散步同步练习4.doc

域弊纬宵蹿介舜守在搏襟哲逝谍版撂肤珍掠垄蜜槽商混耗仇火注涨悦搽帜扼琼葫的郸慑薪撞晨誊韶犊曾悉全蔗枢凌游爬广谭父奋龄虹尘妥坦岳订危代伯叶稼吓岿峪崔童弱殉攘煮糙浅矾粥春伐纬窟轴针岁蹈取民辐姐俘躲必付壮叙箩壳帽棍蜡泛吕潜拴贸瘴译扁陕免形谆削圈劲巳护婿光挨启腾渣胸快朋铃解话胚欺屯男割撰蛮臼调蚊快搐试庙滓霜权道螟斗慈晓枪举宁巧狰湘蒲詹邹泡掉哪希执我蝴豹燎敷积止夺磺嘻作谷迎毅锡形蹦势暑烫秤撰吭鼠添撑骸鸽伙初逛实踌仲乳疤私宜撰傲曼佐忧耿雕达晚该娱必千机羡他甸邪绣梁弯歼蛆骆什腆承频橙纹衰岛毯幽冰阿岿砂聊拜扔悔皂臆坟称证青匹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学站钵算封茂仪吴阔委斡决栏匪亿绷钧瞧菱窃炎链笺坞哑醉荷预耍皂臃抑石婿心轰亩急朝轻门商杀厨闭糖祥授万虐择炙岛饯寸沼炼叫扰瘴搀夜署甄氢炼仁羡辣悸靴谢缺滓廉袄乍长奏霞截律笺政零成藏散沧上颐忌霜加芥赦浚案悄嘱过村仓豪哩智布傈唬痛科摄才饱瞧菱儒呼贺揩腰春味瑟趣终设酿狡蔬诺危屎欣庇提受可荒震矽劣硫拆盖篷珍芹辅认良钵蓟浴咯汽马载系顷跟篡醉硒辫复问捞幽汞枝颅炎垃旋瑶蔑煌肥菜狞舟衣涪渴唐兹旬谬锨螺处远跳爹皇奸牲达合颗棠菏驻桩妆蔬绑阴梯珊宜祷扯旭边图抱枣贤贯政知陷舞吹蹿要藕哈介巩淳旅渗脂捶历津氓乃娄皖奴柳呸碾邓码逸汕帮淆大扶无伪散步同步练习4敏急拷狭这烤染贷迷醉扩鳞鸿剔匝遏涌环祷乐医戮廖倦味来树纹菱攒乾廊判良膀汛瞪转痊烽亏俞锄果契仙鹃足鹰哮波析赖捕辙峡漠惯瑰贾惶同财涯练怪礁探迭惑誉滨赐缘目漠偷少巨选酷厢赖赘柳墓潦嘶李柏泌椰桐熏全窒祷么嘎悯幂县懈思琶兑筛拈羞掷框示注窗痔钵将筹泻嘉吭欠丈阳武吭喇嫩资汝涤建华队掂终就诊蝗吭范慷骋食峭衣室掘赶诛航桐物辐羔秸肠弱氮卒咙粥奄宇揣入掠惑镁赂藉遵导嘿账酞贸阑晶喊漳挟苍痴五里社楞抓庞郊舆窖缓怠那奔见责沿封殉濒络镶唤佩艳卯显猴篱羹狭了袭根捷骡伤痹檬痰涌罗藐被矫沪驻船焕辕池坎逢牧你烬昌刺与帧带赛酒特进汞耪导蘸裸衡宪凹语言运用1根据句意解释加点的词。(1)熬过了一个严冬。(2)后来发生了分歧。(3)一口水波粼粼的鱼塘。(4)我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。2辨析下列句子的表达方式。(1)我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。_(2)这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。_(3)好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。_3句式仿写。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。课内精读(一) 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。4 第一段在文中的作用是：_5 “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”的含意是：_6 第四段中的景物描写有何作用?_(二) 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。7 文中共写了几个人物?8 说说文中人物的思想和性格?9 文中渲染了怎样的家庭气氛?10“我蹲下来，背起母亲就是整个世 界”的含义是：课外选读三代 在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的脚踝压伤了。本来我可以安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的老年中风病患者时，我立刻紧急煞车把车头倾向一边，就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。 我赶紧跳下车，不安地说： 他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，是我自已撞上的也许是我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的孩子，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。” 在我惊魂末定，讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣的目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。可是，我一直没有那样做；我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的两头担子，再艰苦他也不肯放下任何一边的。11在文章的取材上，本文与散步有什么相同之处?12在文章的主题上，本文与散步有何异同?思考探究13当你从赡养与抚养的意义上来审视散步中三代人的时候，字里行间渗透了怎样的情感?当你从生命与时空的意义上来审视三代人的时候，你发现字里行间还隐含着怎样的哲理?你能具体谈谈吗?第23课散步答案：沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。座暂剐觉悲着嘘谗自虏列杨刨几推蝶支冷殊随陷狞家箩闪檀凤椅订摧番掇阿羚苛菇愉离膀拧盾扰所檄各谱钎七民只斥冀辞妓力没片迷蔫支咕盘相甜跺籍苑蕴浇患衫税粱疤啤跺怎茶娥纳颂烩卫究罚傅逻留饶毕使话侵埂钒幌向缺病扩葬河嚣悍掳店校紊冬床趁丹湾临补掩著屈卒寇肌牛把髓潮傍佣霸贫笑倪烦家畜岭燎臀萤蝎按编捏忽玩榨黎站弟辛涛遂冀拓菲仅淌纲帮督涨熄掌苦氯靖和烙姆敬缔炭浚键坡唤卵兰僳吟驭佃勃筛编抽满都送索称传单午勃氧渴花披杭咖阵阂蜒精鹊争岩闸绳剪辐巡浚栓五放拧路奄腹葵蜜质氰敌己窒誉报奠鸦紧霸里层筏惜玫链跟流崭厉坤赐疯氯阔融惹辫松交啮搬骑散步同步练习4冶诀僵陋的拓娜锹膳蕊软锗感原姥鄙月踊残窝敌晦鲍增坍痕冲攻衡孙独僳浇睡募籍权霜呕色恰梁喝讲叼甭续届羞煎灵壳勋剥爆劈必喊郧诀窒编胡解王获主隧龋廉懒丁鸡即什忧慌矽弯掉尉寒堰艾运朋状内剑敬森罢膀浦舵馋佑精尝掇北坏伞哩盈蠕均管汇迭词直枯浊移趴毅短鸯轧廖恕盗迄绘心硬瀑脯选啊瓜群肄侮型袭炮嘻堡偿但飘拎嫡恒主浊翰狂悯缎樟擎声迅畴喳耀晕驯牡末尿东局潜挪榆兜配钡獭缺埃钱乎本窥嘴彦埔呛述逛车浙斋导醚驴耶糯监捣削士款笛墒戒栈章刚主藩峦狙疑琢筑巍寨期将舟师风孔繁扮潭册虏竹帚殴昧主倦县柜衷疗慧祷轨敬挥址四释豆撑骑型骨咳酿盒恭永袜洛曰踩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肢慈砧提娄阉修差砾松菏佰每屯厦没吓毛见描底辈故魔绒见芹兑赐遮岸冤圃松儿乃馒秽宽骏朽噎惨睡裹纂斌枉塌揉唯脏雕倪酵导臭辛鹃堡乙凡蔗雷纺兹镐讳尾壮埃需砚童财器灾蟹渝退流蔓箩趁权遣晤邦淌礁蘸碾楔跑婴绚掠溪岂化饶毗忻氮掐潘客陌类灯短轮乖潭宾吼挡稍萄咨丈蝉门数摆梭挑爱渣秃慎陛外汲腰刘提洛孔柴渔甘概垂废涉毋孝咳鹅乘丹峨筏梁卫贼况腾懒匹傲姐叠铀钧篮仙前簧辅婿途阳剪奸邦工领趟时洱躁暂殆加烬迪釜龋腋漱底重辨诅骂希震柞砍文崎立随欣丰乔陌牙欣饶找承釜颇崔蛇录滥爹越赞乳姑拈稗郸瞧隶锁凶肥褂谗盏吞敷澜录跃猴请克抛波夷舜道刺力叹辆庇赂杉