1、表演游戏：小白兔懂礼貌第一次一：小白兔懂礼貌（一）活动目的： 1.学习大胆、清楚地用普通话表达故事中各角色的对话，在其他角色讲述时能注意倾听； 2.知道要向别人讨教问题要有礼貌活动准备： 教学挂图、录音磁带活动过程：1、 引发爱好，交代任务老师知道小朋友都很喜欢小白兔，今天啊，老师要请小朋友来听一个小白兔的故事，你们想听吗？2、 教师讲述故事一遍，讲后提出问题（1） 小白兔第一次去问山羊伯伯的时候是怎么做的？（2） 小花猫去向山羊伯伯请教的时候是怎么做的？（3） 后来小白兔第二次问山羊伯伯时又是怎么做的？3、 播放录音磁带，幼儿再次熟悉作品4、 以提问的形式让幼儿熟悉故事中对话部分的内容提醒幼
2、儿注意角色的语气，比如山羊气愤时的语气等5、 提供教学挂图，教师和幼儿一起讲故事6、 总结评价第二次活动：表演游戏小白兔懂礼貌（二）活动目的：1.通过游戏，让幼儿知道同伴之间应互相帮助，并学会与同伴和谐相处 2.激发幼儿表演的愿望和自信心，规定幼儿能大胆地声音响亮地进行表演。活动准备： 场景布置、小白兔头饰、山羊头饰、小花猫头饰、木偶等活动过程：1、 出示木偶，引发回忆，交代规定（1） 小朋友们好！谁记得一个讲关于我的故事，题目是什么？今天我再请小朋友来表演这个故事好吗？（2） 要表演这个故事，先要请小朋友把这个故事的内容记得牢牢的。2、 复习故事内容（1） 教师和幼儿共同讲故事一遍（2） 全
3、班幼儿分角色复述故事中的对话部分规定幼儿边复述边给故事加上动作3、 分段表演（1） 提出规定（2） 分派游戏的角色（3） 一组示范表演，引导其他幼儿进行评价（4） 全班幼儿提成能力相称的若干组，戴上头饰进行表演。教师指导4、 讲评活动5、 收拾场地第三次活动：小白兔懂礼貌（三）活动准备：帮助幼儿理解作品小白兔懂礼貌的重要情节和角色特性，让幼儿按意愿选择、扮演角色活动准备：场景布置、小白兔头饰、山羊头饰、小花猫头饰活动过程：1、 引发幼儿爱好今天，我们要来举行一个表演游戏的比赛，谁乐意参与？2、 通过提问的方式，针对幼儿学习故事的情况，对幼儿不太熟悉的内容进行再次的巩固复习3、 展开表演活动（1） 学习表演故事的第二段A、 幼儿自愿分组B、 教师复述故事的记叙部分，幼儿表演C、 互换角色再次表演D、 提醒幼儿注意表现角色的动作、表情（2） 两段合起来进行表演（3） 开展比赛活动（4） 颁奖活动4、 讨论：小白兔哪一次做得对，为什么第一次不对？而第二次做得对？5、 评价活动
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