝挂到窗户上，引导宝宝透过有斑点的窗户观测，感受色彩的变化。
七、户外活动：带领幼儿户外散步，晒太阳。
活动反思：活动中幼儿能将自己感爱好的事物，与老师、小朋友一起交流，享受大家一起散步的美好。
星期三
半日活动目的：培养幼儿良好的常规习惯和生活卫生习惯
一、 来园活动：1、热情接待每位幼儿，对新如园的幼儿给予特殊的照顾
2、作好个别幼儿带药记录
二、区角活动：1组织幼儿进行各个区角活动，教师巡回指导，及时表扬活动好的幼儿。
2、提醒幼儿收拾玩具，准备早操活动 。
三、早操活动：1、规定幼儿精神饱满，动作协调
2、听口令，学会踏步走
四、生活活动：1、提醒幼儿解便，盥洗，准备喝奶
2、提醒幼儿拿自己的水杯，有秩序的排队喝奶。
3、规定幼儿安静进餐，鼓励幼儿多吃菜，不浪费粮食。
4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯。
五、教育活动：《画画、玩玩》
活动目的：能用粉笔大胆地在指定的地方涂画，感受自由涂鸦的乐趣。
活动准备：颜色鲜艳的粉笔若干。
活动建议：1、出示粉笔，激发爱好。
教师先用粉笔在黑板或地面等适宜的地方即兴作画。
“宝宝，这是什么笔？和水彩笔画出来的画同样吗？”
2、 自由涂鸦，引发想象。
指导宝宝随意拿粉笔在指定地方大胆涂鸦，并大胆说出自己的想法。
“宝宝，你在画什么？乐意说给小伙伴听吗？”
3、 和宝宝一起欣赏作品。
活动延伸：请宝宝选择一只自己喜欢的彩色粉笔，带回家画给爸爸妈妈看。
六、游戏活动：《滑滑梯》
活动目的：1、培养幼儿互敬互爱，不拥挤。
2、教育幼儿有秩序地进行游戏
活动过程：1、组织幼儿排队进行活动。
2、提醒幼儿注意安全。
七、户外活动：带领幼儿到户外散步呼吸新鲜的空气，晒太阳补充钙的吸取。
活动反思：本次活动幼儿能用粉笔大胆地在指定的地方涂画，感受自由涂鸦的乐趣。
星期四
半日活动目的：培养幼儿良好的思想品德，教育幼儿爱劳动，学会关心别人。
一、 生活活动：1、组织幼儿起床，学会自己整理
2、提醒幼儿喝水、如厕、盥洗
3、规定幼儿安静吃水果，保持清洁
二、教育活动：《拍拍打打》
活动目的：练习手眼一致地拍打物品，增强手眼协调能力。
活动准备：1、用红色、绿色的即时贴各剪出10个圆点，分散贴到游戏场地的墙面上，高度超过宝宝的身高约10~15厘米。
2.在院子里选两棵距离适中的树或栏杆，两颗树之间横拉一根细绳。
3.缝制颜色和大小都不同的沙包15个，沙包上各缝一段线绳，系在细绳上，让沙包垂下来，高度超过宝宝的身高约15~20厘米。
4.活动前检查场地及宝宝的服装和鞋子，保证安全。
活动过程1、玩“拍拍*点跑回来”游戏，进行热身活动。
请宝宝到墙边拍拍圆点。“宝宝看，那边墙上贴着什么呀？有什么颜色的圆点？跑过去试试，宝宝的小手能拍到圆点吗？”
教师带领宝宝玩游戏：请宝宝站在教师周边，教师有节奏的说儿歌“宝宝来，宝宝来，拍拍红点、绿点跑回来。”说完儿歌的最后一个字，宝宝四散跑开，找到一个红点或绿点用小手拍拍，然后迅速跑回教师的身边。
2.游戏：拍拍打打。
教师带领宝宝来到沙包垂挂的场地，示范拍打垂下来的沙包。
“宝宝伸出手来，对准沙包，用力拍打。”
提醒宝宝站在同一个方向拍打，宝宝之间要保持一定的距离，身体不要互相碰撞。
“比一比，哪个沙包荡得远？如何能让沙包荡得更远一些呢？”
教师调整沙包的高度，鼓励宝宝拍打不同高度的沙包。
3.游戏结束，放松活动。
教师带领宝宝做放松活动，互相捏捏胳膊，捶捶背。
三、游戏活动：《听音传物》
目的：能按游戏规则做游戏。
准备：欢快的乐曲磁带、录音机、毛绒玩具。
过程：宝宝围坐成一个圆圈。教师播放音乐，宝宝依次传递玩具；玩具传到谁的手里，谁就说儿歌：“玩具玩具真有趣，传来传去做游戏。哈哈！”说完儿歌后，继续传递玩具进行游戏。
四、 户外活动：带领幼儿喂小动物，教育幼儿爱惜小动物，培养幼儿对小动物的情感。
五、 离园活动：老师检查幼儿的穿戴是否整齐，提醒幼儿带好自己的物品，家长放好安全卡。
活动反思：通过游戏活动幼儿学会了朋友之间要团结友爱，互相帮忙。一开始不太抱负，进行几次明显有所改善。可以听信号进行。
星期五
半日活动目的：培养幼儿良好的常规习惯和生活卫生习惯。
一、 来园活动：1、热情接待每位幼儿，对新如园的幼儿给予特殊的照顾
2、作好个别幼儿带药记录
二、区角活动：1组织幼儿进行各个区角活动，教师巡回指导，及时表扬活动好的幼儿。
2、提醒幼儿收拾玩具，准备早操活动 。
三、早操活动：1、规定幼儿精神饱满，动作协调
2、听口令，学会踏步走
四、生活活动：1、提醒幼儿解便，盥洗，准备喝奶
2、提醒幼儿拿自己的水杯，有秩序的排队喝奶。
3、规定幼儿安静进餐，鼓励幼儿多吃菜，不浪费粮食。
4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯。
五、教育活动：《骨碌碌》
活动目的：1、喜欢在草地上滚来滚去，体验滚动带来的快乐。
2、 提高身体的协调性。
活动准备：1、面积较大的草地一片，活动前检查并进行清理，保证安全。
2、 为宝宝穿上长袖上衣、长裤，以免在草地活动时划伤皮肤。
3、 距离草地30~50厘米高度处悬挂一些小铃铛或毛绒玩具。
活动建议：1、游戏导入，热身准备。
带领宝宝到草地上玩“老猫睡觉醒不了”游戏，变换指令让宝宝做不同的动作。
“老师做猫妈妈，宝宝做小猫，我们来玩‘老猫睡觉醒不了’的游戏好吗”？
“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧。小猫小猫爱游戏，摸摸小脚站起来！”
2、 指导宝宝玩“小猫打滚”游戏。
带宝宝在草地上四散分开，鼓励他们在草地上自由的滚来滚去。
“小猫们。今天我们在这里练习打滚的本领吧。打滚的时候，头要抬的高一点儿，小心不要碰疼了哦！”
“宝宝看，可爱的小铃铛呢！快到这边来打个滚儿，碰碰小铃铛吧！”
3、 提问谈话，放松身体。
教师和宝宝一起做在草地上休息，引导宝宝说说打滚的感受。然后，一起说儿歌《打滚儿》，放松身体。
“宝宝练本领累了，坐在草地上，伸伸腿儿，休息休息，和老师一起说说儿歌吧！”
六、游戏活动《追小球》
活动目的：1、练习单脚向前踢并追着球慢跑。
2、 体验踢球的快乐，提高身体的平衡能力。
活动准备：1、每个宝宝1个直径8厘米左右的皮球，垫子2块，塑料筐或纸箱2个。
2、 优美的音乐磁带、录音机。
活动过程：1、鼓励宝宝自由的玩皮球。
请宝宝每人拿一个皮球，在场地上扔一扔、滚一滚，自由的玩球。
2、 示范讲解“追小球”
请宝宝抱球坐在垫子上，引导宝宝说说自己是如何玩球的。之后，教师讲解示范向前踢球和跑去追球的动作，宝宝观测。
“宝宝说一说，刚才是如何玩球的呀？”
“看老师是如何玩球的：先把球放到地上，两只脚站稳，抬起一只脚，用力踢！小球被踢出去了！跑远了！跑过去把他追回来吧！”
3、 知道宝宝玩“追小球”游戏。
鼓励宝宝把自己的球踢出去并追回来。宝宝抬脚踢球时身体容易失去平衡，教师要注意保护平衡能力较差的宝宝。假如宝宝摔跤了，给他一个拥 抱，抚摸他的头或身体，鼓励他再试一次。
“宝宝拿着自己的小球，学老师的样子玩一玩吧。”
活动结束后，指导宝宝把皮球放进塑料筐或纸箱内。
4、 和宝宝玩“滚皮球”游戏，放松身体。
播放音乐，宝宝躺在垫子上，教师翻动每个宝宝的身体，帮助他们放松身体。
七、户外活动：带领幼儿户外散步，晒太阳。
活动反思：大部分宝宝可以达成目的规定，有的宝宝第一脚没踢着，或不会跟着球慢跑。
一周活动反思：
六一儿童节是宝宝最期盼的节日。今年的六一儿童节和以往打不相同，这是宝宝第一次在幼儿园里和小伙伴们一起欢度自己的节日。不同样的六一儿童节，不同样的感受，它会带给宝宝的是新奇多多，快乐无限。