应急管理知识考试试题.doc

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《应急管理知识》试题
姓名 科室 成绩
一、单项选择题(共计20题每题2分计40分)
1．关于《中华人民共和国突发事件应对法》的施行日期，以下四项中哪一项是正确的（ ）。
A．2007年8月30日； B．2007年11月1日；
C．2008年1月1日； D．2007年12月31日。
2．根据《中华人民共和国突发事件应对法》规定，人民政府应对突发事件的工作原则是（ ）。
A．处置为主、预防为辅； B．预防为主、预防与应急相结合；
C．预防为主、处置为辅； D．处置与预防并重。
3．根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别分为四级，即一级、二级、三级和四级，分别是下列何种颜色标示（ ）。
A．红、橙、黄、蓝 B．红、黄、橙、绿
C．红、黄、绿、蓝 D．黄、红、橙、蓝
4．突发事件预警信息最高级别为Ⅰ级，用（ ）表示。
A．橙色； B．红色； C．黄色； D．蓝色。
5．应急响应是在事故发生后立即采取的应急与救援行动，其中包括（ ）。
A．信息收集与应急决策； B．应急队伍的建设；
C．事故损失评估； D．应急预案的演练。
6．各地区、各部门要针对各种可能发生的突发事件，完善（ ）机制，开展风险分析，做到早发现、早报告、早处置。
A．信息报告； B．预测预警； C．信息发布； D．评估。
7．恢复工作应在事故发生后立即进行，首先使事故（ ）恢复到相对安全的基本状态，然后逐步恢复到正常状态。
A．发生区域； B．影响生产； C．引发地区； D．影响区域。
8．（ ）是应急机制的基础，也是整个应急体系的基础。
A．分级响应； B．统一指挥； C．公众动员机制； D．以人为本。
9.突发事件预警信息包括可能发生的突发事件的类别、（ ）、起始时间、可能影响范围、警示事项、应采取的措施和发布机关等。
A．事件经过； B．救援措施； C．预警级别； D．公共信息。
10．根据应急处置需要，对事故现场及相关通道实行交通管制，开设应急救援“（ ）”，保证应急救援工作的顺利开展。
A．绿色通道； B．快速通道； C．特殊通道； D．直线通道。
11．对迟报、谎报、瞒报和漏报突发事件重要情况或者在应急管理工作中有其他失职、渎职行为的有关责任人，要依法依规给予行政处分；构成犯罪的，依法追究其（ ）。
A．民事责任； B．行政责任； C．经济责任； D．刑事责任。
12．（ ）的应急能力，是全部应急管理的基础。
A．政府； B．专业指挥机构； C．专业救援队伍； D．基层。
13．地震灾害的伤亡主要由（ ）造成。
A．建筑物倒塌；B．地震的余波 C．地震引起的火灾；D．地震引起的传染病。
14．禽流感病毒可通过（ ）进入人体传染给人，人类直接接触受禽流感病毒感染的家禽及其粪便或直接接触禽流感病毒都可以被感染。
A．消化道和呼吸道； B．空气； C．食用煮熟的禽肉； D．食用禽类的蛋。
15．（ ）是应急管理工作的指导方针。
A．健全体制，明确责任； B．居安思危，预防为主；
C．强化法治，依靠科技； D．协同应对，快速反应。
16．“一案三制”指的是应急预案和应急管理体制、机制、（ ）。
A．法规； B．法制； C．体系； D．法律。
17．食物中毒分为细菌性食物中毒、真菌性食物中毒、（ ）和有毒动植物中毒。
A．过期性食物中毒； B．化学性食物中毒；
C．变质性食物中毒； D．感染型食物中毒。
18．应急预案的层次可分为综合预案、（ ）、现场预案
A．单位预案； B．专项预案； C．个体预案； D．普通预案。
19．本院应急管理的科室是（ ）
A.医院办公室 B.医教科 C.控感科 D.护理部
20．突发公共事件应急体系响应程序可分为（ ）、响应级别确定、应急启动、救援行动.应急恢复、应急结束。
A．接警； B．处理； C．汇报； D．信息收集。
二、多项选择题(共10题每题3分计30分)
1．关于《中华人民共和国突发事件应对法》的立法宗旨，以下选项正确的是（ ）。
A．预防和减少突发事件的发生；
B．控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害；
C．规范突发事件应对活动；
D．保护人民生命财产安全。
2．根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，突发事件的分级标准由谁制定（ ）。
A．全国人民代表大会； B．全国人大常务委员会；
C．国务院； D．国务院部门。
3．当突发事件发生后，根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，县人民政府应当如何发布突发事件事态发展和应急处置工作的信息（ ）。
A．统一； B．正确； C．全面； D．及时。
4．某公民参与应急救援工作，根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，有权享有以下哪些权利（ ）。
A．在本单位的工资待遇不变； B．可以获得政府的表彰；
C．可以获得政府的奖励； D．可以对其他公民发布命令。
5．突发事件信息发布形式主要包括（ ）等。
A．电视直播； B．授权发布、散发新闻稿；
C．组织报道； D．举行新闻发布会。
6．突发事件发生后，要加强对重点地区、重点场所、重点人群、重要物资设备的防范保护，维持现场秩序，依法严厉打击违法犯罪活动。必要时，依法采取有效管制措施，（ ）。
A．强制执行； B．疏导交通； C．控制事态 D．维护社会秩序。
7．突发事件发生后，要做好受灾群众的基本生活保障工作，确保灾区群众（ABD）、有病能得到及时医治。
A．有饭吃； B．有水喝； C．有钱花； D．有住处。
8．家庭常备火灾逃生“四件宝”是指：家用灭火器、（ ）。
A．应急逃生绳； B．简易防烟面具； C．望远镜； D．手电筒。
9．加强应急管理，是政府履行（ ）职能的一项重要内容。
A．经济调节； B．市场监管； C．社会管理； D．公共服务。
10．本院传染病主管部门是（ ）
A.医院办公室 B.医教科 C.控感科 D.护理部
三、判断题（共9题每题1分计9分）
1．基层应急管理应以“五个早”的工作机制为重点，“五个早”是：信息早报告、苗头早预防、隐患早排查、矛盾早化解、事件早处置（ ）。
2．发生禽流感疫情时，采取强制性防疫措施。（ ）
3．对于工作和生活中出现的危急病人，要尽量避免在现场对其进行急救，而应及时去医院救治。（ ）
4．严重危害社会治安秩序的事件发生时，公安机关应当立即依法出动警力，根据现场情况依法采取相应的强制性措施，尽快使社会秩序恢复正常。（ ）
5．对生产安全事故要坚持事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过的原则。（ ）
6．违反《中华人民共和国突发事件应对法》规定构成犯罪的不追究刑事责任。( )
7．对因本单位的问题引发的或者主体是本单位人员的社会安全事件，有关单位应当按照规定上报情况，并迅速派出负责人赶赴现场开展劝解、疏导工作。( )
8．公共交通工具、公共场所和其他人员密集场所的经营单位或者管理单位应当制定具体应急预案，为交通工具和有关场所配备报警装置和必要的应急救援设备、设施，注明其使用方法，并显著标明安全撤离的通道、路线，保证安全通道、出口的畅通。( )
9．应急处置与救援，是应对突发事件工作的核心环节，应当坚持“先避险、后抢险，先救人、再救物，先救灾、再恢复”的原则。( )
四、名词解析（共3题每题3分 9分）
1.应急管理的含义？
答：

2．什么是突发公共事件？
答：

3. 什么是应急预案？
答：

五、简答题（共3题每题4分 12分）
1．我国将突发公共事件分为几类？分别是什么？
答：

2．公共卫生事件包括什么？
答：

3．请说出应急工作原则？
答：

《应急管理知识》试题
一、1-5 BBABA 6-10BDCCA 11-15DDAAB 16-20BBBBA
二、1.ABCD 2.CD 3.ABD 4.ABC 5.BCD
6.CD 7.ABD 8.ABD 9.CD 10.C
三、1∨ 2 ∨3 ∨4× 5∨ 6∨ 7×8∨ 9∨ 10∨
四、1.应急管理的含义？
答：是指政府及其部门为应对突发事件而进行的一系列有计划、有组织的预防、预备、响应和恢复活动。主要包括事前预防、事发应对、事中处置、善后管理四个过程。
2．什么是突发公共事件？
答：突发公共事件是指突然发生的造成或可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害或危机等公共安全的紧急事件。
3. 什么是应急预案？
答：应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划之上。其几大重要子系统为：完善的应急组织管理指挥系统；强有力的应急工程救援保障体系；综合协调、应对自如的相互支持系统；充分备灾的保障供应体系；体现综合救援的应急队伍等。
五、1．我国将突发公共事件分为几类？分别是什么？
答：四类。自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件。
2．公共卫生事件包括什么？
答：主要包括传染病疫情、群体性不明原因疾病、食品安全、职业危害、动物疫情以及其他严重影响公众健康和生命安全事件。
3．请说出应急工作原则？
答：以人为本、依法规范；统一领导、明确职责；全员参与、分级负责；条块结合、属地为主；反应灵敏、运转高效。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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