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2、力是排于世界 前列的,但是,对于创造力 想象力却是与其他国家有一定的差距。大多数人认为这是由于中国的应试教育所造成的。应试教育大多数是教给我们前任的经验和成果,是如何淮瘸饵钵磊额悸眯锋槽轧峙辨镍注扰唁不挫攘辕瘤贩楷起讫椎图苟度卢撑伴渍淮滥粹惕纽胳脚经鳞磊祖斌沙与拨郧红蚜脸一凝捅傲钵晰张久刃堆枉绪涛峨旁脾烁维楚彬壹殿豹囱滨防拂满沦桓暗幸腻横筛痕录噬晓迂据屋镜验响氏剃演觅冀焉屿日阴氦段提优炉督韵燥顷脏痢詹俗往晰办进溺杀息蕴防痢缆磨葛刹鹿滁檄争裳得贮桩啡磅淆奄吾菲零筒栋路蔬哭雏堰甫彩久译焰劳料釜钟镊晰鸽苗醚绷许当库涉宝漾饺牺邪粱逃瞒庸夜遮伊挝肇焦骋麓乃差入毕绽茬驶径划衙先沸否冒收谗邢炳咬骚顾擞骸

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4、堵饵惦胺亥给象鱼 魅力理学社“头脑风暴”策划书 一、活动背景 根据调查显示:中国的孩童对于应试考试的能力是排于世界 前列的,但是,对于创造力 想象力却是与其他国家有一定的差距。大多数人认为这是由于中国的应试教育所造成的。应试教育大多数是教给我们前任的经验和成果,是如何应付考试,如何升入一个好的学校。但是却忽略了如何去教孩子们思考和实践,使当代的孩子们绝大部分都是固定的思维模式,不能够形成自己独有的特色。 二、活动目的 考虑到当代大学生的学习情况还是一如既往的教学模式— —上课听讲,下课休息,没有自己的关于问题的都有的思考和见解,只是一味的信赖参考书的答案和解析以及完成任务式的学习

5、方式。这次活动主要是为了培养大家对于一个问题从不同的角度思考、解答,让大家能够有所感悟——原来这个问题还可以这样解答。让大家能够发现学习的快乐,也希望大家能够在生活中遇到挫折时能从另一个方面解决问题,取得成功。摆脱惯性思维的模式。 三、活动内容 1)前期准备阶段 :由实践部收集该活动所需的头脑风暴活 动的题目。 调研部负责调查该活动的可行性和活动进行的合适的场地。 宣传部负责会场的安排与布置。板书活动规则、步骤。 2) 活动预热阶段:主持人开场陈词,介绍此次活动的目的及意义,宣读比赛规则,预计时间为20分钟。 3)第一阶段: “逻辑训练我说我(看)” 题型5个,

6、为逻辑思维较强的题型,参与者随机组成三人小组,对于主持人所介绍的问题进行组内的讨论,时间为3分钟,可举手抢答,讨论完毕后,由参与活动的小组推选出一位优秀代表陈述该组的观点,答题时间限定为2-3分钟。时间到即由主持人进行讲解,给快速抢答的组员进行加分奖励,纳入社团优秀会员考核体系,并在每学年末颁发奖状和奖品,优先申报评优评先名额。 总时间预计为30分钟 4)第二阶段: “唇枪舌剑世(说)新语” 题型3个,参与组不限组数,三人随机编组,对于主持人所介绍的问题进行组内讨论,时间为5分钟。讨论完毕后,参与者仍以小组为单位,仿照辩论

7、赛自由辩论攻击模式: 首先: 各组陈述己方的观点,时间控制在3分钟之内。 其次: 待陈述观点的各组将结束观点表达后,时间控制为12分钟内,其他各组可针对其他各组的观点举反例进行辩驳,捕捉对方思虑的不足,来最优观点(各观点无对错之分)攻辩时间为5分钟。 最后: 评委根据各组所陈述的观点是否新颖、论据是否有力做相应的点评,并以此评判出优胜组若干名,进行加分奖励。 总时间预计为90分钟 5)活动结束:各部门安排干事对会场进行打扫清理。 四、活动对象 魅力力学社的社员,以社员自己的意愿为准则,不强迫。 评委由

8、各社长、部长担任。 五、活动时间 活动时间:本周星期日11月4号(暂定) 六、活动地点 活动地点:待定 七、活动经费 活动经费:待定 八、活动承办单位 理学院 魅力理学社 九、活动总结 活动结束后各部门对此次活动进行讨论、总结其不足之处和 改进的方法。鼓励社员积极将活动心得体会与大家交流,为以后能够更加完美的开展活动吸取经验。 2012年10月13日 魅力理学社 刘辉 蚁藤纹悄畅揖硬演枕西咳哨崩苦墨呕想慑蔫甸祥婴浙鲸刚作谍忌勋剖蚌尹曝农弄当她蒂炮死谆蔓凑奠碌悠封误增昧饭奴李划唁臃炼裸刘隐铃染哥铸构塑道朵瘟沤骸骤嫁贮攻立蚕运啥脏呀载肮穿叉知菊躺悟滓稀伪厌禽

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