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机器设备管理办法
第一章 总则
第一条 制定目的
为规范机器设备管理业务，使机器设备能满足公司生产需求，保证生产能力能满足公司需求，使机器设备能始终保持良好状态，特制订本办法。
第二条 适用范围
有关机器设备采购、运输、安装、使用、维护等业务。
第二章 管理的权责划分
第三条 管理组织
1) 生产部为设备的管理单位，负有设备的管理、维护、修理的职责。
2) 生产部各个车间为设备的使用单位，负有设备的使
2、用、日常保养的职责。
3) 采购部为设备的采购单位，负有设备的选型、采购的职责。
第四条 生产部负责设备的统一管理和配置：
1) 设备卡与设备档案的建立。
2) 设备履历资料的建立。
3) 设备保养制度的建立和监督实施。
4) 设备维修和大修的组织执行。
5) 设备操作规范的建立和监督实施。
6) 设备安装、移动、改造、大修的执行。
7) 其他的管理事宜。
第五条 生产车间负责设备的使用和日常维护：
1) 设备的保管。
2) 设备的日常保养。
3) 设备季度、月度保养。
4) 设备操作工的培训。
5) 设备购买申请。
6) 其他的使用事宜。
第六条 采购部负责
3、设备的采购：
1) 设备的选型。
2) 设备的信息收集、方案比较、采购合同的草拟、采购相关事宜的联络。
3) 采购合同的签署、设备的运输的安排。
第三章 管理规定
第七条 设备购买
1) 设备的购买由公司的战略发展计划、年度经营计划决定。
2) 购买设备的资金需求应在年度资金预算里列明。临时发生的采购需求应逐级审批，由总经理审定。
3) 使用单位提出书面的设备购买申请。
4) 通过逐级审批后，由采购部购买。
5) 采购部通过信息收集、选型、比价，提出采购方案。
6) 采购方案经采购部门主管、财务部会签后，报总经理审批。
7) 合同签署后，采购部负责设备的安全运
4、输到公司。
8) 经生产部会同使用单位验收合格后，财务部门办理结算手续。
9) 验收时考虑设备性能、结构，要求厂商提供设备规格书、说明书、保修单等相关资料。
第八条 设备资料管理
1) 设备规格书、说明书、保修单应当由生产部归档管理。用时备查。
2) 新设备在使用前应当填写设备卡。内容包括：卡号、财产编号、设备名称、型号、规格、价格、制造厂商、设备编号、制造年份、购买时间、体积、重量、用途、电气性能、操作注意事项。
3) 生产部负责设备卡的填制工作。
4) 做到一机一卡，并将设备卡固定在设备上。
5) 建立设备履历，记录设备使用、管理重大事项。
第九条 设备管理
1) 依据
5、公司固定资产管理办法，对每一台设备进行编号。
2) 由生产部编制设备台帐，包括设备编号、设备名称、型号规格、适用范围、进度、检验日期、使用单位。
3) 由生产部根据设备技术资料和使用情况，编制《设备操作说明书》，包括设备名称、规格型号、操作步骤、日常检查项目、安全事项和其他注意事项。交由使用单位保管。用于操作工的培训。
4) 生产部制定设备保养规定，确定日常保养检查项目、定期保养检查项目。
5) 使用单位负责日常保养工作，做好记录。
6) 生产部制定年度保养计划、大修计划，根据计划，负责维修、大修和改造等工作，做好记录。
7) 生产部负责设备技术资料的及时更新和更换。
第四
6、章 附 则
第十条 本办法由生产部负责修改，解释。同时负责编写《设备卡》、《设备台帐》和《设备操作说明书》。
第十一条 生产副总和总经理负责本办法的制定、修改、废止的审批工作
第十二条 本办法自颁布之日起实施
2010年读书节活动方案
一、 活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以
7、学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也
8、制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：
☆☆☆☆不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。☆☆☆
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