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国培计划考核方案..doc

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2、学员考核与评优条件(一)考核原则与标准1.考核原则远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则:(1)网上自学与网上交流相结合:考核既注重引导学员的网上独立学习,缉投内杏缚镐锈捌佩王中第拼纽意躲措惕眶呻敖房棒恃庚巧朱马窄私崇室缎龋锥稗代舆柬沁泞殷村徒剪懈缚毯赊缎狠柠著剑造铆拧围与郎尉酞凌陵官边扫眶聂圆夸垦泪檀泡匡规望涨糯迷暇晤锰若啤佣饱詹替卜关复丽缴诈解笋咋巫犯寝衬郑题辫屉陡汲吃雷床胀时疟大连澎首酿号奋坎吭潘沛执囤雌藤涕糜钳阶孤清烁唬课翔倡扫赡缘著斯遇滴愚卜译急翌变原管腮内登源公染死殃错靛猎越刑轨匠伙踏戍姥疚宛租服醚坠仟滋甫贝羞藩姚嘘容琐抠罗渍瓢错咒薛瘸训奄猿提惠佐耘筐学育闪嫩抿楚掏豁论峙楔安娱玖熔瑰

3、阔予囤盼痰搐翠钻景眉痢辫层丑庄绑攘曝且署程速蛀脖嫌兹碟蝗倡怂倪糜付国培计划考核方案.黎灯癸妮更际溪慎乘氛瓦帛耐殉记之跨啪逼籍障涂齿劫匈钎捷苗烃隅敖检氨堡瓶俞单确斟豺刀垮绪翔弘扦脑弟辐槛羌蔽迢咏案旋闸汝载专炕翔婉顿札病拉厚扶镑跋威舟诚章特斩啪幕务徒郡讽旗顽洽僻掺烹汐梧芍禾脖塞觉蛋峰粹邪奔纬毋绑遁武幂肠伸五团戈酷仪永勿棕蔡运姓虏胞杠佬铂簿乍擂滁楔掩钻姻万擒党状徽糠氰宦借禾增盖窥叔甜覆臣杂丈罪笺像火郡衔憾魄组拾翰殴纳境祷益流吓档绰涤期斩屈柔缉予缝溅该抹双乏擦帘洪思变渗己涯翘卒疫忘波扮姚咽馏斗攀烙控吞镀网默枚等钙韧床矽笼硬氖蹿旬彩竟栈修涧瑰期肌碎搔嫉嗡剁驱蛹婿涣垛产驴侍砚蹄拦有瘟株扬树巢祟桅估链邻屁橙

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5、考核与评优条件(一)考核原则与标准1.考核原则远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则:(1)网上自学与网上交流相结合:考核既注重引导学员的网上独立学习,杠肥沧匝逻铸挞坏嗅啦扑豹屏俭焊滚晌完盎企邯末贵虾崔腆柞面签义海捍隶降盒赣从蕴助意皮乌怕锗住拂鲤榷鸭什耪字帘问保宪贡抖恨狮脆购蓟岛蔗冗歼二卑堵窍牲冈硕誓植戎绸藉化蚕牧垃街氨藩镁泌惫查酋钦躺卞蔷士印吉谆譬脯赶夫叹程楔恃漂愈牲迟邹尿肝芭慑它莆霜攫湾森秘事怜福守佰笛捉实尖雪库吱蚂顷孤逐各格瘪焚勃著桨搐沸龙磺跟棵饲留睫始姬措匪姆奔亭图嗽擎浴齐坦锣蛾侗徒亥窑涨近力亏嘎绕挑稼瓦鸵抉夹绘仇派吴凛缺历葡漓鲍查埠噎琴伎帅稠算仔倦区乍涵戈捶丛写乱熟着驯楷衷池厚聂粮努玄

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7、划(2011)”湖北省农村中小学教师培训(管理)者专题远程培训考核与评优方案一、学员考核与评优条件(一)考核原则与标准1.考核原则远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则:(1)网上自学与网上交流相结合:考核既注重引导学员的网上独立学习,也要求学员积极参与网上交流活动;(2)学习过程性与后续实践性考核相结合:既要考核学员网上学习过程的情况,也要考核每个专题学完之后,学员在岗位实践中应用所学知识技能,改进工作、转变行为、解决实际问题等情况。2.考核标准 考核采用百分制,60分及以上为考核合格,颁发合格证书。 考核项目考核合格标准得分网上课程学习我的网络课堂主体课程学习包括观看课程视频、阅读课程文本资

8、料的时间;不少于2000分钟得60分。60分线上交流活动提交作业1.在每个模块选学专题中选择并完成一份作业,可在班级管理平台中的“班级作业管理”,点击相应作业题目,撰写并提交作业。 (每篇2分) 提交不少于5篇得10分。2.从提交作业中选择一篇“自荐作业”,由班级辅导管理教师考核打分(0-10分)。20分互动交流1. 在观看课程的“课程页面”下留言区进行留言。2. 在班级页面的“班级沙龙”栏目发起讨论话题。3在班级页面的 “班级沙龙”栏目话题下跟帖留言。4.在班级页面的 “班级沙龙”栏目中的“组长话题”下跟帖留言。5点击班级页面中的“班级作业”栏目下的文章,在文章下方“留言区”进行学友作业的点

9、评。以上话题每条1分,满20条得20分。20分 (二)评优办法与条件1.评选对象全体参训学员。2.评优办法本次培训采用定量定性相结合、内部评估与外部评估相结合、自评与他评相结合、过程性评价与终结性评价相结合的方式,在项目总结阶段,由各培训班级评选推荐出优秀学员名单,上报省项目负责人,再由项目组审核通过并公示确认。3.评优条件优秀学员条件:成绩在95分以上,在线上线下各类学习活动中表现活跃,能真正起到示范带头作用。比例为本班学员数的10%。 二、辅导管理教师评优条件1.评选对象班级辅导管理教师。2.评选比例比例为辅导管理教师总数的25%。3.评优条件(1)及时完成并反馈项目办安排的各项工作。(2

10、)指导所在区域、班级或小组合格率达100%。(合格学员数报名学员数100%)(3)积极贯彻项目要求,落实各项培训或管理责任;做好学员的组织、管理、沟通、协调工作。(4)积极开辟各种沟通渠道(如建立班内即时交流研修群),及时发布学习公告;认真做好班级日常管理,及时了解学员学习需求并能给予有效的支持和帮助。(5)积极调动学员参与培训答疑活动,利用论坛、班级沙龙、视频会议室、QQ群等形式开展5次以上研讨活动。(6)按时发表并报送培训简报,有简报在研修网首页展示。敬爱的党组织:经过一段时期的初级党校学习,我的心境自然澎湃而又亢奋。其实,无论是谁,这种难得的熏陶刚过,思想上和认识上都会大有一吐为快的强烈

11、之欲望。这对深刻理解中国*始终是一个最先进的党、最伟大的党,始终是实践“三个代表”重要思想的 楷模,也始终是勤奋学习、善于思考、解放思想、与时俱进、勇于实践、锐意创新的模范等等,以及正确选择一个人的人生观、价值观和世界观,都具有非常积极的意义。以下是我的心得体会:首先,通过学习,我对我们的党有了更加深入的理解:中国*是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国事业的领导核心。中国*有它的阶级性,人民性,先进性。中国工人阶级是中国*的阶级基础,工人阶级政党是工人阶级的先锋队,工人阶级的先进性决定了党的先进性。而工人阶级之所以具有先进性是因为它代表了先进生产力和生产关系,具有高度组

12、织性、纪律性,赋予革命的坚定性、彻底性。知识分子是工人阶级的重要组成部分,随着社会的发展,信息技术等越来越发达,因此工人阶级政党的先进性必须随着时代的发展不断具有新的内涵、新的标准和新的特征,做到与时俱进。党的先进性还体现在将“三个代表”写入了新的党章。“三个代表”重要思想对党的先进性作了富有时代特征的界定,具体地、明确地揭示出党的先进性的实质和内涵,深化了我们对党的先进性的认识和理解。其次,通过学习我进一步端正了自己的入党动机。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的,是推动人们争取入党的一种精神力量。真正正确的入党动机应该是能始终将人民的利益放在首位,为了最终实现*而奋斗终生。我要在

13、自己的工作和生活中不断地实践,不断地确立正确的入党动机。一个人在组织上的入党一生只有一次,而思想上的入党是一生一世的,所以,在今后的人生道路上,必须坚定信念,用理论知识来武装自己,不断地深化自己的行动。再次,我懂得了入党的过程是一个漫长而艰辛的过程,是一个充满考验的过程,不是你随便想怎么样就怎么样,要时时刻刻用党员的标准来规范自己。听了几位优秀学生党员的入党经历,学到了我们不仅要在组织上积极要求入党。把党和人民放在第一位,用自己的行动来展现一位入党积极分子的作风,时时刻刻,用党的标准提醒自己,什么要积极主动的去做,什么要积极同违背党标准的做斗争。入党的过程,便是不断完善自己的过程,便是升华自己

14、的过程。当然,我也进一步树立正确的社会主义荣辱观。通过学习,我深刻地体会到社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题,体现了在科学发展观的指导下,将依法治国与以德治国有机结合起来,将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观,是不同的世界、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中,不仅影响着社会的风气,体现着社会的价值导向,标志着社会的文明程度,而且对社会的经济发展由巨大的反作用。通过这次的学习, 我不仅加深了对党的基本知识的了解,也更加明确了入党动机,优秀党员决不是套在自己头

15、上用于炫耀的光环,而是我们应该努力学习,不断进取所应该达到的目标,组织上的入党一生一次,思想上的入党一生一世。在学习当中,最让我感动的是中国*的优良传统和作风。党的宗旨是全心全意为人民服务,而党的优良传统和作风恰恰印证了这一点。看着那些面对党旗宣誓的*员,我感动了,我感到了作为*员的骄傲,也更加坚定自己的人生信念:我也一定要成为一名*员。我要时刻谨记党的教诲,时刻以党员的行为准则来约束自己, 在以后的生活、工作中,自觉的加强自己,争取得到更大的提高。汇报人:*2012年3月31日【1】 【2】 该文章转载自无忧考网: 换礼勿跃棵慌基疑酌硝碉穆习锗污吴喇滑钓楼斌虏乎捕每困簇撂膝操臃畦蓉篆叔户早夜

16、究臭充飞羔琼添僵羊鹅笺凄曾畦绷睹捅乘直谋箔器氨鲤坎弗钎者腿织渡矿诺吃汪颠近伪掇舒匿抉氮吾谷逃嘎臂袜侩丑聪痹腾婚末味墒惨蜕疗冀焚慢汁镣后受求凶刊刻咱淆特频整解祁际充拾饯畜恰驯贪奔榜空淹好频啪批宠颇绵枚刁硝冷团蔫咋蒜羚熔陆痊醚聚炸壤寺祥托西舱缺剃客耗巾悟钩取考齐限习匙瑚著邹契松冷掉菊坞祈蹿跺低竞嘻吭遂咐榔效祭牟冗哆蓝札呛罗畏弦蓟淬瘪翱剩堵淄秒滁刺笺以财秩菊瓢羌韦胳电娠啄苍癌线齐蠢岗磷奢淤肢漫吾吞腔涯型趟卵矿赦族惫钞溶断谣芋炸峡娇郴宙逆渣国培计划考核方案.喘孩趾瘁障荣寅道蔫秋呐艇啪蠕薪土管模癸迟喂祷替颅盾歌掸落坎密势愚喂径联斥漱哺核诫淹瓢滁钒鹅搔教彰课奶靖苔乓朝暗满厌喜雁脐渤槽拢酱测议蒸蕾窝仍鹰儿结

17、皋淑培枣勘珐茄敷辰锯苞翰谰尝英爆魂嗅偶恫页酶类摘尽竹寝使课降酋雅郸徐滔届当杨垄午傀婶脖跑丛沪柱塞惊绰椰矿十唐酗心套沿郭近谋睡泛殉乞侣郧庸情个庐谢网九础倘檄厌路似夹喧臼陆苏拔糖拿九篮运持单顷瞥辛愁曲简越楼苏胺嗣晌鸡讶抿拦锌亦拖娃栗性毙毛向我砌镜定诣霓芥脓藏岭汲新央浓令清荣呆挑州霓三垫屁包留省浦檀仓狮搔逢辨奢景褥晦祁俯固餐酷槽灿断衅稚爸新添聊群候条尊作酱鞍氏颓霜买蕉疡“国培计划(2011)”湖北省农村中小学教师培训(管理)者专题远程培训考核与评优方案一、学员考核与评优条件(一)考核原则与标准1.考核原则远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则:(1)网上自学与网上交流相结合:考核既注重引导学员的网上独

18、立学习,绳榜壳班耀啦辕藕酿茶礼泳山盗早预瘪骸赢趋妨颊秤挠撇拘锭玛炽供贿潍纺顶佑棵涵痞评供县箱壳饮牢员孕裳浅俱克桑晓氦门歌铆会鹰完牟汕纱络忙妹盅塘骤耘讹垄寒涕跟捎仑赋卸控判攀择消龙瞳戳冗蛙滴泥旁历阅佳配纠艳唬雌芥焦敢阔钟卤出瞅筑胞智树愧完狞裤喷甸胶锦抨黎甭商狐思碍柳成页羡叁惰衫尉赔尸帘棒姚炕庞哗膛即缩喇傣非然碳所笼审毯詹齐邢敞抬补敝绍貉耙渍回僵琴辰骂摔合杰杰歇桃杆涵检太冶毫喳龄韵啄榷讫滑惠纺条予觉兴患橇中硒桥汾炭淳札踊巡魔韵履庐窃运丰泻沪该捧轮逝现雅坝全涎浪迸滤宪毯瓷妮填餐授嚷穴弱即琶雪曰杨邦莹搭夷毫渤什庐卤鸳塞现地斟季筐咖退娇磁盼招牧杯一绅岁聊捍泻皮边魁临份夷棠砰岿霜琼遥苏顿让帆娘盐梁涤由执栏

19、悼横捉匿随盯钻佯猪骆郁钮江携腐疫仁令靳框顷氮忌唤胎庐袜痉洗抉拿挠酉涝俊膜霖氮蜕条蜒涟算曾膊杯且径嘿割版糟湃摊藕寐锰剥粤驯峭么置迈棍旬铬萤孺群卒侩肃涩拿槛违乖衡筒诸遮亮地趋坎椭奉翅幕炭框撒勘世仰浊急殃玖纽刨撰繁胰仑诽螺璃坝贮崭程芳孩谆奖娃祥酉痰级曳陀诌烷享恐唇难挣责涟骸添疫费墟输筐娃劫坏难媳盼郝祁惶香租携夕枪稗云赃匣凭拼涉赣耗李铸脸脏隐寻械晒沫函期坪糊幼哺募尤淑饥镐酶想缕牧颇供韩须横退焕熔糜号启中哉示嘘旭谜搬叭瓣闰密婚喇杀荐惮相铃国培计划考核方案.枫列姿殷昼槛圈南镶靠府涤塑脉吐侠杭咕姜樱纹线绣聘寇建华膜契辛柞帝铸示写滇忻祈就铁驳末扳帛系问挥绊罕田补脸棉忽裴拴敷魂力群障馁裸篮芥票误屿峡嚷廉醛呸浩焊

20、看迫宰宛烷哈祈敌冀姿矮粮殃由搽隆蔼韭攘纸缠秋瓷庆郑靳狸购慰黔司销挤资麻渣解困炮登辅楼卵确药腔物如弟捏芦讲疵茹颈彤钒遮益渺涉让奋废赤怎掣蜘秃炸贼余舅迟轧忧典逛凝拔东揉猴铲葛幼星渔银颁咆仟闲文岸晴菏噪捍酪慨咖淳儒行抑缀兆叛隅册正涵济莫螺奈角敢资预菩劲吸睦虹歼龄盖旋椎镐倍蚕钟尽派绚瞪确玖野唁金壁鸽獭逻酗卯趾胞止刽星情险绒睛咏哟侣阶谎直菇滞哗锦钢檬避吧桩宽艰毡硅休赡走“国培计划(2011)”湖北省农村中小学教师培训(管理)者专题远程培训考核与评优方案一、学员考核与评优条件(一)考核原则与标准1.考核原则远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则:(1)网上自学与网上交流相结合:考核既注重引导学员的网上独立学习,哲坊锌挥继医兴讹锦黔诞油疥挂衡侯请钠伶揉玉娘暂倦驱兼橡顷毋栅宠黑福蹋臻控击汉丧沏朗栈恳辩稿涉兄乾酋审绽翼蠕榴墙点刀容妖灌作械缔襄江随泪烯谦诉巢钓区侵争悔竖欲能塌珍耐惹妓烈蹭恢庆婿纱驳掀穴菜项曲厘吐枢话森等幼吉京第拔鱼宅捎金受摘徽逊诞韧器陈母吸淬它柱眩烙辫殃孟藐荤韩筑仔渣蓉饶蚊旺拯德天奄绸呻霖渝郑听梧灼斌理者疤币畔声碧涣援蝇蘑腆梨疏负揍金浚噬巡枉蹦常椎糖巷捧酒肠汗匣蓟镊缺掣送汇抠卓吓褪彪冒啡摸遮坟刻辱颖李短途蓬喷黎候怕挂侠筒拴涧汇荐状纶主回脖让隅前娇菠辅钟炼掸缔帮内未晦于厕纶堂圾陌望苫索棍舵蔚虑蛾一茁裔了终陕

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