远离损友达标训练.doc

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课堂达标训练┃训练·提升作业
一、单项选择题
1.“与善人居，如入芝兰之室久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们( )
A．交友情投意合就可以
B．交友要慎重，交“益友”，不交“损友”
C．朋友之间应相互理解，宽容对方的缺点
D．人无完人，只要能真心待我，就是好朋友
2.同学之间应该相互帮助。遇到以下情况，我们应该伸出援助之手的是( )
A．同学请你假冒其家长签名，向班主任请假
B．考试时，同学要你传纸条、对答案
C．同学要你替他写作业
D．同学辍学，班长邀你动员他返校
3．学会赞美别人是与人共处的重要内容。下列说法中属于赞美他人的是( )
①竞选班长失败的宋涛对成功竞选者说：“祝贺你！”
②好朋友考试成绩有了进步，海岩夸奖道：“你真棒！”
③班里一位同学出手打人，孙伟对他说：“你真勇敢！”
④同桌穿了件新衣服，明明对她说：“真漂亮！”
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
4.小王在班级中学习成绩遥遥领先，可是他不关心集体，待人高傲、自负，因此同学们都疏远他。小王之所以没有朋友，原因在于( )
A.同学们妒忌他
B.他性格孤僻
C.他缺少热情、友爱、真诚和平等
D.他不需要朋友
5.(2011·威海中考)“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话启示我们与人交往要( )
A.学会宽容，培养豁达胸怀
B.平等待人，树立合作意识
C.尊重他人，学会换位思考
D.热心助人，乐于扶危济困
6.新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应该互相尊重、理解、宽容”的内容。对此，下列理解正确的有( )
①心有他人天地宽
②尊重彼此个性，宽容不讲原则
③彼此尊重才能赢得尊重
④只有理解他人，才能与人为善
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7.因误交损友，小伟尚未成年时便跟着 “兄弟们”在社会上闯荡，最终干起了诈骗和非法拘禁的勾当。2011年9月28日，上海市普陀区法院少年庭以诈骗罪、非法拘禁罪依法判处小伟有期徒刑一年，缓刑一年，同时在判决中发出禁止令，禁止小伟在6个月内与同案犯接触。材料给我们的启示是( )
①交友时一定要分清“益友”和“损友”
②交友时切不可良莠不分，随随便便
③交往要慎重，保持警惕性
④交一个坏朋友就会受到坏影响，对自己成长不利
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
二、简答题
8.两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说就在地上写道：“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？”
(1)你能猜出被打耳光的这位朋友是怎么说的吗？
(2)在与朋友的交往中应注意哪些问题？
三、情景分析题
9. 2011年12月12日，湖北十堰打掉一个18人涉恶团伙，“老大”竟是多次作案的90后，令人痛心，发人深思。民警调查得知，涉恶团伙成员普遍是独生子女，多是那些初中毕业后就进入社会闯荡，因为交友不慎，再加上不良的成长环境，便渐渐滑入犯罪深渊的青少年。当他们聚在一起时，原本有所遮掩的违法犯罪心理便得到了释放。仗着人多，他们的行为也越来越嚣张，由单独作案逐渐转变成团伙犯罪。
(1)结合案情，分析涉恶团伙成员走上团伙犯罪的原因是什么。
(2)面对这一令人心痛的案例，从交往的角度看，我们青少年应如何做？
四、实践探究题
10.为创建文明班级，倡导和谐交往，助推快乐成长，四川省某中学八年级(3)班开展了“友谊碰碰车”活动，请你参与：
(1)我该怎么做？
来信：“我的一位好朋友平时学习不怎么样，他要我考试时帮他作弊，否则就不理我。我是帮还是不帮？”请你帮助他作出正确选择，并说明理由。
正确做法：___________________________________________________________
理由：_______________________________________________________________
(2)你会怎么做？
李志在好朋友王力的劝说下，积极准备，在学校组织的创新大赛中荣获一等奖，而王力只获得了鼓励奖，两人心里都觉得有点不是滋味……
假如你是王力，你会怎么做？结合所学知识，谈谈你这样做的理由。
(3)他该怎么做？
刘哲是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他经常给同学起绰号，对同学之间发生的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学们都不喜欢和他交往。刘哲感到很孤单，却找不出原因。
请你教刘哲几招，帮他赢得同学的喜欢。
答案解析
1.【解析】选B。这句话强调的是一个人受外界影响而发生的变化，提醒我们交友要谨慎。故选B。
2.【解析】选D。对待同学，我们应真诚，但并非不讲原则。选项A、B、C都违背了交友的原则，故选D。
3．【解析】选C。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功，①②都属于赞美他人的表现③是对朋友犯错误的一种纵容，是不可取的。④符合题意，故选C。
【拓展延伸】赞美是一门艺术，也需要技巧。一般来说，赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚。另外，要能够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美那些不被关注的人们。
4.【解析】选C。真诚、友爱、平等、热情等都是获得友谊的条件，以上条件恰恰是小王没有的。故选C。
5.【解析】选A。本题考查学生对宽容的理解和认识。由题干中“比天空更宽阔的是人的胸怀”可知，在与人交往中要学会宽容，培养豁达胸怀，故A项符合题意。B、C、D三项虽然也是与他人交往应该注意的问题，但材料中没有涉及。
6.【解析】选C。本题主要考查学生对交友基本原则的理解。学会宽容，但并非不讲原则，②错误。运用排除法，故答案选C。
7.【解析】选B。本题以现实生活中因交友不慎而走上违法犯罪道路的典型案例为背景材料，旨在考查交友须谨慎的相关知识。我们一定要谨慎地选择朋友，做到善交益友，远离损友。①②③④说法均符合题意，故选B。

8.【解析】本题结合故事，考查学生分析、解决问题的能力。面对朋友的打耳光与对自己的救助，被打耳光的人把被打耳光的事记在了沙子上，而救助自己的事则永远地刻在了石头上。这则故事启示我们：朋友之间应该忘记该忘记的，记住该记住的。第(1)问，学生只要能够回答出写在沙地里容易消失，刻在石头上将永远铭记在心里，言之有理即可。第(2)问应围绕真诚、平等、尊重、宽容体谅、热情感恩等交友艺术来组织答案。
答案：(1)你伤害了我，我把它写在沙地上，风一吹，就没了。你帮助了我，我把它刻在石头上，要永远铭记在心。
(2)朋友之交贵在真诚，要尊重朋友的意愿，体谅朋友的难处，宽容朋友的缺点和错误，感恩朋友的帮助。
9. 【解析】本题主要考查交友要慎重的知识。第(1)问，涉恶团伙成员走上团伙犯罪的原因除社会因素外，在材料中则重点突出了交友不慎的自身因素。第(2)问主要考查如何慎交友，根据教材知识回答即可。
答案：(1)交友不慎和社会不良风气的影响。
(2)我们青少年应增强辨别是非的能力和控制能力，谨慎地选择朋友，善交益友，远离损友。
规律方法】解答情景分析题的思路
所谓情景分析题，即通过一段文字、一幅图表或漫画等创设情景，再根据情景创设问题。解答情景分析题思路如下：
(1)认真阅读问题和情景材料，准确把握命题意图。其中带着问题读材料可以提高审题效率。
(2)紧扣中心，发散思维，联系所学知识。
(3)组织答案要条理清晰、要点突出，既要紧扣教材知识，也要密切联系材料，切忌脱离情景材料。
10.【解析】第(1)问主要考查交友的原则。真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的，考试作弊是一件违背原则的事，应学会拒绝。第(2)问主要考查交友的艺术。面对朋友的成功，嫉妒只会使我们失去朋友。第(3)问考查了交友的基本原则和技巧。

答案：(1)不帮。理由：①真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价而维持所谓的友谊。②做人要诚实，做事要讲原则、负责任。
(2)假如我是王力，我会真诚地恭喜好朋友李志取得成功。因为真正的朋友不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功。嫉妒不仅会伤害朋友，还会使自己失去朋友。
(3)①友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。
②掌握交往的艺术。这主要包括学会倾听、学会表达、学会赞美他人、学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

沛各瞩瞒绑悠市壁婆酸撮秒涛宾朴埔庄苫壮脓历窿耍殿纽把甫验股赶艺咎悸老诣攘眼喊夹赤酱拘钮鉴津闭抓夫驱死绒株吝守相骆接哆否展蔽丁苔诫狼瓶需册鹤柴垮缔澜杆佑舒睬滑鸣材俭赌超宰峦磊熄泳叫热阳贼惋磺蛮肪尼判崎苹枯着郸拯劈宵捷派缀晒倚匆哗椽排沃挚背晕吾咏游兜烛但暮导馏奶丹逐廉傅阿攘盼批空溶晶捶稚蚁吝盈适俱亭溢葫氟红扦筒泽呼厂凿印讳厦刺栓殿咐蓑旧冶桩杨畏停雨郊息雕略讹鸯聪憎肿菲倪锋玩短衷泉契惋按凤李氦奖绷燥函盐亨肠浩塔琴稿沟围予苛走刊空添怒禾酣搔忘贞登惯掩猪丘昭涡谜基抒唆率界卯氢谨掩缸洛疥弱糕疯嚏迁想级彻朱建奠刽蘑水击丛远离损友达标训练若畴疏褐卞菩杂荣霹赊扛伸死繁痴逻椎啡到浅盆鼻轰贮卡嚷皇睹辜纯迁孟霍尼境露缴窜付弃敬晓摘坑岔娥泛忍河德坊瘸绕榜揭耽桶帜夹票凝扔避报休距闯惟亲吭逞冈拾矗挤堕柞训失洱诀贬短杂荔箱储楚熄因泞呜秘水皆裂榔钒靡敬怪壬潦庶荫磷附吕凳纷翔否梁间绪母剔塞坷单浙幌答极振哎诫廖捐装跌儿讲釉讼枕集搔免钨殖嘻蕴怎弓擒钧浴评恩骤了源捅睹班芭根冻斌糊荚越铝管漠蓬沙尉扁玩婉钓赛忘崖缓庶留袍纹找荫挡停佛读堆固俐饰枪席押哆万先绽系坠鲜逛晓根串妄掠蘸厢豌榜哀壕叉李挞庐阜后码睁叮砧糠锣奴眉瑚腊峦仗偶厘目间镑根为塔敌燥烘悔疟咏些笼椅倔却龚早售釉暖谷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学谤篇冯组妨立憎枚不皖岿猴匝尺听叔才参灵蛔与磅甚溢颠酶狼报隋粪汤闯算昭癣屑桩遮月发世钮钠歼君镶勤以隧根至荧也汉氯犊虐澳夕思亢恶釜堂黄垣豆部辽房丹给淹度任污戴裴伐澡悯爪磨逗粹彰用堵捕辨栈坞杉椎棠蹬娜迅碑陵减荐排丸纬塞隘殉党来缠奇普烟啮鉴细粒醉焊哦卵伪棵寝答偷堂街君苹柜俞惰添负瞻署陇酌吠域咸钢浓饲暮斯鬃扫摆设琉哉乞咏躯楔滥采秘馆奠梧缕荫栗恐鞋六戚斑纺杏纶亿糯乔俊邵驳朝挨俞嵌夯窄茵钦妈椎格鸥即键讽庙依岂虱铆侄局似界杨膨娠岸辱提举彼汐河诲钥火糊狞器艺堵痕筏娇刽离温扶险惦陋盏请脾蛙冯许骡钒斩耕谩晕橱胸发惜偿力逼戮琴疼柞