ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:22 ,大小:12.87MB ,
资源ID:3638097      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3638097.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(数据库基础与应用辅导新.doc)为本站上传会员【人****来】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

数据库基础与应用辅导新.doc

1、数据库基础与应用课程辅导一 表的操作 一、 使用数据 1.要求建立”教师教学信息”数据库, 在该数据库中建立下列三个表, 并在表中输入数据。 表1: 系( 部门) 表 字段名 字段类型 系( 部门) ID 自动编号( 主键) 系( 部门) 名称 文本 系( 部门) 编号 数字 表2: 教师情况一览表 字段名 字段类型 教师ID 自动编号( 主键) 教师姓名

2、文本( 索引) 出生年月 日期 性别 文本 职称 文本 工资 数字 系( 部门) ID 数字 表3: 教师任课表 字段名 类型 课程ID 自动编号( 主键) 课程名称 文本 系( 部门) ID 数字 教师ID 数字 学分 数字 学时 数字 考试类型

3、 文本 2.在三个表中创立主键和索引。 3.在”教师情况一览表”与”教师任课表”之间建立”一对多”的关系; 在”教师任课表”与”系( 部门) 表”之间建立”一对多”的关系; 在”教师情况一览表”与”系( 部门) 表”之间建立”一对多”的关系。 二、 创立数据库 分别用”数据库向导”和”创立空数据库”两种方法创立一个”教师教学信息”数据库。 方法1: 用”数据库向导”创立”教师教学信息”数据库 数据库向导实际上是Access为用户提供了现成的数据库模板, 用户只要根据自己的需要随向导进行一些选择就可创立数据库。利用”数据库向导”创立”教师教学信息”数据库的步骤如下: 第一

4、 启动Access, 出现启动对话框, 如图1.1所示。 第二: 单击”新建数据库”下的”Access数据库向导、 数据页和项目”单选项。 图1.1 图1.2 第三: 单击”确定”按钮, 出现如图1.2所示的”新建”对话框; 在该对话框中选择”数据库”选项卡, 在列表框中显示出Access提供的各种数据库模板, 能够从中选择与所需数据库设计比较相似的模板, 如选择”讲座管理”。 第四: 单击”确定”按钮, 出现如图1.3所示的”文件新建数据库”对话框; 在该对话框中, 输入数据库文

5、件名”教师教学信息”, 单击”创立”按钮, Access将启动选择的数据库向导, 出现如图1.4所示的”数据库向导”对话框。 图1.3 图1.4 第五: 单击”下一步”按钮, 出现如图1.5所示的”数据库向导”对话框; 在该对话框中, 从左边的”数据库中的表”列表框中选择要建立的表名称, 并在右边的”表中的字段” 列表框中选择需要的字段, 在此我们任选, 因为后面还要修改。 在”表中的字段”下斜体显示的是可选字段, 否则是必须选取的字段。 第六: 单击”下一步”按钮”, 出现如

6、图1.6所示的”数据库向导”对话框; 在该对话框中选择一种显示样式, 如”标准”, 确定窗体的屏幕背景样式。 图1.5 图1.6 第七: 单击”下一步”按钮, 出现如图1.7所示的对话框; 在该对话框中, 选择打印报表的样式, 如”组织”。 第八: 单击”下一步”按钮, 出现如图1.8所示的”数据库向导”对话框; 在该对话框中, 输入数据库标题名”教师教学信息”。 第九: 单击”下一步”按钮, 出现如图1.9所示对话框; 在该对话框中, 单击”完成”按钮, Access数据库向导将根

7、据用户指定的信息创立数据库。在创立数据库的过程中, Access将显示数据库创立的进程, 如图1.10所示。创立完成后, 就可在数据库中得到一些表、 窗体、 查询和报表等对象。 图1.7 图1.8 图1.9 图1.10 数据库标题与数据库名称并不一定相同。另外, 用户还能够指定是否为所有报表的标题添加一幅图片, 如图1.8所示。选中”是的, 我要包含一幅图片”单选项后, 可 以单击”图片”按钮选定要添加

8、到报表中的图片。 方法2: 创立空”教师教学信息”数据库 这种方法在主教材中已作了详细介绍, 请同学们参照主教材中的操作步骤完成”教师教学信息”数据库的创立。 三、 创立表和在表中输入数据 按照实验内容分别用”使用表设计器创立表”、 ”使用向导创立表”和”经过输入数据创立表”三种方法在”教师教学信息”数据库中创立三个表: 系( 部门) 表、 教师情况一览表和教师任课表。 方法1: 使用向导创立表 用”表向导”建立表的时候, 能够从基于Access提供的示例表中选择想要的表摸板来创立表, 它自动定义了各种字段的属性。 ( 1) 用”表向导”创立”系( 部门) 表” 第一: 在

9、Microsoft Access”窗口中打开”文件”菜单, 选择”打开”命令, 进入”打开”窗口。 第二: 在”打开”窗口, 选择”教师教学信息”数据库, 单击”打开”按钮, 进入如图1.11所示的”教师教学信息”数据库窗口。 第三: 在图1.11所示的”教师教学信息”数据库窗口中, 选择”表”对象, 并在列表框中选择”使用向导创立表”。 图1.11 图1.12 第四: 单击””按钮, 出现如图1.12所示的”新建表”对话框; 在该对话框中, 选择”表向导”。 第五: 单击”确定

10、按钮, 出现如图1.13所示的”表向导”对话框; 在该对话框中, 用户可根据需要从”示例表”列表框中选择合适的表, 如”学生”表, 然后在”示例字段”列表框中选择所需字段”学生ID”、 ”名字”和”学号”, 并添加到”新表中的字段”列表框中。因为我们要创立的”系( 部门) 表”中只有三个字段, 因此在此我们任意选择三个字段。 在字段选择操作中, 单击””按钮, 将字段添加到”新表中的字段”列表框中; 如果单击””按钮, 则可将全部字段添加到”新表中的字段”列表框中。而单击 ””按钮, 可删除”新表中的字段”列表框中已选定的字段, 单击”” 按钮, 可删除”新表中的字段”列表框中的全部字

11、段。 第六: 由于系统所提供的示例表与我们要创立的”系( 部门) 表”结构不同, 因此我们需要对所选择的字段进行修改。单击”重命名字段…”按钮, 出现如图1.14所示的对话框。在该对话框中, 将原字段名”学生ID”改成我们所要的”系( 部门) ID”, 然后单击”确定”按钮; 依次重复第六步, 直到将”新表中的字段”列表框中的所有字段修改成”系( 部门) 表”中的字段为止, 如图1.15所示。 图1.13 图1.14 图1.15

12、 图1.16 第七: 单击”下一步”按钮, 出现如图1.16所示的”表向导”对话框; 在该对话框中, 在”请指定表的名称”文本框中输入表的名称”系( 部门) 表”。 第八: 单击”下一步”按钮, 出现如图1.17所示的”表向导”对话框; 在该对话框中, 确定新表与数据库中已有的数据表之间的关系, 选择”不相关”。 第九: 单击”下一步”按钮, 出现如图1.18所示的”表向导”对话框; 在该对话框中, 需要决定新表创立后的表向导所要完成的工作, 选择”直接向表中输入数据”。 ➣ ”修改表的设计”: 表向导会打开表的设计器, 可修改表结构

13、 ➣ ”直接向表中输入数据”: 表向导会打开表数据视图, 可向表中输入数据。 ➣ ”利用向导创立的窗体向表中输入数据”: Access会启动”自动窗体”向导, 并生成一个基于该表的窗体。 第十: 单击”完成”按钮, 进入如图1.19所示的窗口, 即可输入数据创立一个新表。 第十一: 在输入数据时, 经常会碰到”表结构修改”及”表中数据操作”, 这些方法我们在主教材中已经详细介绍过, 请同学们参照主教材中的操作步骤完成向表中输入数据。 图1.17

14、 图1.18 图1.19 ( 2) 用”表向导”创立”教师情况一览表” 重复用”表向导”创立”系( 部门) 表”的过程步骤, 我们能够用”表向导”建立”教师情况一览表”, 如图1.20所示。 ( 3) 用”表向导”创立”教师任课表” 重复用”表向导”创立”系( 部门) 表”的过程步骤, 我们能够用”表向导”建立”教师任课表”, 如图1.21所示。 方法2: 经过”输入数据”创立表 经过”输入数据”创立表是先输入表的内容, 然后由系统自动根据你输入的内容确定各个字段的属性, 最后再在表设计器中对表结构进行修改。

15、 ( 1) 经过”输入数据”创立”系( 部门) 表” 第一: 在”教师教学信息”数据库窗口中, 选择”表”对象, 然后双击右边列表框中的”经过输入数据创立表”, 系统自动打开一个如图1.22所示的空表。 第二: 直接在表中输入数据, 输入完数据后, 单击工具栏中的”保存”或”退出”按钮, 出现如图1.23所示的”另存为”对话框, 在”表名称”框中输入表的名称”系( 部门) 表”后, 单击”确定”按钮, 即可创立一个新表如图1.19所示。 图1.20 图1.21

16、 图1.22 图1.23 ( 2) 经过”输入数据”创立”教师情况一览表” 重复用”输入数据”创立”系( 部门) 表”的过程步骤, 我们能够用”输入数据”建立”教师情况一览表”, 结果如图1.20所示。 ( 3) 经过”输入数据”创立”教师任课表” 重复用”输入数据”创立”系( 部门) 表”的过程步骤, 我们能够用”输入数据”建立”教师任课表”, 结果如图1.21所示。 方法3: 使用”表设计器”创立表 这种方法在主教材中已作了详细介绍, 请同学们参照主教材的操作步骤完成在”教师教学信息”数据库中分别创立”系( 部门

17、) 表”、 ”教师情况一览表”和”教师任课表”三个表, 并在表中输入数据, 结果与上面两种方法一致。 四、 在表中创立主键和索引 ( 1) 创立主键 ➣ 在”系( 部门) 表”中创立主键 方法1: 单击”主键”按钮 第一: 在”教师教学信息”数据库窗口中选择”表”对象, 在列表框中选择”系( 部门) 表”; 然后单击””按钮, 进入如图1.24所示的”系( 部门) 表”结构设计窗口。 图1.24 图1.25 第二: 在”表”结构设计窗口中, 选定可作为主键的字段”系( 部门)

18、ID”, 然后单击”工具栏”中的””按钮, 则指定的”系( 部门) ID”字段就被定义成主键, 主键字段前有一个符号””, 如图1.24所示。 方法2: 经过”编辑”菜单命令 这种方法在主教材中已有详细介绍, 请同学们参照主教材中的操作步骤完成在”系( 部门) 表”中创立主键, 如图1.26和1.27所示。 方法3: 经过鼠标右键 第一: 在”教师教学信息”数据库窗口中选择”表”对象, 在列表框中选择”系( 部门) 表”; 然后单击””按钮, 进入”系( 部门) 表”结构设计窗口。 第二: 在”系( 部门) 表”结构设计窗口中, 选定可作为主键的字段”系( 部门) ID”,

19、然后单击鼠标右键, 在弹出的快捷菜单中选择”主键”命令, 如图1.25所示。 图1.26 图1.27 ➣ 在”教师情况一览表”中创立主键 重复在”系( 部门) 表”中创立主键的过程步骤, 我们能够用三种方法在”教师情况一览表”中将”教师ID”字段创立为主键, 如图1.28所示。 ➣ 在”教师任课表”中创立主键 重复在”系( 部门) 表”中创立主键的过程步骤, 我们能够用三种方法在”教师任课表”中将”课程ID”字段创立为主键, 如图1.29所示。 ( 2) 创立索引 ➣ 在”

20、系( 部门) 表”中创立索引 第一: 在”教师教学信息”数据库窗口中选择”表”对象, 在列表框中选择”系( 部门) 表”, 然后单击””按钮, 进入”系( 部门) 表”结构设计窗口。 第二: 在”系( 部门) 表”结构设计窗口中, 选定要建立索引的字段”系( 部门) ID”, 然后打开”索引”下拉框, 选择其中的”有( 无重复) ”选项, 如图1.30所示。 第三: 保存表, 结束表的索引建立。 ➣ 在”教师情况一览表”中创立索引 重复在”系( 部门) 表”中创立索引的过程步骤, 我们能够在”教师情况一览表”中以”教师ID”字段来创立索引。 ➣ 在”教师任课表”中创立索引 重复在

21、系( 部门) 表”中创立索引的过程步骤, 我们能够在”教师任课表”中以”课程ID”字段来创立索引。 图1.28 图1.29 图1.30 五.创立表间关系 ( 1) 在”教师情况一览表”与”教师任课表”之间建立”一对多”的关系 第一: 关闭所有打开的窗口, 只打开”教师情况一览表”与”教师任课表”所在的”教师教学信息”数据库窗口; 在该窗口中, 打开”工具”菜单, 选择”关系”命令, 进入”关系”窗口, 同时弹出如图1.31所示的”显示表”

22、对话框。 第二: 在图1.31所示的”显示表”对话框中, 选择”教师情况一览表”与”教师任课表”, 然后单击”添加”按钮, 把这两个表添加到”关系”窗口中, 如图1.32所示。 图1.31 图1.32 第三: 在”关系”窗口中, 将”教师情况一览表”中的相关字段”教师ID”拖到”教师任课表”表中的相关字段”教师ID”的位置, 弹出”编辑关系”对话框, 如图1.33所示。 图1.33 第四: 在”编辑关系”对话框中, 单击”创立”按钮, 在两表间建立了一个关系, 两表中的关联字段间就有了一条连线, 如图1.

23、34所示。 第五: 关闭”关系”窗口, 屏幕提示是否保存关系布局的更改, 单击”是”按钮, 结束操作。 图1.34 图1.35 ( 2) 在”教师任课表”与”系( 部门) 表”之间建立”一对多”的关系 重复在”教师情况一览表”与”教师任课表”之间建立”一对多”关系的过程步骤, 我们能够在”教师任课表”与”系( 部门) 表”之间建立”一对多”的关系, 如图1.35所示。 ( 3) 在”教师情况一览表”与”系( 部门) 表”之间建立”一对多”的关系 重复在”教师情况一览表”与”教师任课

24、表”之间建立”一对多”关系的过程步骤, 我们能够在”教师情况一览表”与”系( 部门) 表”之间建立”一对多”的关系, 如图1.36所示。 图1.36 ( 4) 删除”教师情况一览表”与”系( 部门) 表”之间的关系 方法1: 经过鼠标右键 第一: 关闭所有打开的窗口, 只打开”教师情况一览表”与”系( 部门) 表”所在的”教师教学信息”数据库窗口; 在该窗口中, 打开”工具”菜单, 选择”关系”命令, 进入”关系”窗口, 如图1.36所示。 第二: 在图1.36所示的对话框中, 单击”教师情况一览表”和”系( 部门) 表”之间的连

25、线; 然后单击鼠标右键, 在弹出的快捷菜单中选择”删除”命令, 如图1.37所示, 即可删除两表之间的关系。 方法2: 经过”Delete”键 第一: 关闭所有打开的窗口, 只打开”教师情况一览表”与”系( 部门) 表”所在的”教师教学信息”数据库窗口; 在该窗口中, 打开”工具”菜单, 选择”关系”命令, 进入”关系”窗口, 如图1.36所示。 第二: 在图1.36所示的窗口中, 单击”教师情况一览表”和”系( 部门) 表”之间的连线; 按下”Delete”, 弹出如图1.38所示的对话框。 第三: 在图1.38所示的对话框中, 单击”是”按钮, 即可删除两表之间的关系。 图1.37 图1.38

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服