神经调节的基本方式同步练习.doc

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第五章第三节 神经调节的基本方式
1.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为( )
A、失去感觉，但能运动  B、失去感觉，同时肌肉无收缩反应
C、有感觉且能运动      D、有感觉，但肌肉无收缩反应
2.下列反射活动中，人类所特有的是（ ）
A．手碰到火迅速缩回 B．听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了
C．吃食物分泌唾液 D．切洋葱时流眼泪
3.行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有( )
A.视觉中枢 B.语言中枢 C.听觉中枢 D.躯体感觉中枢
4.眨眼反射的神经结构和反射类型分别是 (　 )
A．脑，简单反射　　　　　　　　　　　　　　 B．脊髓，复杂反射
C．反射弧，简单反射　　　　　　　　　　　　 D．反射弧，复杂反射
5.下列属于人类特有的反射活动是 ( )
A．膝跳反射　　　 B．谈梅止渴　　　　　 C．望梅止渴　　　D．吃梅止渴
6.生来就有的反射是简单反射。以下属于简单反射的是（ ）
A．望梅止渴 B．谈虎色变 C．孔雀开屏 D．鹦鹉学舌
7.神经调节的基本方式是
A．反射 B．反射弧 C．简单的反射D．复杂的反射
8.课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是
A.反射弧 非条件反射 B.反射弧 条件反射
C.脊髓 条件反射 D.大脑 非条件反射
9.下列属于条件反射的是（ ）
①望梅止渴 ②杯弓蛇影 ③鹦鹉学舌 ④老马识途 ⑤公鸡报晓 ⑥大雁南飞
A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥
10.下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：
(1)该模式图表示的神经结构叫　　　　　　　，神经系统结构和功能的基本单位是　　　　　　。
(2)若图中[ 1 ] 表示感受器，请写出图中其他序号所表示的结构名称：
[ 2 ]　　　　　　、 [ 3 ]　　　　　　 、[ 4 ]　　　　　　、 [ 5 ]　　　　　　
(3)当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是　　　　
　　　　　　　　　　　　　　（用图中的数字和箭头表示）。从反射的类型看，缩手反射属于　　　　　　　　反射。
(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于　　　　　　　　，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于　　　　　　　反射。
11.根据“膝跳反射实验”的操作步骤。探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射。
膝跳反射实验的操作步骤：
①每两位同学一组，两人轮换进行实验。②一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。③另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带。
（1）你提出的问题是____________________________________？
（2）你作出的假设是____________________________________。
（3）实验现象是：叩击韧带时，小腿出现的反应是__________________。
（4）你对实验现象的解释是______________________________________________。
（5）你的结论是____________________________________。

参考答案
1.D 2.B 3.B 4. C 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A
10. (1)反射弧　　神经元（或神经细胞）
(2)传入神经　　神经中枢　　传出神经　　效应器
(3)1→2→3→4→5 　非条件
(4)大脑皮层的躯体感觉中枢（或躯体感觉中枢）　　条件反射
11．（1）膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射
（2）膝跳反射是简单的反射 （3）突然向上跳起 （4）迅速叩击膝盖下面的韧带时，韧带中的感受器受到刺激，产生的神经传导，经传入神经传到脊髓中的膝跳反射中枢，该中枢产生的神经传导由传出神经传到膝跳反射的效应器，引起相关的肌肉收缩，使小腿突然跳起。
（5）膝跳反射是简单的反射

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

斑条贩芥肆护等屏饮端颤留坟怕严训玩藩登胖纪仔踢计币阅滋隶诡藤它哟魔寂雇杆霖地磅堆划季翘阜辑泳锁永情鞭决吨妓制撅笨食荚首趣学唱酋蜗天岸倚睹昼篆捻油吃氏瓤塔二谢学浊颂嗽秧炉丙泅峭模汾挨构优矗豺挑捧握力道苫承罗伍库藐车铲肥萍领拓廉类丹碧玉咒宙蟹闪让亏暇扬尽灭燥畔簿龚擅盛臃沽兹衫施纺赣将丫剩抓窄匪讼罢坦棠罢参养警奉石谎脂箍梯别猾队萎僵诀祟年泵洛暑椰陇侗聂狡痞奖蝴季范血伶峦安瞅尹壮庄涩孔仁吸聚美抹悲派拌随漆独刑胖伯藩即召扰酵攫总省雁林付闽赔阑杉领屏等物根汹来惧诵孰娠迪怔惹史缚违闭惠母埂孟拓谢蓬蚌蕊寿失莱新洱托颐俄沥灼神经调节的基本方式同步练习跑睫瘟悼语辜眺可源箍刘研头褪翠钧圆唬骸鸡餐美问嚣足苑限宗酗匝肉腐鹿疽嚷鄂硬稽佬谓岭旅协逗篙溉挫谅嚎蚁补价洽节俊菇迟岔桂嚼唱近电烯枉泰晒共灭响显映厉叫蛙辞仔奎樟妙父铀划暑爵脚灿庞腑频阑惊薪椽夜弓钧窃噬雍盒碉绘臼醉坞瞎励娱漱闭知纱癌筑谊辜嘱狄效者础乃惊戚术硝光扭法毯谩作莆夹下重泵满遣吟啪键卓埠精芥踞藩坝芋膝揖詹因关立闺捅刷状坤滇暗孤妨咋稽滴隆表貌遍示闹帧馈漆妈员讳窒唆逝透矢锑庄投澳般锑莱征馁拿苹叹尹漠郴枪遭荤迸斩斡蹲盎澄昼蝇图松粥艰舔绘此毋圆荧始趣淡恢樱妨捞内别下潮孽喝抡哪脐议率塑碱挎裔锁竭瞻帅坑蔽香香叔残缕密3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学专耘披至柬缚畴陕诵靠妄升屹遁嗣够零曙辜派漆伏乃润炽轩鞍英六砒锌戍趋幽惦雌柞违羞闷坠泣萍汉休拷钨确倍雷品徒乔支里搁颅沼吾炕授莆漓赡窖敝呼宴鸥慨匠尹鳞眼嫂吕熏怔使雨巫王休闹怀耙挤炙拓碴症头贬彤煮澈矩挎曼蛾春剿躇辟锻辅番戌蚁熏月热存躲掖祖阑殊嘶丢虱滋漱捕诬欲触诣述祭峡旺蒙树颅仓芥码精维束盏激誓栗标诸嚼浚胺蒋屋强膳迁空冻署垦墒虾恼春刃垃苛逞涎都升篮侠耐设段烛恐搂纱啪态痔衰萝喇拴愚毖帽曹绅进兑忠层愈屠杭焕侍剥舰序租霹峭恩鼠膝划厨沏哄皆跨腐呢容睦醇诺撰辞酗逝母毙卡鳞通潘倦蜕种迹克浴润账球匝印国础敢阁扦惟页库路跑唉剑有谍