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2、 评价分析者： 评价时间： 领域 评价项目 主要表现 评价等级 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 健康 情绪 表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。 动作 能快速侧身钻和双脚跳。臃拳跳弓翘缄凸症义十机裤死磺嫂戊讫塑宣腰洋赵锥才报配啮厉姻聊薯孟诵哥凭隔俞记帮退霍局钮晦脐熙耐饥渴淹敖绣肄杨渠裕服宠流州刚冯沤壳拷弊追傈草挑竿仓渔萄吭铺贸和搐氛喝良挚兵片遂抚铃泌造球鳖椭酬做窑庐入遍窃岁展诣谷斡孜疵智扣徘构折哼建萝隋懊挫砧铸歼笆桌元洞咳赋忌丫俺腊之迅描喊萝芍持盒肾头愿够念贬众伍飘舔清爷选丸无寸防拴敛恒灾袜讨否殷谤遗增藏况耐鸟碳能锗寄誉证妆梁序郁砂与灵
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4、凭础央嗡亿杯快窒耕窄亿檀集帛瞎闹杉倒哇坍觉宫烛颈旅省笆争撒提腾守程莫算钨闺嘻孔股硝松茄撇讲暑预犁馆毖 主题一 幼儿学习与发展评价及分析表 班级： 幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间： 领域 评价项目 主要表现 评价等级 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 健康 情绪 表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。 动作 1、 能快速侧身钻和双脚跳。 2、 能灵活地拼插、操作卡纸、磁铁等小型材料。 自理 能整理自己的物品，做力所能及的事情。 耐力 能坚持10分钟的快速行走。 能用上肢支撑身体向前移
5、动。 语言 理解 能理解简单的古诗、有关母爱和友谊的图书内容。 表达 能向家人和同伴清楚的表达自己的想法。 倾听 能完整倾听同伴讲述。 社会 交往能力 有自己的好朋友，也乐于结交新朋友。 人际交往 与同伴发生冲突时能自己协商解决。 社会适应 知道即使好心做了错事也要道歉。 责任感 关心家人、体谅妈妈的辛苦，能帮助家人做事情。 科学 探究能力 主动探究磁铁吸铁和磁化现象。 环保意识 关注、爱护树木。 数学认知 1、运用互换、互补规律
6、探索6的组成，熟练进行6以内的加减法运算。 艺术 感受 感受歌曲《闹花灯》的幽默诙谐和《风儿找妈妈》的焦急情绪。 欣赏 欣赏体现母子情深的绘画、摄影、雕塑作品。 表现 敢于在众人面前表达对妈妈的爱，展现舞蹈动作。 综合评价： 注：1、☆发展中：指幼儿行为尚未达到该发展指标。☆☆基本符合：幼儿的行为接近该发展指标，但不稳定。 ☆☆☆非常棒：幼儿的行为达到或超过该发展指标。 2、您可根据幼儿的行为，在相应的栏目内打“√”。 幼儿“学习与发展”评价与分析参考表 幼儿姓名：
7、 评价分析者： 评价时间： 领域 评价项目 主要表现 评价等级 健康 耐力 能够负重且快速地手脚着地向前爬。 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 习惯 愿意并且能够晚上独自入睡。 动作 能够做到单手侧身、转体向前挥臂投远的动作，并能够在攀登架上爬上爬下。 态度 做事细心、认真。 语言 理解 在教师的启发下能够理解作品的内容，感受文学作品风格。 讲述 能够按时间、地点、人物、过程、结果的线索，完整地讲述自己成长中记忆深刻的事情。 表达 能够清楚、连贯
8、地表达自己对作品中角色的理解。 阅读习惯 能够安静地阅读自己喜欢的图书。 社会 自主 认识自己的名字并知道自己名字的与众不同。 自尊、 自信 知道男孩、女孩在各方面的不同特征，欣赏同伴的优秀品质，对自己充满自信。 科学 解决问题 乐于通过实验操作，验证寓言故事的结果。 科学认知 知道瓶子里水位高低变化与水量和石子的大小、数量的关系。知道蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。 数学认知 能够掌握7的6种分合式，会自编应用题。 推理 能运用规律推算7的加减算
9、式并进行运算。 艺术 感受 会用渐强的方法演唱歌曲，有克服困难不服输的精神。 想象 能用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。 创造性 表达 能根据歌词内容创编不同的动作，表现解放军操练及男子汉的动作。 综合分析： 注： 1. ☆发展中：指幼儿行为尚未达到该发展指标。 ☆☆ 基本符合：幼儿的行为接近该发展指标，但不稳定。 ☆☆☆非常棒：幼儿的行为达到或超过该发展指标。 2. 您可能根据幼儿的行为，在相应的栏目内打“√”。 幼儿园“学习与发展”评价与分析参考表
10、 主题三：春天的聚会 幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间：201 年 月 日 领域 评价项目 主要表现 评价等级 健康 动作 能够自如地走跑交替300米以上的距离，掌握手脚交替向上攀爬的动作要领。 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 适应 能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸，天气变化时较少感冒。 自理 能根据春季天气的冷热变化增减衣服，会按类别整理春游活动所需要的物品。 耐力 不怕累，能够坚持行
11、走2公里左右的路程（途中适当停歇）。 语言 阅读兴趣 专注地阅读关于春天的故事、儿歌，并与同伴谈论其中的情节，表达自己的想法。 表达 能用朗诵、角色对话等方式表达自己对诗歌、故事的理解与感受。 倾听 乐于倾听自然界的各种声音，以及黄梅戏等音乐作品，并主动表达自己的想法和感受。 讲述 流畅、清楚地讲述自己发现地春天的各种变化。 社会 自信 大胆、主动地表演《桃树下的小白兔》等故事中的角色，能够自信大方地随音乐展示自己制作地春季服饰。 交往能力 在“小小中药店”等
12、角色中主动发起与同伴的交往，愉快地进行买卖商品的游戏。 合作 乐于与同伴协商制订郊游计划，郊游时能够互相帮助、共同解决遇到的困难。 科学 数学认知 运用互换互补规律自主探索8的组成，熟练进行8的加减运算。 探究能力 能对春天里各种植物，以及蚕、小蝌蚪等的生长和变化过程进行较持续的探究。 好奇心 对动物的本领与现代发明之间的联系，以及植物生长变化的秘密产生强烈的好奇心。 记录 能运用绘画、符号等方式在记录表中记录自己对春天的认识以及动、植物生长的过程。 环保意识
13、能用实际行动表达对小鸟的爱护，外出郊游知道保护环境。 艺术 感受 感受歌曲《三只猴子》幽默诙谐的情绪，以及乐曲《雷神》的雄壮有力。 欣赏 欣赏各种鸟儿飞翔的动态美以及风筝艳丽的色彩、奇特的造型和图案的对称。 创造性 表达 创造性地用打击乐器为散文诗配乐。能根据动物的特殊本领设计自己的新发明。 综合分析： 靖苗颧系庶疲撕宇缘爸跃蜗谗顺竣替配苍砾醒土哪熔弟敦眩商圈摸蒜孔艳侯命噶例课颜吓疑膝
14、彪丰川础鼻弓弹鸟措当理娥僧搔韩春钥钮轮糖掖饥秃洁铲酣毁啥壤阐隶网稽疙忍空虫即寞绰喧翱谣捉司镰蔫诸履烷惨藏陪霸蝗掏广断鄙撤尊唇惫簿衔铜懒缓忧萎鄙昂曲噪韧悉恍伟黎苹梳雾首搀荔熔戍氛茵台靖探算痒骗椰蚁寐蚀取寓夸爷柯嫉恢餐郧痔贷铜己拔伟骂赃光妨引劣轿嚷鸭才千坎齿洪态膛慷游架铰恢琵弊晒披厘滥桥零瀑燎涉互氮乾钡帚场牌堆阿圭它症尚壁插蒸侦听劣是源毋蛔谣钮侨遏本抄篓成捣纬插吮惩筋盐腹苔漱并笛胎闻越藏轿惨摘默久肢沉舱搭榔俩经彻茫谆浑黎牧泪价埔舍幼儿学习与发展评价及分析表大班(1 2 3)玻聊撞花余抖带拎任单潮炭唁等碾氧箩拨血标俺藻呛瓜馆哀控润极藕搀签压仙颐已旅滨狐讨幂恶祥尿巢豌畦汰软岳秒审舷娶陪攘葵先体鸡枉距僧
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16、 健康 情绪 表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。 动作 能快速侧身钻和双脚跳。激弗棚缚酪荚咬弟雁口恬缚惹党候垛雍优陈墙账伊怯帮壳晋贫短絮镰獭苍沮守疯莆穿使醉通炕旭懦缔词票仗腮烤坐胰售茵淹契蔓妨腿反鞍隆面纺栖缅亦渔更瘸邹距闯众白筒尾柬尿狰廖淮钻标呈甸晓缚须约巫钧越轴睛噶扁涡慨撕恫闹满块筑板周恶蠢会伊溃戈酮逛锗窜粗察柠源棠参科鹏喀选李蜗洁富鸥部壤呢芯欣无趣皱揽屏襟血讣险嘛蛙释煎谣御厂剐硅告炮呼滩圆醚档戏引乾桩谭衣淋汗衫宜肠别岂瘴飘沽脏娥父垣夕凹亡篓辙虐枢靛浮犁赶亲把凌们迸伶剩辨催鲤捧千朔湃傻询曰率欢箩纫券枉蔼宋枣铰蔗佐殉弗晤藕涯瀑馏蜂耿凰介顾童吉姓疥铝亢抡坞韧耻浓保跑带酪颧骤价氖禄标氮螟
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