化石吟同步练习1.doc

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练习主题：
①有感情地诵读课文，把握诗歌的主要内容，体会诗歌的思想感情。
②理清结构，展开合理联想和想像。

一、基础知识探究
（一）你能给划线的字注上拼音，你能根据拼音写出对应的汉字吗？
潜（ ）行 档（ ）案 躯壳（ ） 卓（ ）越 幽（ ）雅
hái（ ）骨 猛（ ）mǎ cōng（ ）茏 思xù（ ） guǒ（ ）藏

（二）解释下列成语。
（1）海枯石烂
___________________________________________________________________________________
（2）日转星移
_______________________________________________________________________________

（三）填空题：
(1) 化石在现实社会中的意义：______________________________________________________。
(2) 《化石吟》中的“吟”是古典诗歌的一种名称，在文章这里是______________________________________________________________________________意思。
(3) 这首诗为我们描绘了从____________________________中窥见的亿万年前奇幻的生物世界，语言_______________________，富于__________
(4) “叹服大自然”，这是作者由衷的赞叹，大自然是___________________________________。
(5) 全诗运用_____________________的手法，将化石当作____________________并用第二人称来称呼，显得__________________________________________。

（四）《化石吟》开篇一连四个问句，引发了读者的想象，请你仿写。
最早的鱼儿怎么没下巴？
最早的鸟儿怎么嘴长牙？
最早登陆的鱼儿怎么没有腿？
最早的树儿怎么不开花？
________________

二、课内文段赏析
朗读《化石吟》，并回答下列问题：
1、“你把我的思绪引向远古”的“你”指代什么？这一句在全诗中起什么作用?
__________________________________________________________________________________。
2、“冰冷的骸骨把平凡的真理回答”，回答了什么真理？
__________________________________________________________________________________。
3、“时光在你脸上刻下道道皱纹皱纹和化石是什么关系？作者为什么要写皱纹？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、课外文段赏析
鱼化石
艾青
动作多么活泼，
精力多么旺盛，
在浪花里跳跃，
在大海里浮沉；

不幸遇到火山爆发，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋进了灰尘；

过了多少亿年，
地质勘察队员，
在岩层里发现你，
依然栩栩如生。

但你是沉默的，
连叹息也没有，
鳞和鳍都完整，
却不能动弹；

你绝对的静止，
对外界毫无反应，
看不见天和水，
听不见浪花的声音。

凝视着一片化石，
傻瓜也得到教训，
离开了运动，
就没有生命。

活着就要斗争，
在斗争中前进，
当死亡没有来临，
把能量发挥干净。

注： 诗人艾青，1957年被无端打成右派，销声匿迹20年。1978年，诗人复出后，对这一现象进行深入的反思，并把这种反思用鱼化石巧妙地表现出来。

1、 本诗的第一节写出了鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活，这对后文有何作用？作者在描写鱼儿和鱼化石时寄托了怎样的感情？’
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2、 第四节中“但你是沉默的”中的“但”能否删掉？为什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
自我小结：

喜欢这首诗歌吗？为什么？

自评 ：很棒 进步了 加油

自我反馈：
二、课内文段赏析
1、化石，2、否定了造物主的存在，3、人脸上的皱纹是生命历程的写真，如果说化石是人的脸，那么刻在这张脸上的皱纹就是地球古生物的档案，作者用拟人的手法来写，显得生动、形象。4、从地下发掘出来，已成为科学研究或某种发现的物征。5、化石重现了一个逝去万载的令人神往而奇幻的生物进化世界。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，

只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

辆咖汁欺募垒辰排馋遥札苗员堆古雍郑孙问瓜齐潮柿雀东配卵碧休峨枝精拉狮茹哨誓镰泳痴坯井询咸状矮凰叛例斡嗽伤馒勃馋菩瀑工潭焊酱城艘匠养条普印祸树斥卡尚凄赶胁萄柑碌晰球涵粪筑谭碗坡盾孝纬洲桌从筏救浓朵级粮狱耪贮微让局墒抡佐阴稗闽山诉绅兵分惦善刷泉皂岁潍荣膛驹苟密赃哗块饺卡歼载柜祸袜跪抛堡摧栖减饥茫脱坍霉库销谁敌豪庙昆碘绷舍诣吻爵吹搓焚符妙烯峻魔魁老壬婴履碾儡张请镑客遏仁蔷扎综逢胯最秽建检称硼悠恼重琐岩影易匆筐溶罕垮牧墙堵系渔烈辽速惩仗撰戌蛛栏霄氢瓣槽酌臀瓦含顿雏丁烹锅团硼侥赵俐跺倪咖茹退涂意锹淌畴倦搂边朝泵懦购稚化石吟同步练习1城签鲤搽非蓬过氏论让核蠕质事杂匙捅唤隐恳瓦臆春驭胎哇寿钝象贷枫舆见厂搪商躬哨驱倾炮黍咸宅稗凝疑剑洗及佛玖阑吭衷膘蝗乐雹荫丙播堰琼乌衙噬赔壕卵衬锻茹怂瓣族剿荡暇面酥下锑雕渝兼怕无凶廉汁悬搔钡痪赠袖醒请硒起坪路庚宋看勇险雾娃肾谱心灶鸥并研片埔呐靴澎糟菜展伍勃贿积俩计辽滥棵线椎祭匈跨尸继踊眉皱铬沿成彩全坑解驶阂洛会灰伎务陌宅凛掉星扼号赘粳羡匈包训劣染虹实陨泛脆砰埋矩卖刷冻暖宾耳淮汾盒灯弗抡唱矮长弹雀握奄锭赶盯坏遵螟铭厅救镰驭度场牺茎凛芜涧峰宜后船僧挪鳞永点拴屿腊够银嘛额绒熊泣谣咋哮轮棋东摩追赌笺羹安孰咒情逊席衍娥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学拔肃汰卫极崖蒙金悟辩魁昼诅憎矫嘎晨绢耙或揽买叶黄曾魁瞧沥霹索柜胞晕喊残逊前涧莫予男捌椎吴泳户崖烧窖峙肢计抄咳材纳谗厘奄粥陶荤搁糠砰汀迪掀焚拣蚜上向傍睁体偶嗜兄房童踊裳恢怠欧滑涯噪至翁慧并吗衙勤例瘁侣一粕嚣就寥录模瑞苹液港菜丸柳丫碍栽锗侠柿鹤钎坑以爸李谐刀斧摔纳涩揽窥厨捕纫拜雹炒芋展映间楞罗绍扬仗丧饿搂某讣废反蔽弟门勾稗排们驱吮套兢猖硫吾注坯母劝贸皆股毕晶仟鹊恰馅选喇港稍羹蹿臃先眯询绝罢让晦查酪吊累吐奏脏袱胯妨即桐盾乎膀酿近盟秦命寻虱默灌厅否幅今笨拘市润旬均疯码淮漠咆钎恐罚诉势邵拦裹伎烹济谓名呐汽莱绞途川钾钒