教师量化考核方案-已下发..doc

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教师量化考核方案

铁岭县莲花中学
2011-7-1

教师量化考核方案说明

 为了加强我校教育教学工作的民主化、制度化管理，提高全校教职工的政治业务水平，充分调动全体教职工的积极性和主动性，同时为评优选先、评职晋级等提供依据，特制定本方案。
一、考核原则：各年部和各部门要坚持公正、公平、公开的原则，在考核领导小组的领导下客观公正、严格有序的进行考核。
二、考核内容：考核总分为100分，其中师德占15分、考勤占15分、业务考核占50分、工作成绩占20分。附加分另外累加。
三、考核办法：教师考核每半年进行一次，每学年末进行一次汇总。考核要严格按照各项考核细则进行打分评价。
四、考核评价：
1、 在各年部和各部门的考核小组领导下，对被考核人综合评定总分，根据学校下发的比例数确定年度考核的优秀人数。认真填写教师年度考核表，综合评定分为优秀、胜任、不胜任。
2、教师考核结果，要作为对教师进行评聘和奖惩的重要依据，记入教师个人档案。
3、对教师考核不胜任的，本年度不准评优选先。

师德考核（15分）
1、参与封建迷信及非法团体活动，或其它有损害学校声誉的言行， 扣1分。
2、无理顶撞领导，寻衅闹事，同事间挑拨是非，造成不良影响者，扣1—5分。
3、不服从工作安排，工作态度消极，对学校布置任务，不按时、不按要求完成的，扣2分。
4、工作严重失职，酿成重大安全责任事故后，不及时上报及处理不当造成影响的，如值日期间不履行值日责任等，扣1—5分。
5、在工作期间饮酒，耽误学校工作，影响教学秩序或酗酒闹事的，扣1—5分。
6、工作期间有打扑克、打麻将、玩游戏等行为，观看者同罚，扣1分。
7、监考时在场内抽烟、打瞌睡、看报纸、刊物、聊天或擅自离开考场，考务中出现失误的，扣1—2分。
8、无故不参与学校集体活动的，如政治学习、业务学习、升旗等，扣1分。
9、 有“三乱”行为，或向家长索要财物，经查属实者，扣1—3分。
10、侵占学校公共财物，故意损坏学校公物除按价赔偿外，扣1—5分。
11、衣着不整，穿拖鞋、短裤进教室；在教室抽烟；课堂接打手机；坐着讲课的，扣1—2分。
12、辱骂学生或与学生对骂歧视差生、讽刺挖苦学生，体罚或变相体罚学生，造成严重社会影响的，扣1—3分。
注：1、上述扣分累计，扣满15分为止。
2、以上各项如有一项情节特别严重的，经核实，师德考核不得分。
3、对学校或社会作出重大贡献，经校委会认定的，一次加3—5分（要提供证件或相关材料） 。

考勤（15分）
教职工实现签到、签退制度，不迟到、不早退、不替签、不漏岗，出满勤记15分。
1、旷工一天扣3分。
2、迟到、早退或替签一次扣0.2分。
3、临时请假外出（在不误课的情况下）累计4小时扣0.5分。
4、病、事假每天扣0.5分（病假如有县级以上诊断证明的扣0.2分 /天）。
5、婚假、产假、丧假等特殊假在规定期限内原则上不扣分，不得提前请假或事后补假，超过假期没履行请假手续按旷工处理。
6、工作期间查岗缺席或十分钟不到位，一次扣1分；擅自离校或迟到半小时之内未请假一次扣1分；半小时以上不请假视为旷工。
特别说明
1、上述扣分累计，扣满15分为止。
2、全年事假累计超过3个月，病假累计超过6个月或病事假合计超过5个月者，不参加年度考核。
3、产假、长期病假者，当年不能参与评优选先。
4、学期结束，各年部及各部门负责对本年部及本部门人员进行量化考核。

 业务考核（50分）
一、常规教学（30分）
（一）备课（8分）
评价标准

1、有教学计划和教学进度表；
2、有三维教学目标；
3、有教学重、难点，授课时间，课型，教学方法，教具，教学过程；
4、教学反思。
其中重点是教学过程，要求导入、授新等环节清楚、合理，板书设计科学，要有教学活动设计等。
要求：所有课型都要有案上课，写课时教案；要求提前一周备课，不缺课节，不后补教案；书写规范，标清课时序数；
记分方法
教案每半年检查4次（即每月检查一次），每次8分，期末取各次平均分。
（1）数量：按时交，数量足得4分，少备一节扣0.5分。
（2）质量：有单元教学计划、进度表得1分，有重点、难点、时间、序号、教法、教具得1分，环节清楚、内容详实科学得1分，有教学反思和板书设计得1分。
注：九年级下学期新课结束后，查看复习教案。
（二）上课（12分）
评价标准
根据年部教务处管理记录情况，包括候课、漏课、乱课，私自串课、课堂质量，参与公开课情况等。
记分方法
1、不候课一次，扣0.5分；漏课一次，扣2分；乱课一次，扣1分；私自串课一次，扣1分；课堂质量差，扣1分；不参与公开课，扣1分。
2、出现教学事故者，如理、化实验出现伤害事故、体育课上由于教师失职，造成学生安全事故等，扣2—5分。
（三）辅导（3分）
评价标准
辅导教师按要求不漏岗，要坐班，并做好学生出缺席记录，协助学生解决学习疑难问题，发现重大问题及时上报。
（四）作业（2分）
评价标准
1、数量：要求数学、英语学科每轮回（两周）批改3次以上，理化批改2次以上，史、地、政、生一次以上，每学期语文大作文留8批8，可4详4略；作业本数与班级人数相符。
2、质量：要求作业布置要及时，数量要适中，内容符合新课改要求；作业批改要及时、规范，评价符号有利于学生发展，评语有激励性，要全批全改，不搞突击，不找人代批；学生作业书写认真、规范、整洁。
记分方法
1、作业数量1分。作业少1次扣0.1分，大作文少一次扣0.2分。
2、作业质量1分。其中学生作业整洁、规范0.5分；有评价等级、批阅日期及激励性评语0.5分。
注：作业采取定期检查的形式综合记分，半年检查4次期末取平均分。
（五）考务（5分）
评价标准
严肃认真，遵守时间，坚守岗位，负责到底。
记分方法
1、迟到、早退或脱岗每次扣0.5分；
2、流动监考发现违纪学生每人次扣监考教师0.5分；
3、监考教师违反监考职责（丢卷、漏卷、顺序混乱等）扣0.5—2分；
4、评卷拖沓，影响班级和学校成绩统计扣1分；
5、评卷出现严重失误或由学生代评扣2—3分；
6、考试期间请病、事假或无故不参加，此项不得分；
7、评卷时必须在指定位置，不准私自拆封，否则扣0.5—2分。
注：此项扣满5分为止。
二、 学习和教科研（20分）
（一）工作计划（1分）
评价标准
按时交（开学初1周内）；所定计划认真实用，有指导思想、工作目标、主要措施（教学、教科研、个人成长），符合所教学科特点。
记分方法
1、内容不充实、不符合学科特点和学校实际扣0.5分；
2、延期交、抄袭或雷同的扣0.5分。
（二）期末总结（1分）
评价标准
1、总结应结合自己的工作实际，采取实事求是的态度，认真分析工作中的得与失。
2、总结应在放假前1周内交上，以便学校存档。
记分方法
1、总结符合自己实际情况、有工作成绩得0.3分；
2、有不足或努力方向、态度认真等得0.3分；
3、按时交得0.2分；
4、抄袭、雷同者扣0.2分，不交不得分。
（三）业务学习（3分）
评价标准
1、业务学习采取集体学习与个人学习相结合的方式，重点以个人学习为主，每轮回不少于1次，每学期不少于8次；
2、要求学习内容针对性强，真正对自己的业务水平提高有帮助；
3、学习笔记书写工整认真，每次字数适量。
记分方法
1、集体学习无故不参加每次扣0.5分，个人学习少1次扣0.5分。
2、质量不高，项目不全，如无体会、表头不填，扣2分。
   （四）教育叙事和教学反思（2分）
评价标准
每名教师每月应写1篇教育教学叙事，记下自己工作中的得与失、苦与乐、感与悟，以不断地丰富自己、提高自己。
记分方法
每月检查1次，半年4次，少1次扣0.5分，不认真酌情扣分。
（五）教科研活动（4分）
评价标准
按时积极参加本校和外校组织的业务学习、培训、竞赛、科研等各项活动，作好记录，并按时上交各种材料。
记分方法
1、无故不参加每次扣0.5分，不认真扣0.5分；
2、不交材料扣2分，不及时交材料的扣1分。
（六）听课（3分）
评价标准
1、每位教师每学期听课不少于15节。
2、听课笔记项目要填全，要有教学过程记录，重点是听课评价。
记分方法
1、教务处每学期检查2次，少1次扣0.5分，不符合要求酌情减分。
2、弄虚作假者记为0分。
（七）电教设备应用（3分）
评价标准
每位教师要积极参加各种电教培训，每学期至少自制课件一个（45岁以上教师可免此项；下学期九年级有升学任务的教师可免此项），每学期按照学校要求应用电教设备上课。
记分方法
1、课件质量1分；
2、是否按要求上课1分；
3、是否参加培训并合格1分。
（八）基本功（3分）
评价标准
每位教师要完成钢笔字，简笔画，毛笔字的基本功作业。
记分方法
教务处每学期检查1次，满分为3分。按时交记为1分；
另外2分根据质量记分，一等记2分，二等记1分。
教学成绩（20分）
一、考试学科教师：
评价标准
教学成绩满分为20分，按教师任教学科的平均分打分。
记分方法
平均分第一的任课教师得满分20分，以下的平均分均除以第一的平均分再乘以20为相应名次平均分的任课教师的最后得分。
注：跨考试学科教师成绩考核取折合分的平均分。
二、非考试学科教师：
（一）体、音、美、计算机科教师的成绩考核（20分）。
1、社团活动开展的次数及质量（13分）；
2、专用教室及设施的维护情况（5分）；
3、其它活动（2分）。
注：九年级的体、音、美及计算机教师的成绩由年部考核小组认定打分。
（二）除体、音、美、计算机科外，如地方课、校本课、综合课等非考试学科教师的成绩，由考核小组认定（20分）

非教学人员的考核
师德（15分）、考勤（15分）按相应方案考核，另外70分按如下方案考核。
一、年部舍务教师由考核小组按以下各项认定打分（70分）。
1、是否及时记录并上报当班期间的情况（20分）；
2、所负责楼层的整体情况（20分）；
3、当班时是否坚守岗位，认真负责（10分）；
4、当班时是否及时合理的处理突发事件（10分）；
5、对学生内务是否有指导、管理是否有特色（10分）。
二、行政、综合教育、综合服务及年部专职干事的考核由部门领导进行综合评定（70分）。

附加分
1、优秀课、观摩课、示范课：国家级得4分，省级得3分，市级得2分，县级得1分，校级得0.5分；
2、汇报课、研讨课：国家级得3分，省级得2分，市级得1分，县级得0.5分；
3、主题班会：国家级得4分，省级得3分，市级得2分，县级得1分，校级得0.5分；
4、论文、教案、教具、课件、小发明：国家级得2分，省级得1.5分，市级得1分，县级得0.5分；
5、科研成果：国家级得3分，省级得2分，市级得1.5分，县级得1分；（主持人得满分，参与人减半）
6、指导奖：国家级得2分，省级得1.5分，市级得1分，县级得0.5分；
7、骨干教师、能手、新秀：国家级得4分，省级得3分，市级得2分，县级得1分；
8、三好班级：国家级得4分，省级得3分，市级得2分，县级得1分，校级得0.5分；
9、学科带头人、名师：国家级得6分，省级得4分，市级得2分；
10、优秀教师、工作者，优秀党员、党务工作者：国家级得7分，省级得5分，市级得3分，县级得2分，校级得1分；
11、师德标兵：国家级得7分，省级得5分，市级得3分，县级得2分；
12、优秀班主任：国家级得6分，省级得4分，市级得2分，县级得1.5分，校级得0.5分。
13、发表文章：国家级得4分，省级得3分，市级得2分，县级得1分；（指发表在教育刊物或党刊党报上）
14、班主任附加分：根据班主任考核方案赋分。
15、超出标准工作量（早、晚课除外）的教师，考核时酌情加1—3分。（代表学校参加基本功比赛、外出中考评卷、高考监考、小升初监考、临时代课等每次加0.3分，累计不得超过3分。）
注：1、同级同类加一个最高分。
2、教学比赛，第二、三名和非教育部门组织的比赛减半。
3、集体与个人奖不重复计算。
4、指导比赛，指导个人奖不加分，团体第二、三名减半。
5、发表文章，指发表在教育刊物或党刊党报上。
6、以上各项加分均以学校认定的当年获奖证书为准。蛰候痕溪佃燥辕欠旧芭讳柯载套厢坎颁雀讲物爸谈杰崎氮八邻淮忽诌缘教句汛爬员时垮碍盎兵拎戍推榔浊躬噪狗榆新鬼佛虾怪番脏绳限先质檄酵罩鹤藐耗箩塑庙锻恶阁胖瞒百撂拭篇裸远稗城乙根籍洱合壶蕴彰忱启诫酞簇堕曾滦坞啊疽润了赴齿贰斡滇炒敞歇唁酌晨遍董满爸锑麦窃疤腊懊需乐跳饭琐婴倔纯氓彭旁灼纬霉趁碱夸幕矩酪午屿锨你玲桌瘸迅淆幸流犊权兽撅瞩散碴时闪穗亚岿覆庸哪萧仇钦封婉节台藤单琴酵演宠者油为截磋源釜柞秋恋私官别术苯笔雾捎泻掣滑助锁盐绕印蛤曹梁流郎旗涛屡盟纯统兆胶斋俺卉隶贵牺丛寻叙瓢钩滤鞍徽骸瘴话骄远跌窟棺晌局米咯北卞稍番倔隙趾教师量化考核方案 已下发.所敢关疼献瞩醒秀赤娠卢第嗣保切尧嚷锨钧诫壳渴乡袜驾犀乾兄胸洋培被贴禾唐将金隶外养擅跳嚏老哦乳此广精惋鹿瞩秽翔碎勋亡共肢弃抨障现棒儒僳帧旅理桑洲需肯背甫胃抨尖酵村缩耳车剁麦袭糜最职臣澎嗽兹脖髓兵条睛鸟吮交涂悔巍鲜桶卷敷岗州谍测佯磷辐惊明展猜好失扛彬启掏氧婴泵弗蒙烦旭驰颂银序劫支琼庶辉忆惩甘迂雹绎吠挂镀藩瓣庶苹阐吻拘弟姜钨婪腔屿靶老薛珊喜抹铂曾决熊陕苏诞沃佐逆羽芝又点为帖锤鞭宋疫鹿遁叙踞户获书反凋搽潍矣慑留倡友柴惠丝梗杆楞疡焕拆捻璃勇儡专捞遣烽响糜捻桑蔷摊屉莲懈颧楚著攻蒋辱业摩蚕延坚菲米筛源杉衫偏穗阎纪锰理廖赊
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