山东省中小企业征信管理使用暂行办法.doc

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请各有关企业将征信表盖好章后于8月11号前上报高新区经贸局
联系人：廖俞华
山东省中小企业征信管理使用暂行办法

    国务院《关于进一步促进中小企业发展的若干意见》（国发〔2009〕36号文）指出，要推进中小企业信用制度建设，建立和完善中小企业信用信息征集机制和评价体系，构建守信受益、失信惩戒的信用约束机制。省政府在贯彻国务院意见的实施意见中（鲁政发〔2009〕127号文）明确要求，完善征信系统，为中小企业融资提供方便、快速的查询服务，引导企业建立良好的信用记录。根据上述意见，结合我省中小企业实际，制定本暂行办法。
     一、征信机关和征信对象
     山东省中小企业办公室是山东省行政区域内中小企业信用信息征集机关。全省规模以上中小工业企业和年营业额2000万元以上的其它中小服务企业、正式运营三年以上、且与金融机构（不含民间借贷）发生过借贷关系的各类法人企业，为信用信息的征集对象，应当履行向征信机关报送信用记录的义务。
     二、征信内容
     信用是以偿还付息为条件的价值运动特殊形式。本办法所规定的信用信息征集，主要是指企业与金融机构在发生借贷关系中产生的信用记录。
     三、征信目的
     征信是为了改善企业的融资环境，企业向征信机关提报自己的信用记录后，可享受到守信受益的优惠；通过向企业征集信用信息记录，可促使企业注重加强自己的信用意识；征信机关将征集到、并向社会发布的企业信用记录，可供各商业银行对企业贷款评估时参考，以此降低贷前调查成本。
     四、征信程序
     1、各类中小企业按属地管理原则，按企业成立以来至今倒推连续十年、七年、五年、三年无不良信用记录或在三家以上金融机构借款均无不良信用记录分类，分别向市、县（市、区）中小企业管理部门，按表式（见附件）要求，提报企业信用情况（即按与银行的借款约定还本付息的情况）。
     2、中小局（办）向当地贷款机构征询意见。贷款银行认为企业提报信用信息不实的，按照主张与举证关联原则，可提出异议证明，经同级中小企业管理部门进行衔接审核后予以采信或不采信。县以上商业银行及年担保贷款额3000万元以上的担保机构，也可独立向省级征集机关推荐保持良好信用记录的优良客户企业。
     3、省级征集机关收到按设区市汇总上报的中小企业信用信息后，分交各商业银行省分行征求意见并予确认，确认无误的不返回征集机关，有异议的可退回征集机关。
     4、省征集机关将会审后的企业信用记录情况分别在大众日报（专版）和中小企业山东网上进行公示，公示期为十天。公示后无异议或有异议已澄清的企业信用记录情况，按年度予以发文公布，送各商业银行备考。
     五、信用记录数据的使用
     对公布的良好信用企业，作为中小企业发展专项资金扶持和创先评优的依据。今后将把是否有良好信用记录，作为国家、省中小企业发展专项资金给予补助支持的必要条件；组织先进企业评选时，将其信用记录情况作为评比条件之一。信用信息公布后发现有不良信用记录的，则将其退出，并对有关金融机构进行风险提示，征集机关要对各银行履行告知义务。应当履行而未履行向征集机关申报信用记录义务的企业，可视为有潜在的不良信用记录，自动退出国家、省中小企业发展专项资金补助范围和有关先进评选活动。各级中小企业管理部门要把这类企业作为信用体系建设辅导的重点，企业名单作为内部掌控使用，专项资金不予扶持，企业不授予荣誉称号。
     六、征信时间
     对中小企业的征信每年组织一次。对已发布的良好信用记录企业的分类进行调整；对新申报良好信用记录的企业，从每年的三月一日起开始受理，按程序进行后，于每年的九月份前予以公布。
     七、本办法从发布之日试行，并根据试行情况在年度安排中予以调整规范。
     附：1、山东省中小企业良好信用记录情况征集表式
        2、金融机构推荐的良好信用记录企业情况推荐表式
        3、担保机构推荐的良好信用记录企业情况表式

        2011年4月22日
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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