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青春群像:网剧《一起同过窗》人物分析.docx

1、    青春群像 网剧《一起同过窗》人物分析     谢茜茜 【摘 要】不同于当下主流的青春剧,网剧《一起同过窗》讲述的是一个“正青春”的故事,将叙事聚焦于最真实且更具普遍性的大学生活,塑造出个性鲜明的“青春群像”。本文围绕着友情、爱情讨论网剧《一起同过窗》的青春群像塑造。 【关键词】网剧;《一起同过窗》;青春群像 :J905 文献标志码:A :11007-0125(2018)18-0133-01 从《匆匆那年》到《最好的我们》,从《你好,旧时光》到《致我们单纯的小美好》,在网剧大发展的时代,怀旧的高中生活已经成为青春校园题材主要呈现内容。同质化的学霸人设、压力

2、倍增的高考生活、单纯懵懂的爱情、有趣仗义的友情也成为青春剧中必不可少的元素。与当下主流的青春剧不同,《一起通过窗》讲述的是一个“正青春”的故事,将叙事聚焦于最真实且更普遍性的大学生活,塑造出个性鲜明的“青春群像”。 一、青梅竹马:最纯粹的友情 网剧《一起同过窗》在人物形象设置上最大的亮点是“三个人的故事”,即路桥川、钟白、任逸帆,三个人之间没有俗套的“三角恋”故事,有的只是十余年间最纯粹的友情。他们相互嫌弃:钟白是路桥川、任逸帆眼中的“女汉子”;任逸帆是钟白、路桥川眼中的“渣男”;路桥川是钟白、任逸帆眼中的“伪文艺青年”。他们却又相互陪伴:当钟白感觉到林洛雪有玩弄路桥川感情的嫌疑时,当顾一

3、心把任逸帆称为“小贼”时,钟白全然不顾将要与她们一起生活四年的状况,为二人出头。路桥川记着有关钟白、任逸帆成长过程中的一切事情,比如钟白收到的第一封情书,比如任逸帆外号为“嘻嘻嘻”的前女友。三个人的搭配似乎已经成为了他们人生旅途中的固定阵型,他们之间不需要太多的话语解释,只一个动作、眼神,甚至是答非所问的话语便能读懂彼此内心真实的想法。 钟白表白被拒,任逸帆给的安慰很簡单,一个“嗯”字加一个依靠。因为钟白的暗恋心思任逸帆一直都懂,他亦明白钟白需要的不是言语上的安慰,而是一个可以真正容纳她所有坏情绪的肩膀而已。父母离异并重组家庭,任逸帆却要在春节这个万家团圆的时刻横穿一座城市去配合着两家人的团

4、圆,即便是这两个家庭从未将他视为亲人。钟白与路桥川在他回母亲家的路途中,为他点燃了最温暖的烟花,让他度过了一个最难忘的除夕夜。任逸帆说:“我没有家,也许会一直没有,但那有什么关系,我有家人。”亲情缺失又何妨?在他的身边有着待他如家人一般温暖的钟白、路桥川,此生便足矣。 路桥川可以凭借第六感感觉到钟白的小情绪,也可以陪着任逸帆跨越好几座城市去看心理医生。任逸帆以倔强的模样保住着三个人的友谊,即便是与众人为敌。钟白可以很清楚地记得任逸帆的爱好,也可以无条件地支持路桥川做他想做的每一件事情。在三个人的故事讲述中,钟白的单纯耿直、路桥川的成熟稳重、任逸帆的重情重义皆跃然于纸上。不可否认,他们有着各自

5、性格中的不足,如钟白面对爱情时的不勇敢、路桥川的犹豫不决、任逸帆的花心滥情。但是在对待彼此间的友情时,他们却是最纯粹的。 二、人物关系链:最单纯的爱情 网剧《一起同过窗》最有意思之处是以爱情为基础所建立起人物关系链:李殊词——肖海洋——钟白——路桥川——林洛雪——毕十三——顾一心。看似复杂的人物关系链,其内核实则却很简单,即最单纯的爱情。 林洛雪是整部剧中最复杂的人物形象,高情商的她在处理男女关系时游刃有余。她懂男生,更是将调戏男生当作是证明自己魅力的方式。游走在男生之间的林洛雪看似随便,实则却非常专一。爱情对她来说,是黑夜中为她提灯的。她可以在各种男生之间周旋,独独在面对毕十三时丢盔卸

6、甲——毕十三是她童年生活中惟一的一抹光亮,是他陪她度过医院里难挨的灰暗时刻。重逢之后,林洛雪说:“毕十三,你还记得我吗?”眼神中的期许与语气中的小心翼翼与面对其他男生时完全不同。毕十三对林洛雪来说,是生命中不可代替的存在。面对毕十三,她收起了随意的姿态,眼神中流露出的最真切的关心恰是最好的证明。 李殊词对待爱情的态度如同她的性格一般,温柔且坚毅。面对肖海洋,她勇敢地表白自己的心意。因为喜欢,所以心甘情愿。肖海洋喜欢钟白,李殊词一直都知道。面对自己喜欢的人、自己的好朋友,她说:“我不会让你因为我觉得尴尬。”所以,她将自己对肖海洋的全部喜欢尽数埋藏在心底。李殊词尊重肖海洋,也尊重对他的感情,明知

7、肖海洋在关于爱情的选择题上会偏向于钟白,依旧给予他选择的机会。 看似滥情游戏人间的任逸帆,实则面对爱情很是专一;懵懂间懂得爱情的毕十三,用最蹩脚的方式追求着顾一心。他们对待爱情地态度,纯粹且动人,或许他们对待爱情很幼稚,但却是在爱情里面遇到了更好地自己。 文艺青年路桥川、单纯果敢钟白、风华正茂任逸帆、楚楚动人林洛雪、阳光男孩肖海洋、邻家女孩李殊词、高冷学霸毕十三、妇女之友余皓,《一起同过窗》中的每一个角色虽然平凡,却洋溢着青春的光彩,而他们的大学经历未尝不是我们的大学经历?年少趁轻狂,谈笑倚同窗,没有《匆匆那年》的伤感印记,没有《致我们单纯的小美好》的甜蜜初恋,也没有《最好的我们》的青春怀旧,《一起同过窗》却用最普通的大学生活记录着生活的美好,记录着青春的狂欢。 戏剧之家2018年18期 戏剧之家的其它文章 《七月的草原》演唱分析 钢琴集体课教学改革的必要性及对策 浅谈法语复合名词及外来名词的复数构成规律 浅谈钢琴艺术指导在舞蹈基训课堂的作用 社会学视域下的视唱练耳教学研究 奥尔夫《布兰诗歌》作曲技法研究   -全文完-

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