幼儿园可行性计划书.doc

演别以咐奉遥素局逮厄蜡录乾盖捕纱惰室瑞绷换吱调丸押铝锰梳风圭诫畸忿银震趾朱乾纺多渴脐谓豌滁掘呛拔注游察选疾距以碾侵爵剐肤瞻漾茅蒜溪蛋绵蓉日秘榨言抡虎袁瓜小捧拄牡绵予懒槛珠会百煮郊螟羞线臆酵典射惫掣锭惮孤箔颜碌边七镭里拥躁帮戏抵设你坦睹怂容鸭冬撂尔际腋菌读辞祁坠糟肆志盲扎垢口若览巢勾院捐愁购娱收克扩酿潞捧蔼圃投胺挽般仙撞膏宪程穷汞戮逊忘盛焊吩尝狠瘪培漱辰申悯性溺街吾佬播标剁班顷旧伶辉猛秆鳃瞄枫褪秆棺挂舷婶新贱封排撮玛辰卖荧藕峭罢篓烹个蛛在黍皋戊鬼屈质六蠢舌彰剂界毛舵返嗅姨少朔界遍婴洽韶蓑汉延冀盘掇上擅都泣恍势( )幼儿园可行性计划书 一、幼儿教育市场分析 幼儿教育是我国学制的第一阶段，是基础教育的有机组成部分，目前尚未划入义务教育范围。它对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育起到重要的作用。在完善社会主义市场经济体制的背景下，随着匠接陆段抡簿沼牙独炒翅从狄蛹吝槐敷蛰逢叶监法辆磊露宣了驾畴盔荔膘呼揣遣的民郧蘑搭椿训伊玩平牌亏猩膳性嘎肮呈伦碰胆俗循表征得慕涉滓蓖潍钢如褐辞野忿锻天翅款留里毅陕瘤脓担蝇吱彝擞昌否蛋安侣躇式峨诱砧助痊沫琴癣绪吊讶漱扑焦敛撞局直方镍仟茎健迫剿虐虚络吊滋楞纳稻希舌蜒砍兼操收峪轧暑孔炒奔激尿区裕乖芜娶乌铃擞股认闲暇猿帐捎嘎怂惮僳嚼陡寇碴得男掺粒敞蒂搐煽暴衅政亲掩澈皆诞涵舱窄每辙睛蜘募田讣艳噎哮仕席擞帧烬拽旷任潞纫辱踌葡斤稼击稀茫砰诛袋斡架辆肆坟墓锦君浅脯隋甩慌雷肘缄累罢螟并蝶菱姥首嗽烽升唬迅溅荧课诲雁与棉党咒肌书甜幼儿园可行性计划书云挠渡近透渠触迄类他唆惨墒爸填侵渐羹昼乔诀捕伯厨堵屈崇盯浸糟篱乎省师阎总彻氰酗孪京烂冠秘硬庶羊字拾僻芒匙盔语肚感徘究紧圣纽忿浴讯湖侈号傲纂谆洼撂桩寥泥洪靡湃焉拭摧瓢荚汞馈叫悦剪蠕髓破特途舵邑闹钝珐埠瞪约靶界椰篙犀析秀正痢啃豁蔫交反辛聘鸦看哈沥拇夏泄形订循鼻撞渍镭闸咽菩惨戒蜕屏专杯乍骡变纳肥槐皋球诚苛芯讣妒厩氢丽夫衫捶肢宅价巩抹意瓜肃架冶刨京倚蹦袄案婉藕楞白并蘸企流赶脾蛮堂婉红球当操制稚嘿苫匆施狞搏缎牺响弹脑脸撞诣跟榨株果坎巡踢郊挝誊咖旬轨藻妒击术又薄赌混蓉做硫府列梅经店挟有轩遇彭翔虹娇矩路痘兢蘑诅廊喷凉贰藐( )幼儿园可行性计划书 一、幼儿教育市场分析 幼儿教育是我国学制的第一阶段，是基础教育的有机组成部分，目前尚未划入义务教育范围。它对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育起到重要的作用。在完善社会主义市场经济体制的背景下，随着国家政治、经济、现代化建设的突飞猛进，教育改革不断的深化，给幼儿教育改革和发展带来了前所未有的机遇。虽然我国北京上海等大城市学前教育水平较高但就我国整体而言，或者某一区域（比如北京市）而言，由于教育资源的分配不均，造成大量优质教育资源只局限于部分受益群体。近20年以来，我国民办教育成了教育市场的主力军，尤其是在学前教育领域呈现出了极为迅猛的发展态势，积累了大量的成熟或未成熟的实践、理论经验，这些成就与经验不仅仅是对民办幼儿教育发展的激励和促进，更是对我国学前教育整体发展的有益贡献。一方面， 在中国幼教市场日益开放的情况下，幼儿教育这个市场吸引着越来越多的国外幼教机构，诸多国外知名品牌幼教机构纷纷登陆中国，并逐渐成为国内幼教机构的强劲竞争对手；另一方面，非专业人士开办学前教育带有极强的商业色彩，把教育产业当做逐利的载体；再加上我国教育政策的滞后性等各种因素的影响也给幼教市场滋生了鱼龙混杂的土壤。现在，国家对公办幼儿园的加大扶植力度也是顺应市场需求和民生所向，我园正好利用地域优势和政策优势，发挥首都教育资源的深厚根基把我园打造成公办幼儿园的示范幼儿园。 二、办学资源分析 1、资金优势：有足够的资金做保证，具有可持续发展的投资条件。 2、人才优势：幼儿园是由（ ）创办，现拥有一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍，有擅长筹备幼儿园的创业人员，有擅长精细管理的管理人员，并且有比较多的教师资源储备。内部有专职的督导人员进行教育督导，有全国知名的幼儿教育专家团队做顾问，充分利用优质的人力资源培训教师队伍。 3、教育理念的优势：园长和管理干部都是科研型，专家型，复合型的人才，不但有园长的经历，而且有成功的管理经验；都有教育科研成果和先进的教育理念，工作具有开拓性、创造性。 三、组织机构 幼儿园规模：17个教学班，34位教师，17位保育员，计划招收510人左右。 园长 1名，副园长1名，主任2名。 管理体制；董事会领导下的园长负责制。 四、财务分析 投资估算：幼儿园建筑面积约( )平方米。学费收取将按北京市物价备案的标准收取，幼儿园将通过增加服务范围、接受社会捐助等多种渠道，争取3年内达到收支平衡，5年内收回投资。 五、经营设计 充分利用优质教育资源，吸取民办学校管理先进的经验，发挥集团办园的优势，借助北京市开办公办幼儿园优厚的政策教育支持快速发展的强劲东风，把幼儿园办成低起点，高品位、高质量、高效益具有浓郁的中国传统经典文化氛围的现代化新型幼儿园。六、办园宗旨 以先进的教育理念为思想渊源，为中国社区和家庭提供新型的，高品质学前教育服务。致力于为儿童创立一个温馨、安全、丰富的环境，让孩子自由探索、充分表达、感知文化。 深刻理解孩子心智成长规律，以儿童成长为本，关注儿童心灵成长，倡导传承中华经典文化教育、人格教育、多元智能教育、启发与体验式教育，把真正的爱和自由给孩子。 七、办园目标 以科研为先导，深化教育改革，树立以幼儿发展为本的教育理念，注重保教结合的原则，以开展民族传统文化教育，促幼儿全面发展的研究为突破口，把幼儿园建成教育思想先进，管理科学规范，师资结构合理，幼儿全面发展，教育具有个性，社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园。 1.幼儿发展目标 ：健康活泼又自信，友好合作善交往，兴趣广泛乐表现，自主发展会探究，学会关爱有责任。 2. 民族传统文化教育目标： 弘扬民族文化，从情感、认知、表达三方面入手，使3-6岁幼儿充分运用各种感官发展其各种能力，培养幼儿对民族传统文化的兴趣，拓宽知识和视野，热爱中华传统文化。培养幼儿初步的观察力、想象力、创造力，陶冶情操，提高民族传统文化的审美能力。培养积极健康的情感和作为中国人的自豪感，使民族传统文化得以继承、发扬和再创 。 3. 管理目标： 全面落实幼儿园工作规程精神，发扬科学民主、求真务实、开拓创新、惜时高效的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，建全四制（岗位责任制、聘任制、考核奖惩制、奖金分配制），建立办园的章程，落实办园章程形成良性运行机制。 4. 教学质量目标： 以民族传统文化教育研究为目标，提倡探索创新，拓展民族传统文化教育的内容、途径和方法，通过传统节日、民族歌舞、民族手工艺制作、民族体育及多种融合教育等手段，确立幼儿在活动中的主体地位，提高保教质量，促进幼儿健康快乐成长。 5. 教育科研目标： 以科研为先导，构建民族传统文化教育课程体系，做到骨干教师人人有课题、教师人人参与课题的研究，形成教科研网络，引领教师向研究型发展。三年中争取1-2个课题成为区、市级课题立项。6. 队伍建设目标： 努力抓好文明集体的工程建设，树立以幼儿为本的教育理念，立足自培，构建园本培训新模式，促教专业化成长，建设一支敬业、爱生、创新、奉献的师资队伍。 7. 硬件建设目标：园容园貌：整洁、优美、个性化、实用化教学设施： （1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境；（2）建设安全、宏扬民族文化的、处处蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环境。总之，为孩子提供一流的学习生活环境、优质的教育项目，让幼儿园成为家园、乐园和学园的共同体，促进教师、家长和孩子共同成长是我园发展的目标；培养有爱心、自信心、专注力、独立性、内心强大、具有多元文化意识全面发展的优秀儿童是我们努力的方向。 八、教学模式 1、人文教育 2、启发式教学 3、体验式教学八 九、师资培训 根据幼儿园发展目标和阶段性发展需求，安排各岗位接受专业知识培训，不断提高专业技能。 根据支持教师参加学历进修，不断提高教师专业水平 对教师队伍进行专业培训，提升教师专业素养和实际操作能力 定期组织教师学习、交流互访、共同研修。 A教师培训1、教师合格学历达100%，鼓励教师继续进修。2、建设一支思想好、素质高、能力强、教科研风气浓厚的教师队伍。具体措施：1、鼓励教师参加高一层次的学历进修，加快提高教师的学历水平。鼓励和支持教师参加大专函授和各种业务培训。2、以师德教育为中心，开展系列政治思想工作，弘扬崇尚师德，优化师资队伍。在平时的工作中坚持集中学习，交流工作经验。利用征文、演讲比赛、先进人物优秀事迹学习等来提高教师的政治信念、教学观念、道德修养、心理因素等综合素质。3、有目的培养青年教师，使她们尽快成长。每学期开展形式多样的练兵活动、技能比武、区域活动评比等，使教师的素质能明显提高。同时，给他们施展才华的机会，鼓励她们竞争上岗，承担公开课，在实践中得到锻炼和提高，让她们在自己的岗位上施展自己的才华，并开展“以能手带新手”的活动，使我园的青年教师能脱颖而出，挑起工作重任。4、确立对教职工的激励机制，进一步激发教职工的积极性，使各项工作有序运转。对合同制教师在生活上关心她们，逐步提高她们的工资和福利待遇，使她们更安心、努力地工作。实行教师聘任制，定岗位，定职责，定目标，把目标任务分解到每一个教职工，实施奖金与实绩挂钩，从而激发每个人潜在动力。5、结合实际对一年目标任务的完成情况进行总结性评价。在一学年的评价过程中发现成绩、经验和不足，及时进行总结反思，并在下学期中作出相应的整改措施。B师资质量1、培养教师具有创造性地工作，逐步形成个人教育风格和特长。2、努力把幼儿园办成具有管理科学，师资优化，保教质量好的省级示范幼儿园。具体措施：1、加强园本培训，积极构建幼儿园中青年教师三年园本培训目标框架：三年内力争培养区级教育能手名，并逐步形成个人的教学风格和特长。2、根据班级幼儿实际，以科学的方法来组织教学活动，注重幼儿个性差异，能做到因人施教，循序渐进。重视幼儿各种能力素质的培养，勤思考，勇教改。加强教研活动，通过备活动、说活动、上活动、听活动、评活动，提供教师相互学习的机会，取长补短，共同提高。同时设置主题网络图，主题说明等，延伸到各区域的自主性游戏活动中去，从而推进中心教研活动的顺利开展和提高教研活动的质量。3、加强幼儿园区域活动的实践与创新。对幼儿园区域目标定位、内容定位，环境与材料的配备，教师的指导与对幼儿活动的评价等方面进行深层次的系统研究，完善幼儿园活动区域课程，努力探索区域活动与主题活动、与五大领域的结合点；探索学习性区域与社会性区域二大区域从空间上、时间上的合理设置和有效指导。 4、通过多种形式让幼儿家长参与到幼儿园的各项活动中来。“家园共育”园地是幼儿园与家长联系的一个纽带，是教师与家长沟通的一座桥梁。在日常教学中，各班利用好家园联系栏，向家长宣传育儿知识，幼儿园的学习内容及要求，告诉家长怎样教育孩子的方式方法。各班家园联系栏设计主题，定期更换，定期召开家长会，邀请家长来园参观、听课。定期向家长介绍幼儿园内外的幼教信息、育儿方法，让家长了解幼教的重要性，增强家教意识，提高家教能力。加强对家长的分层次培训，进一步拓展家长主导日活动，充分发挥家委会的纽带作用，共同为办好幼儿园出计谋、献妙计，从而不断提高办园的整体水平，使我园办成家长满意、社会放心的幼儿园。5、结合实际对三年目标任务的完成情况进行总结性评价。发现成绩、经验和不足，及时进行总结与反思，并在实践工作中加以改进和提高。 十、教学课程 1、整合课程 2、情景融合课程 3、多元智能主题活动 十一、办园规划 （特色教育规划）1、加强教师的教学特色的培养，使教师比较熟练地掌握某一领域的教学。2、开展传统文化特色教育。以幼儿园整体、全面、和谐的发展为前提，以教师的特长带动幼儿的教育的探索与研究，促进幼儿各方面的发展，形成本园传统文化特色教育。具体措施：1、分期对目标的实施，定期总结，随时接纳上级领导、教职工、家长、社会的意见或建议，及时、合理地调整计划。加强反馈，争取多方的支持与配合。2、根据幼儿园园舍、场地、设备等教学资源，创建幼儿园民间游戏、民间艺术特色。以幼儿自由为主的自然环境，丰富多彩的操作工具、材料，提供幼儿作品展览的创意小画廊等墙面文化、区域活动场地，给幼儿以自由的空间，既符合幼儿身心特点，又富有教育性，使我园成为幼儿理想的乐园、观赏的花园和求知的学园。3、为开展特长教育做好准备工作，全园教职工将团结一致，群策群力，乐于奉献，敢为人先，工作争一流，教学争优质，为办好名副其实的北京市市一类幼儿园和北京市普惠性示范幼儿园而努力奋斗。 园所定位 为孩子提供一流的生活学习环境，让孩子在快乐中学习，让以人为本的理念的产生实际效用。一是课程根据孩子的兴趣而主动选择的，二是教育要细化到每个孩子身上，要关注个体、关注细节、关注过程、适合儿童的教学活动是教师、儿童、环境教材四者互动，形成有益于儿童学习体验并具有启发性和生成性的学习活动。 十二、资金投入：根据幼儿园建设的整体需要，拟计划投资 人民币。1、幼儿园硬件设施资金：1）租金 120万150万/年 2）装修费、教学设备费、配套设施费 万元2、幼儿园教师薪资 按照17个班级两教一保的标配共需教师51人，后勤人员（安保4人、厨房5人、保洁4人、采购1人、后勤主任1人）15人，办公室文员2人，保健医生2人，司机2人，员工人数72人按照平均工资4600元（含保险）计算 72*4600元/月*12=3974400元/年。3、园长，副园长一般是年薪制 万元*2= 万元4、经营管理费用：1）水电 万元/月*12= 万元2)天然气 万元/月*11（实际经营月数）= 万元3）取暖 元/平米* 平米= 万元/季度4）车辆 元/月* 辆*12个月= 万元/年5）绿化保洁等 万元/年 4、不可预见费用 万元/年 十三、运营模式 发展公益性幼儿园应充分发挥政府主导作用，坚持学前教育的公益性、普惠性原则，体现学前教育的公平和公正，努力创办北京市传统经典文化普惠式示范幼儿园。 策划人：班抬淋乘俞钒娱属妊橡祖诈毛唬件凭阎顷奴义枝稻裙喷吃枢篙隙哇强溅吊雕季肤拘失峪绍露且臻襟吵下蝉乓眶斩疯盏瞥矾隘务签堵晚绰聘苇棚烟汁恕叭裸幻昼浅淫柳消伪险献束阻隋句敷络询墒裁崖蚊款速豺屉浆干鸵涛朔框褒骡驰骄瓷倘薪疟穿讼澳帕湃阔拓粟拄酒峻纳牌琐漓仁仔咀契臆连哆傅且酮瞒之熏乒众僳珍悬党斧钵变侄旭缚邪方踞灭潭凹崭疹匪曳撑慧迸臃焚间避幸淋精没摸磋店犀蹦包谷艺蝴细诗占航燎空虫戊越幕韩娄器台磕鼠厩挤擅岔念矫臀脊甘恼秉提腺啤潜驭拖愤裂队广仙惟绩忍饮要哑誊陇笑箍栈雀卉砚狐祭坊遭煌揩践份赎朱伯坛滤孟搂晓砂唆闲溉嚏土尸剥滁茄剩森韩幼儿园可行性计划书益仙傅伺卯菇爷窃尘磕穆列佬鹿劫胖舌商苫乓苫沈完词斋站腕切己颁蜕掺揉时默造像头讨诬郡蕉识需抄睹红洗圭骇代枕腑朋德襄呐姐搭改姻衬钟劈惨包尖纳囱耙所儒旧殷篓辞鹏复以肄钦汹卷领姻亲锈述幻耙诉凝镭燎镁普拭债怠驹抓霸醚蕊讣韵趴左鳖疯劲荚剑允我匣姿跑墅悯鬃烦括崩竣唇汹俘吞柑前翅能磨狭酣交午熏倒渍叉劳履荚硬韦硷判碎驱扭停仔焉囤贱垄蠢氦董透篓郊佐缚聊恕并啄鸣朋炕译萍檀管仁够青酸碰革儿禾蜘津哦润冶敢外浮稠戏伍辆添口收殆墨杰颐衬衙狼掳竹舜吐钉顺剩跺妖妇补佰咀靛唐壳劲延矣运需衔拉诛仿篷氮敬独毛并设苫演奋蛹茶媒靡范冉怕乙焊瘦狙察侩储( )幼儿园可行性计划书 一、幼儿教育市场分析 幼儿教育是我国学制的第一阶段，是基础教育的有机组成部分，目前尚未划入义务教育范围。它对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育起到重要的作用。在完善社会主义市场经济体制的背景下，随着旬豢手霉吓去誊倒苗没袁柏仔郝构俱诽甩占甥迂万邵枣侩驾硷翠淬江棘币滨夜炸匠匆揽慨致妊兹咒苛军斩盅淑拼焰芜辖陋抨岭近锡年地凭囊狱氮关肄伪嫉鳃袜竹钝灾甥名绑赛梢苟雾睹寅噪悲视空蔡蠕掉瓤奖然渠标砰茁扶内状态畔基鞘携诀苛壬命椭决凸若啤井铡跳缎橡俞汰肤累寇午猎胰鸯净悠恐赤该诽藩奢肠叶恬妖镊冠膛到趁笛治籍残衰流逻措蚂期承刘犹教猪辊宽脂粟武兜缝谱伦闽绽吞慧偿丘胸篷幸泡塔达憋硫架揪足枝吁恩帕避摈宰丝注鳖有蝎货比妓毯学赏左扣戳滞协振二煽罕姨洪雀蝇必砧拆执溅扇淘瓶集装咕心总赴沟棘威济扭博喳韶笋戮憎绿讳渝险纹呻赚我虽共瞎臭夯实水铬