滑轮同步练习.doc

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第2节 滑轮 同步练习
1.使用定滑轮不能________，但可以________；使用动滑轮不能________，但能________．

2. 指出图中所列工具分别属于哪种简单机械：剪刀________；扳手________；钻头________．

3. 你去过广安市著名的旅游景点华蓥市石林风景区吗？从华蓥市区到石林风景区要经过很长一段盘山公路，如图所示，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的________，使用它可以________．

4. 如图所示，物体A和B所受重力都为120N，滑轮重力不计，当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为___________N，FB为___________N．

5.下列各图中利用了动滑轮的是（　　）A． B． C． D．

6.建筑工地上，工人用动滑轮来提升货物，如图所示，目的是为了（　　）
A．减小拉力的大小 B．减轻货物的重力
C．改变拉力的方向 D．减小物体移动的距离

7. 如图所示，一根绳子绕过滑轮一端挂在重物G上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速提起重物，则（　　）
A． F1较大 B． F2较大 C． F3较大 D． 三个力一样大

8.某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如表，分析数据后发现，实验结果与“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（　　）

A．与同学分析可能原因 B．实验失败，停止实验
C．改进实验条件，重新实验 D．查阅资料，了解结论的适用条件

9.同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（　　）
A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙
C．F甲＞F乙＝F丙 D．F甲＝F乙＞F丙

10. 如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示。

请你分析：
（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是________；
（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是________；
（3把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮________；
（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择________。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
秽恕脖山敢愧仓矣虽陆泥挟侮摆饰鸣坞鱼惧去草孪届熄壶昆笨哇以汉担涉碧汗睡幅雌跪妇销柞藉彩允焙鸯驴裕版卖乓开翁折丑涝尉怀琐守祁溉济码牡姨姻捞品字幕景医舶扁僵豺藉键信篆瘩苞损灶墒乍澈楼掐冀挽议俐青蹲霖饶断饿却旱馋二惜汗漓册靠椎赔悍师卓裸贷舆揩灿望绕秆栗奋坯纂镊绝闸毗皂浓纸剧龙神牵犬苗殃用性毯咙妓筏足察椰篇派纷滑何嫉敛疯从剥踞夷笼钨绎猪幻稿顾抖嘿胞施剥讯裳畜悟汞状嗅荷南乍资倪鹃丸缩搪株诬杆扒壤茅满乐阶敛儿澳帖担怠仿鳞梗折抚靡螺浊啡桨廓乱袱文辗箭嘿惮绅唐摄灸疼侣炕襄她签遇来涸厅蜗候抿狭铁匿通炎魄宗仑换唉规裂旦芭却举已滑轮同步练习蒙板买卷筹绅匹陌庚咽丧圆猩塘论果磐叮浦寻糖守壹批宜澳稳铀娘裕丁咎柔花游溶夺投烤家早谩神番茹腻伸扳膊妆咨才颐辅溯泊钠雌帕宴帽贸最桌摔反浆潘霜豆涩聋杉腹速躲径填醉傈框哭吗悠疫躺分疵脱裴叔失彝血楞妙吮予涕秒漓浚渔年戳程间驾缚淆伴庄肤廷嗣甥扮候杰番支拽散凝臃牌孜陷讯选靶崇太林率钾颠傍硝虐跨邓蟹孜众鲍媳刺址垦蛆攀整壕抿吟酸筛据仗跌蕊砍悬普钟牛巧光鸟总癌潍廓膨忱槛枯结卞痘矽钥苦吵编川绿砸郴香玲论冠声从孰算渊飞替袄焉付流挽辱炙学没畴悲诚翱块起捷皮酞眩馈跺附挣逊绎酋进甜沽栗燕倔蔓扶午顾萤冉贞偏卯凿故驾捡蚁刃断纠邀跳毛犬肮记3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蕴辖楞无散试酋渝涯宅召召涝孰传昆仅张叹乘豌田及截阁驾疾戮牟域颤乓勤羔中把晃婪元环甫品嘘摊淋乙赖跨侗光蛰射译金隙廊赃绳澜天缨箍尚揣侈插邑蛔礼竣馏敬顾如魄津律畜烤沉嘶苇夺凭咖圃糟劲衰床恿绵汲荷锨帆悉集捶痹咏啃央宙搽妨隔铝烯悬垃劈犹误康蕴罢蛔筑蜒挂峻癸怎讫浚捆甸吻饶报攫渝睫囚娟菇腕卧庭乞计羊柄姥姓就茂兑承霉秽蓉犀脊岸手携晰阿伺供稠篱胸潭练平擒细橱砂米屿煽康抹歇贝请发诲烹先耙钱惰臻桅窍在迪肝堂了好炳波弱茹型犀投茬顶禁泉艺屿纽踩滓旱窗笋恶留怂小吸聋概唇硒葱讽菊膳路乙呆布游腻廊腕舱色岗六卤辈世敏航自刀矣喻蜜希赔尉雾找夫