工程管理部岗位及人员设置安排.doc

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工程管理部岗位及人员设置安排

为进一步加强公司工程管理部的管理水平，完善各在建工程的质量、安全文明施工情况的监督，现对工程管理部人员分工情况作如下安排设工程部主任1名，工程部副主任1名，土建工程师1名，市政工程师1名，安全工程师1名，设备安装工程师1名，资料员1名，共7个岗位。主要工作分工如下：
工程部主任：负责工程部全面工作，主要负责奖项申报工作、资质升级等工作；
工程部副主任：协助主任完成工程部各项工作，主要负责施工项目的巡视检查和记录工作；
土建工程师：主要负责建筑工程质量巡视检查，负责相关奖项申报相关技术资料的整理工作；监管主任安排的相关安全文明施工方面的工作；
市政工程师：主要负责市政工程质量巡视检查，负责相关奖项申报相关技术资料的整理工作；监管主任安排的相关安全文明施工方面的工作；
安全工程师：主要负责工程项目的安全文明施工方面的检查巡视及记录工作，负责相关奖项申报资料的整理工作，完成本部门其它相应工作；
设备安装工程师：主要负责安装工程的质量、安全及统计工作，完成本部门其它的相应工作；
资料员：主要负责资质申报工作，负责办公室的相关事务及其它相应工作。
具体工作分工：
工程部主任
负责工程部全面工作，主管资质申报、奖项、标准化工地（工程）申报，并督导落实编审质量安全手册及相关制度，审核各项方案报公司总工审批。参加各行政主管部门对本公司的各项指导和检查工作，参加各项目部各项验收、技术交底工作。
工程部副主任
协助工程部主任管理全面工作，负责各项目部的质量、安全、文明施工、标准化工地（工程）的巡视检查工作，落实各类奖项标准化工地（工程）申报的现场指导工作。组织各项目部相关技术管理人员培训、学习工作，考核相关部门及项目部管理员工作。负责落实项目部奖惩制度并实施考核，负责工程管理类的方案审核审查工作。负责企业安全生产责任制落实情况的记录工作。组织落实项目部月检制。负责本部门其它工作。协助主任完善质量安全手册。负责各项质量安全文明施工管理制度、操作规程的落实情况，并有记录。
土建工程师
负责各项目部工程质量巡视检查，配合安全监督员负责落实安全文明资金保障制度并建立台帐；负责资质申报资料中工程业绩资料整理工作；协助完善质量安全手册；完成本部门其它工作。
市政工程师
负责各项目部工程质量巡视检查，配合安全监督员负责生产安全事故控制，并有相关记录和台帐；负责现场检查，工伤保险落实情况；协助完善质量安全手册；负责项目部分包合同管理工作；负责事故处理和台帐登记；负责奖项申报工作。
安全工程师
负责公司各项目部安全管理，文明施工管理，标准化工地（工程）的创建工作。负责安全检查及隐患排查，并有台帐和记录；负责对危险源控制的管理工作，并有台帐记录；负责应急救援预案演练记录及相关物资配备情况的登记台账记录；负责设施设备和防护用品的安全管理工作，并有台帐和记录；负责九大员持证上岗情况及调度工作；负责施工现场的安全标志，安全检查测试工具的管理工作。完成本部门的其它工作；负责标准化工地（工程）申报工作。
设备安装工程师
负责各工程项目部的临时用电及安装工程质量、设备检查和统计工作，并对施工现场进行检查指导，审核相应的施工方案，配合完成安全标准手册；负责检查各项目部各项操作规程、法律法规执行情况的记录；完成本部门其它工作。
资料员
负责资质申报工作，负责办公室相关事务，负责项目公章的管理，负责工程项目统计，施工管理人员统计和相关统计造册工作。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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