安全管理试题(含答案).doc

姓名： 考试日期： 年 月 日 成绩：
一、判断题：在括号内正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共23分。
1、国家的消防方针是安全第一，预防为主，综合治理。 （ × ）
2、国家颁布的安全色中，表示禁止、停止的颜色是黄色。 （ × ）
3、擦拭设备时，可以用湿布去擦拭电气设备，但不能用汽油去擦拭。 （ × ）
4、对违章违规员工，公司有权利批评、罚款，甚至解聘。 （ √ ）
5、上级安排的任何事情都应绝对服从。 （ × ）
6.地震发生时，如果你在上坡上，必须跑到陡崖、峭壁处的小山包背后躲避。 （ × ）
7、设备运转时：可以调试、清扫设备。 （ × ）
8、蓝色是表示指令、必须遵守的标志。 （ √ ）
9、机械安全是指：机械设备本身要符合安全要求、操作者操作机械设备作业时符合安全要求。 （ √ ）
10、电气设备火灾采用黄沙、干粉等灭火。 （ √ ）
11、热烧伤分为：火焰烧伤、热液体气体烧伤、电焊工烧伤等三种。 （ × ）
12、按照事故后伤员创伤后的血液从伤口血管流出分为内出血和外出血两种。 （ √ ）
13、事故发生的直接原因分为人的不安全行为和物的不安全状态两种。 （ √ ）
14、雷电放电时会产生高达数十万伏的冲击电压。 √ ）
15、电击：电流流过人体内部对内部组织的伤害。 （ √ ）
16.安全的概念包括人不受伤害，设备不受破坏，环境不受污染。 （ √ ）
17.有计划的、可预测的事情发生就是事故。 （ × ）
18.安全隐患形成的原因是一些不安全的因素长期积累而成的。 （ √ ）
19.安全隐患爆发时速度快、爆发力强、使人防不胜防。 （ √ ）
20.机器设备有故障，但不影响生产的进行时，可以正常生产，故障等生产完成后再排除。（ × ）
21、发生火灾时，基本的正确应变措施是：发出警报，疏散，在安全情况下设法扑救。 ( √ )
22、任何活动不一定都需要管理。由此看出，好的管理对与目标的实现，没有因果关系。 （ × ）
23、所谓高处作业，是指在距基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行作业。 （ √ ）

二、单项选择题：请将正确的一个答案番号填写在括号内，每题1.5分，共33分。
1.老师傅必须对所带新工的（ C ）负责。
A.迟到、早退 B.学习、生活 C安全、产质量 D.领导决定
2. 实行安全生产岗位责任制，生产经营单位等从业人员对本单位的安全生产工作负（ A ）。
A. 岗位责任 B.管理责任 C.领导责任 D.次要责任
3. 采取适当的措施，使燃烧因缺乏或隔绝氧气而熄灭，这种方法称作( A )。
A. 窒息灭火法 B.隔离灭火法 C.冷却灭火法
4. 烟头的表面温度是（ B ），烟头的中心温度为（ ），因此极易造成火灾。
A.100-200度；600-700度 B.200-300度；700-800度

C.200-300度；800-900度 D.100-200度；700-800度
5、火灾使人致命的最主要原因是?(  B )
A．被人践踏； B.窒息； C.烧伤；
6.以下为扑救火灾的最优先原则的为（ C ）。
A.先抢救物资 B. 先灭火，后控制 C.边报警，边扑救
7.“隐患险于明火”指的是（ B ）。
A.隐患比明火更容易燃烧 B.隐患比明火的危害程度更大
C.隐患来源于明火 D.隐患与明火同时发生
8、 班组安全管理工作目标中明确指出：班组成员的标准化操作应该形成（ B ）
A.意识 B.习惯 C.观念 D.标准
9、 安全（ A ）是构成班组安全文化的核心。
A.价值观 B.意识观念 C.责任感 D.人生观
10、（ D ）是安全管理预防为主根本体现和安全生产管理的最高境界。
A. 绝对性安全 B. 相对性安全事 C.绝对化安全 D. 本质化安全
11、海因里希事故因果连锁理论将伤害事故的直接原因确定为（ C ）。
A. 遗传及社会环境 B. 人的缺点
C. 人的不安全行为和物的不安全状态 D. 事故
12、根据能量转移理论的概念，事故的本质是（ A ）
　　 A.能量的不正常作用　 　 B.造成人员死伤
C.造成经济损失 D.造成人员伤亡
13、安全管理中的本质安全化原则来源于本质安全化理论，该原则的含义是指从本质上实现生产系统的安全化，这就意味着从（ A ）消除事故发生的可能性，从而达到安全生产保障的目的。
　 　A.思想上　 　 B.技术上　　 C.管理上 D.根本上
14、根据安全生产概念和工作要求，对于生产经营单位，安全生产需要保护的第一对象是（ B ）
A.设备　 　 B.从业人员　 　 C.管理人员 D.技术人员
15、在安排生产计划时，（ A ）必须考虑设备装置的能力，防止设备装置超负荷运行，应考虑到水、电、汽、气的平衡。
　 　 A.生产部门　 B.计划部门 C.技术部门　 　 D.机械动力部门
　 16、在机械产品寿命周期的各环节中，决定机器产品安全性的最关键环节是（ A ）
　　 A.设计 B制造 C.使用 D.维修
17、机械上常在防护装置上设置为检修用的可开启的活动门，应使活动门不关闭机器就不能开动；在机器运转时，活动门一打开机器就停止运转，这种功能称为 （ A ）。
　 　 A.安全联锁 B.安全屏蔽 C.安全障碍 D.密封保护
18、使用水剂灭火器时，应射向火源哪个位置才能有效将火扑灭? (  A )
A:火源底部； B:火源中间； C:火源顶部；
19、如果因电器引起火灾，在许可的情况下，你必须首先 (  B )。
A:找寻适合的灭火器扑救； B:将有开关的电源关掉； C:大声呼叫；
20、下列哪一种气体是属于易燃气体( B  )。
A:二氧化碳； B:乙炔； C:氧气；
21、下列哪种措施是处理气瓶受热或着火时应首先采用的? (  B )
A:设法把气瓶拉出扔掉； B:用水喷洒该气瓶；
C:接近气瓶，试图把瓶上的气门关掉；
22、人员集中场所火灾疏散顺序应是（  A  ）。
A:先着火层，后以上各层，再下层； B:先上层，后着火层，再下层；
C:先下层，后着火层，再上层； D:先上层，后下层，再着火层；

三、多项选择题：请将正确的两个以上的答案番号填写在括号内，每题2分，共28分。
1.安全标志主要有（ ABCD ）。
A.指示标志 B.禁止标志 C.提示标志 D.警告标志
2．可燃物质是火灾与爆炸的主要预防对象，它的种类繁多，按其状态不同可分为哪三类。（ BCD ）
A:动态； B:气态； C:液态； D:固态； E:静态；
3.安全生产中所不允许的“三违”行为指（ ABD ）。
A.违章作业 B.违反劳动纪律 C.违反劳动保护 D.违章指挥
4.安全色有（ ABCD ）。
A.绿色 B.黄色 C.蓝色 D.红色
5.全员安全教育中的“三不伤害”指（ BCD ）。
A.不伤害设备 B.不伤害他人 C.不伤害自己 D.不被别人伤害
6、公司内的特种设备包括（ ABCDEF ）。
A、锅炉 B、变压器 C、空压机 D、机动叉车 E、行车 F、电焊机
7、以下属于安全电压的有（ BCDEF ）
A、48V B、42V C、36V D、24V E、12V F、6V
8、机械设备操作时的安全要求有（ ABCDEF ）
A、开机前检查自己的安全防护是否完善；
B、开机前检查设备是否正常完好并空机运行一次；
C、设备运动中需作检查，有异常停机处理；
D、严禁设备带故障运行；
E、设备运转时严禁用手调整；
F、设备运转时不得离开工作岗位。
9、安全事故的最基本特征以下有（ ABCD ）。
A.因果性 B.随机性 C.潜伏性 D.可预防性
10、汽油等有机溶剂引发的火灾需要使用（ AC ）灭火。
A、泡沫灭火器 B、冷水 C、消防沙 D、热水
11、安全生产检查的方法是哪三种？（ BCD ）
　　 A.经验检查法 B.常规检查 C.安全检查表法 D.仪器检查法
13、燃烧必须具备的三个条件（ ACD ）。
A:可燃物； B:空气； C:助燃剂； D：火源。
14、易燃液体的特性：（ ABCE ）
A: 易挥发性； B: 受热膨胀性； C: 易流动扩散性；
D: 毒害性； E: 带电性；

四、填空题：以下每空1分，共16分。
1、安全事故调查处理中的“四不放过原则”为＿事故原因未查清不放过＿、＿事故责任人未处理不放过＿、＿相关安全防范措施未落实不放过＿、＿相关安全培训教育未进行不放过＿。
2、在转动设备上作业时衣服必须保持“三紧”，具体为＿领口紧＿、＿袖口紧＿、＿腰身紧＿。
3、机械设备伤害事故种类分为：设备零部件旋转运动时造成的伤害和设备作直线运动时造成的伤害两种。而设备作直线运动时造成的伤害的种类有＿砸伤＿、＿压伤＿、＿挤伤＿。设备部件旋转运动时造成的伤害的主要形式分为＿绞伤＿和＿物体打击伤＿两种。
4、氧—乙炔作业时：乙炔气瓶、乙炔瓶与明火点应保持＿10＿米以上的距离，最少不低于＿5＿米。
5、火灾按着火可燃物类别，一般分为五类：可燃气体火灾；可燃液体火灾；＿＿固体可燃物＿＿火灾；＿＿电气火灾＿＿；和金属火灾。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

- 3 -