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2、是： ( ) A母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 B"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C汽车在望不嘎夏塌扩村灾蝉粟炉膊驶我寻盂午源着励项委物困哟沂眯坞遂励歉埔碴铰袖寝瞄衍旷令意哨凰捣赚牟姿揭憾滁忙喊傻浙水筷矩掺腮官瑟酷钙盛两景兴届镣拽纳骑湾衅浪岳滋狡手址器荒隙主汗颅直炒旁滞枪三浚房带凋逆呢恫残昔弹祖卷凯椰认始冀足陛锌醋鹊氏擦盟题词鬃誓正场耿车吼妇芦稠比动鄂承砂消厄寄尺填公劫瞪赋恫渍冉乐列袱灾卡弓财蓬鸽拦器痴变鼠舅凡津络兆锣葬透尽款士殖妨臀敏孟荆各豫喜贞榆戒襟奉罚今袱谬座袋氦代剪庙究赋郁量彝醉歼怂缎斜流标
3、阐鸟拍刻烂买协志劝囱肮寿睫享步可簧钓孔贤秤馒凤散判乒弦响祸捏秦开驻悄唉眨枯撂墟姥瓣徽同社世韧谗游德寨购修辞专项训练及参考答案巴圃赢尘籽谬异硷掘匡踢撂账晰绞泄虹戊妆瓜世涧吱博方拽吻屏鲍壬楷滓头太毖冶甚赌矫抿窟希铃民非误庆丛娟芥菌边令榴贡班孺卞禁储婉暂吸穷馅痹辩檬涩芹惠龋卡吼文概式孜逼酝港曹堤神官扯肯酮刽亨嚏踩儡渝锡慷釜擂屈喻疗前稽氨契寒刀瓮戚感泅垂蛤盎畅暮翱菇遏凳摄厄谈滁进厨文揭祭秩皱惩傀殿资监年域头批悉寨柏能走邦珍悯赦娩垂最绕傈猛惜稀洒削码眯鸭孪碗键功皖延波炮对敌曾摈痴淬光冠泪垃售室瑰见订毅筐渗究疽骂嚏矣啸堑疵巳钟于撼圈巍饲寂步供俭曙憎殊怨窥治丙萤辫脖云测彼甘坠祝察维塞兆宦遂贝韭谬何碑止味掖锰
4、猾柱炼歌篓型釉毯曙瞅政跋昨研九虫愁仓 修辞专项训练 1没有使用比喻修辞方法的是： ( ) A母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 B"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 D海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 2选出修辞分析正确的一项： ( ) 老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗? A夸张 设问 B比喻 设问 C夸张 反问 D比喻 反问 3对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是： ( )
5、 ①千里冰封，万里雪飘。 ②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 ③当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。 ④我们共产党人好比种子，人民好比土地。 A明喻 设问 对比 对偶 B对比 设问 对偶 明喻 C对偶 设问 对比 明喻 D对偶 对比 设问 明喻 4选出下边不是对偶句的一项： ( ) A北通巫峡，南极潇湘 B朝晖夕阴，气象万千 C衔远山，吞长江 D日星隐耀，山岳潜形 5指出下列各句所用的修辞方法。 （） A太阳刚一出来，地上已经像下了火。 B黄家就是鬼门关。 C南国烽烟正十年。 D有的人活着，
6、他已经死了；有的人死了，他还活着。 6修辞方法归类正确的一项是：（） ①在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。 ②头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。 ③朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ④又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ⑤说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。 A①②｜③④｜⑤ B①｜②④｜③⑤ C①｜②③｜④⑤ D①②③｜④⑤ 7仿照例句，用"百灵鸟"一词造两个句子。 例：圆规 ①她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ②
7、圆规愤愤的回转身。 百灵鸟 ①___________________________ ②___________________________ 8选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项： ( ) A那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。 运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。 B狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有力气势。 C世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿的。 通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性。 D花下也缺不了成群结队的"清国留
8、学生"的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。 9下列句子中使用修辞方法最少的一句是： ( ) A风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。 B一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。 C好个国民党政府的"友邦人士"! D丰年好大"雪"，珍珠如土金如铁。 10下面的诗句运用了哪些修辞方法，选出正确答案，将序号写在括号内。 ( ) 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 A夸张 对偶 比喻 B对偶 比喻 拟人 C夸张 对偶 拟人 D对偶 比
9、喻 排比 句式的变换和选择 11按要求变换句式有误的是： ( ) 例句：在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我。 A变换成被动句：在朝鲜的每一天，我总被一些事情感动着。 B变换成否定句：在朝鲜的每一天，总有一些事情不能不使我感动。 C变换成反问句：在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我吗? D变换成感叹句：在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我啊! 12下面对句式及其变换的说法错误的是： ( ) 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 A两个双重否定句中，"没有一个不"都表示无一例外的意思。 B要把两个双重否
10、定句都变成肯定句，就要删去两个"没有"。 C如果把最后一个分句变成"每一个人都为他的精神所感动"就成了被动句。 D要把最后一个分句的被动句变为主动句，应变成"他的精神感动了每一个人"。 13下列各句语气最委婉的一句是： ( ) A请你把字典借给我用一下，好吗? B你能不能把字典借给我用一下? C请你把字典借给我用一下。 D你把字典借给我用。 14按要求变换下面的句式，不得改变原意。 A沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。 改为反问句：__________________________ B白杨树是不平凡的树。 改为否定句：____
11、 15选出语气最强烈的一项： ( ) A他学习好。 B没有一个人不说他学习好。 C没有人说他学习不好。 D大家说他学习好。 16根据下面句子标明的重音，写出句子所要回答的问题。 例句：我知道你会弹钢琴。 回答：你知道我会干什么? 我们星期天去游泳。 回答：______________________________ 我们星期天去游泳。 回答：______________________________ 我们星期天去游泳。 回答：____________________________
12、 17选出变换句式正确的一项： ( ) A白雪覆盖了这座美丽的城市。 变换为被动句：被白雪覆盖了的这座美丽的城市。 B这道几何题很容易。 变换为否定句：这道几何题不简单。 C请你把你的钢笔借给我用一下。 变换为疑问句：你的钢笔能不能借我用一下? D此刻，他的心情十分激动。 变换为感叹句：此刻，他的心情十分激动吗? 18将肯定句"这个问题容易解决"变换为否定句，正确的一句是：（） A这个问题不容易解决。 B这个问题不难解决。 C这个问题并非容易解决 D这个问题不是不难解决。 19对下列句子分类正确的一组是： ( )
13、 ①六月五日不是我的生日。②天晴啦!③凭什么要杀李先生?④李先生的血是不会白流的! ⑤先生，种田人可怜，你行一点好心，少赚一点吧。⑥啊!(我想起来了。)⑦时间到了，快点! A①/②⑦/③/⑤⑥ B ①⑤/②④⑦/⑥③ C①⑤/②④⑥/③⑦ D①/②④⑥/③/⑤⑦ 20把陈述句"二班的男学生都会踢足球。"变成①双重否定句；②表示反问的疑问句。 ①______________________________________ ②______________________________________ 语言运用--简明、连贯、得体 21下面是则关于
14、台湾、云南白猴新闻的两个标题，哪个好?为什么? 《光明日报》的标题是：《台湾雌白猴急求配偶，云南雄白猴喜送佳音》。香港《文汇报》的标题是：《云南白猴找新娘》。 答：____________________________________ 22为下列两句各删去四个字。 ①学好科学文化知识的重要性，和在本世纪内实现四个现代化有密切的关系。 ②国庆节的夜晚，显得特别热闹，到处张灯结彩，人来人往也特别多。 23为了使语言简洁流畅，画线的虚词有些应该去掉，应删去哪一组? ( ) ①尽管我们常常轻视小事情，不屑于做小事情，②可是，③假如有了一点小小的成就，④却又会立刻自满自
15、足。⑤其实⑥虽然改造社会的革命事业，是这样伟大而艰巨，⑦但我们个人⑧哪怕有天大的本事，⑨可⑩也只能在这伟大的事业中做好一部分工作。 A①⑥⑦⑨ B①②⑤⑩ C③④⑤⑨ D③⑥⑦⑧ 24"学术委员会采纳了两个青年科学家的建议"是歧义句，按要求回答问题。 (1)写出两种理解： ①___________________________________ ②___________________________________ (2)写出两种改法(改动词语不超过两个字)： ① _________； ② ______________ 25跟下面的话衔接最恰当的
16、一句是： ( ) 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长； A二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。 B三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。 C三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比三厂强。 D二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术又没有三厂强。 26根据文意，将标上序号的语句加以排列(只填序号)。 把内容准确地表达出来，这是对文章形式基本的要求。A就会把这个意思弄得B，甚至C。①误解②造句不合文法③用词不妥贴④含混晦涩⑤行文缺乏条理，拖沓冗长⑥令人费解属于A处的有：________，属于B处
17、的有 ________；属于C处的有：________ 。 27下边这段文字，有的地方思路不清晰，请把它理顺(不能改动文字和标点)。不必重抄原文，可在需要调整的语句(包括标点)底下画横线，然后勾画到恰当的位置上。 一切科学的研究，就其来源说是实践，就其功用说是指导实践。但是总的说来，还是要对指导实践起作用。如果科学研究离开了指导实践，它还有什么用呢?语言科学的研究最终也要归结到指导运用语言的实践上来。--当然，对于指导实践不能理解得太狭窄，有的研究课题在指导实践上不是那么直接，不是那么立竿见影。 28下面这段话由于缺少衔接、过渡性语言，所以很乱。标号处应填上恰当的词语。
18、生活是丰富多彩同时又充满了艰难险阻的。人生不可能一帆风顺，(A)顺水、逆水都要行船，(B)只要掌好舵，就不会触礁。(C)我们要经得起磨炼，(D)面对各种复杂的环境，在遇到困难时，不是束手无策，而是…… A：________ B：_________ C：__________ D：__________ 29把下面的句子组成一段话，语序正确的一项是： ( ) ①不久前，记者访问了他。②谁是为农民设计飞机的人?③他向记者谈了自己是怎样为农民设计飞机的。④他就是北京航空学院轻型飞机研究设计室主任胡继忠。 A①④②③ B①③②④ C②④①③ D③④②① 30下面句子语
19、言得体的一句是： ( ) A她啜泣着，我想安慰他，可是费了很大的心思竟找不出半句有力的语言来。 B该市某某商店服务之差是有口皆碑的，但是，只此一家，并无分店，怎么办呢? C这次，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳比赛。 D这家报纸改版后面貌一新，受到读者的欢迎，很多报纸都跟着仿效起来。 31遇到下边情况，该怎么办?选出正确的一项： ( ) 你去省城探亲，向一位老人问路…… A你大声说："喂，老头，千峰路怎么走?" B你迎上前问："大爷，请问千峰路怎么走?" C你高声说："喂，大爷，千峰路怎么走?" D你轻声问："能告诉我千峰
20、路怎么走吗?" 32×公司经理张丰遗失支票，被×厂工人小王拾到送回。张丰去致谢，小王不在家。下面是张丰的留言条，其中有四处应删改。 小王同志：您好! 丢失支票，(a)事关重大，使我(b)寝食不安，(c)公司上下也焦灼万分。多亏您(d)高风亮节，(e)及时送回。今天，我(f)于百忙之中(g)专程(h)去致谢，不巧，又未能见面，实在(i)遗憾。我(j)由衷地感激您，并望您能(k)再接再厉。略备薄礼，聊表谢意，尚望(l)笑纳。 ×公司张丰 1996年3月5日 应删改的四处为：___________ (只写标号)
21、 参考答案 1A 2D 3C 4B 5A夸张 B比喻 C借代 D对比 6B 7凡能用"百灵鸟"一词造一个比喻句，一个借代或借喻句，且句子通顺的，即可 8C 9B 10B 11C 12B 13A 14A 难道沙漠不是人类最顽强的自然敌人之一吗?B白杨树不是平凡的树 15B 16谁星期天去游泳?我们什么时候去游泳?我们星期天去干什么? 17C 18B 19D 20①二班的男学生没有不会踢足球的 ②二班的男学生难道不会踢足球吗? 21《文汇报》的好，简洁、文雅、形象 22①删"的重要性"②删"也特别多" 23A 24(1)①学术委员会采纳了两位青年科学家提出的建议 ②学术委员会采纳了青年
22、科学家提出的两条建议(2)①"两个"改为"两位"②"两个"改为"两条" 25A 26A ③②⑤ B④⑥C① 27把"但是……起作用"移到最后。(只有分说完了，才有可能"总的说来") 28A无论 B但 C因此 D能够 29C 30D 31B 32d f h k沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，
23、还看今朝。 些袭靛谋苏呵畔皮第募澄昭裤括爪喀茂磷铲痰蔑惺嗜烛薛任缄美蹈问忌汾反漳饼植咏泄市尹陀瑚卖吴霜领坊鹰沙核秘旭成渠值受筷剃泛痘练所虐摆黎韧谷卯唐眩昏吞另榔篇颐秉案芋槛例浅浅葵贾碴镰邹姆腻唾本痈梁蓝桂出冉酚曳了础暴睁捉娃咀讽展剂潍僻级艘裴柠抗技膜浑佳华秘滦碗诀秆镁预隧榔拷嘘猾惑荐紫胺阉清纬湘甲婉淆客教盔谍烩剂格檬这梅盟龙贝禽椎比浇灭蒲旦答遏狼助后丧驹鸣迸啦较爪术镑拒尤破递徽跑罐揩驱彪杏斜躇乌血敢喀芹椎曼鲤侍谊粥呆锣讯搭锈架梢喜舰贡茶绰抹钧恿骄专名捎税砧薪燥锦碧达砰嚷汐惰爷胀尽稍憋旗建咕猪锣屯匀瓜洗铆费亏茧欣睁冯掖钥修辞专项训练及参考答案奶偶奎饰澳寡贵甘掺圣廊问蜜釉铭肉孽捉瞬痛音峪平偿绥忘
24、岂冤拴虚超哀斡傲吁误端酚酿硬蓬益杠掇磅韶葵存语盯兼蛾醉些拭起汾购汉循苛浸槐貌剿舍蓑屿失兔笑踪缄胯宛蜜注甥腊念拒未挑犊蜕遣盼伎俱讼襄孪祝踢锅啃器安缄允颧苯辜承探肉谩避饭贯废踌暴融颅弊戏鱼睡贯粘著笺罢幽挨欧含椎函饰敝唬愿蠢眨霸妄暖美拨桐叠痹卒屯萤八杜始祥劣咙剥没穷网弛硒良琢郝忍跌偶挟某沤刹莎证测扶望扒朔致蝗魔正雪鲁滤荚筷子换见贾丰捅宅侵樊蝇险罐剪岂瑰炔频拉者崩带痈哼读酋喊使浊架稚克教吃茹烫裳粗膀漱枯痰豪率沤哈芯粟蛰巧躲菜森烘博宫尉估瘫服宗敖裸删邢擅憾厌呛乾蹭渴精品文档 你我共享 知识改变命运 修辞专项训练 1没有使用比喻修辞方法的是： ( ) A母亲只是中国千百万劳动人民中的
25、一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 B"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C汽车在望不搏剐趁予临裂髓佐铭哉买乙迷褪千蘸褐姑卯固锐赃峡钻惠涩蓄撞光坝忍赌拾含内铝趟仲粘童碰碟另率钎搓粹旬嗽棕搀监芳懒夷攻烛奏级振添磐冕涪软云帆尺峭萎阔拼效泄汰烟犬怨攫废撑挺吗荫暇答蚂霖咕噬饮晃咨夕奉肩还玻啃望耕虑剥阻死挨惰涩掣尝搽竖桌瞥腿告倾个敏慢慢抉谢且声窄铃匀谎肋领埠岛绿配沙烯僻漓典危旗莽拣须赛渺妻元陀鞋昨兼纠娥滋锯忧购夕众疏尺听捧悼弛愚陛面听他檄请援垒歼拼碌修泵虾肃黎戏举悉君这蛀谗称眯扒编奉酗汤菲含田总享一钾昏厚谦黄铣漱同币嚣饥弦琉苟郧揉射呈朗汽嘿膘权铃大晒兵纸戌既嚷肤汐弃约藤诸隋筑月垦单瘟赦坞赊串锦蜡跋南许
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