工程管理报告.doc

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表1 中批量生产工程管理表
综合实验
工程管理报告
总5页
第1页
编号：
产品名称
阀体阀芯
生产纲领
件/年
零件名称
阀体阀芯
生产批量
3000件/月
1、生产过程组织
1.1生产过程空间组织设计
针对中批量生产方式，从生产组织既要保持较好的连续性，又要有一定的柔性考虑，空间组织的设施布置选择为成组流水线。
1.1.1确定生产节拍
根据题目要求知，零件月产3000件，按照一个月工作22天，每天一班工作8小时，时间利用率设为90%，计算该零件的生产节拍为：

1.1.2确定流水线生产设备数量
(1)阀体
由中批量生产工艺过程卡片得知，车床CAK6136V/750（车1）的加工工时为4.5min，车床CAK6136V/750 (车2）加工工时为17.5min,铣配合面铣床的加工工时为3.5min，钳台的加工时间为1min。生产的设备数为：
;;;
因此，该流水生产线需要CAK6136V/750车床8台，铣配合面铣床2台，钳工台1个。生产空间布置如图2-1所示：
（2）阀芯
由中批量生产工艺过程卡片得知，车床CAK6136V/750（车1）的加工工时为6min，车端面车床CAK6136V/750（车2）加工工时1.5min，铣配合面铣床（铣1）的加工工时为3.5min，铣倒角铣床（铣2）的加工工时为1.5，钻中心孔钻床的加工工时为1min，攻螺纹加工工时为2min，钳台的加工时间为1min。生产的设备数为：
；；；
；；
因此，该流水生产线需要CAK6136V/750车床3台，铣床3台，钻床1台，钳工台2个。生产空间布置如图2-1所示：

1.2生产过程时间组织形式
由于生产空间按成组流水线组织，生产过程的时间组织选择顺序移动的方式。

图2-1 中批量阀体阀芯生产空间布置图

图2-2中批量生产方式车间组织结构
2、人力资源配置
车间内部人员组织形式以每一条流水线分成班组，根据流水线设备数量确定人数，并安排负责人员。组织结构如图2-2所示：

3、生产进度计划与控制
设需要生产的3000件杯型容器，交货期是一个月，开始生产的时间定为月初，交货在月底，并由前述可知，生产节拍为3.168min/件。
在本次生产中，原材料直接通过外购的形式获得，不考虑生产原料的购买周期，供应周期等情况。工艺路线已经确定，设备的使用率等都可以直接得到原始资料。每天需要完成的数量：3000/22=136.36,取一天生产137件。一个月的生产量：137*22=3014件。比计划的3000件多14件，可以平均分配每周的生产任务，即每周生产750件。生产进度计划表如表3-1：
任务
项目
工作日
第一周
第二周
第三周
第四周
3000
生产
计划
750
750
750
750
实际

图3-1：生产计划表
对3000件杯型容器生产的控制主要是通过4个步骤：
1）作业安排：根据每天需要生产的数量，安排出生产资源、资金以及准备工作。确定外购件和自制件的作业顺序以及加工开始和结束时间。
2）测定偏差：生产的时间是一个月，可以选择4个时间结点对进度控制，分别每个周末对进度计划跟踪。按照预定的时间，检查计划的执行情况，统计生产实际情况，掌握计划与实际之间的偏差。
3）纠正偏差：根据偏差产生的原因和严重程度采取处理措施，及时处理信息并调整计划。采取的措施包括：增加机器数量，增加工人的人数，增加工人的工作时间。
4）提出报告：查证生产过程中的相关情况，汇总成统计分析报告。
4、质量管理
本方案质量管理基于全面质量管理思想和ISO9000标准对产品质量进行管理，集中于制造过程中的质量控制，按照PDCA循环的方法来规范化管理。
①制造前计划、准备和首件检验：首件生产或工序调整后，应进行首件检验。由操作人员自检和班组长复检来确认检查工夹具安装定位、测量仪器精度、图纸、材料等情况。检验合格的零件，应打上规定的标记，并保持到本班或一批产品加工完毕为止。
②加工过程质量控制：采用自检、后工序检验和质检人员抽样检验等方式；抽检时主要对阀体阀芯配合面进行检验。
③成品质量检验：每个班次结束或每个批量完工，操作人员重点对阀体阀芯配合精度进行检测，并做好检验记录。
杯型容器制品和成品在各项质量检验后有异常，应提报“异常处理单”，并立即向有关人员反应质量异常情况，使能迅速采取措施，保证质量。
5、现场管理
5.1“5S”管理
开工前：确保机器处于良好的工作状态，准备好所需的工器具。
作业中：保证每批次零件从原材料、半成品到产成品定置放置完好。
完工时：及时清扫设备、工具、量具油污、灰尘、生锈等；规范整理夹具、量具、钳工台、三爪卡盘，中心钻 、立铣刀、外圆车刀、内孔车刀、锉刀、专用塞规等；确保作业指导书放进柜子以及工作台面、作业场所、通道干净。定期进行现场检查，保证现场的规范化；并养成习惯。

图5-1 定置管理图
5.2定置管理:如图5-1

表2 单件小批量生产工程管理表
2009全国大学生工程训练综合能力竞赛
工程管理报告
总5页
第4页
编号：
产品名称
阀体阀芯
生产纲领
件/年
零件名称
阀体阀芯
生产批量
1件/月
1、生产过程组织
1.1.1生产过程空间组织设计
针对单件小批量生产方式，从较强的生产组织柔性考虑，选择按工艺原则布置设施，设备按机群布置。
杯型容器阀体、阀芯零件单件小批量生产工艺主要包括车、铣、钻、钳工。加工设备为：普车CA6140、数铣XKA714/F、数车CAK6136V/750雕铣VCN510C、钳工台、钻床。生产空间的机群布置如图1-1所示：
1.1.2生产过程时间组织形式

图1-1 生产空间机群布置
由于生产空间按工艺原则布置，生产过程的时间组织选择顺序移动的方式。

图2-1 单件小批量生产方式车间组织结构
2、人力资源配置
车间内部人员组织形式按设备工艺特点分成班组，并根据订单安排产品负责人。单件小批量大多采用通用设备，手工操作的比重较大，操作人员技能水平对产品质量与加工时间影响较大，故人员安排较为灵活，并尽可能培养多面技能手员工。组织结构如图2-1所示： 该杯型容器阀体、阀芯人员配备为：车工组2人，铣工组2人、雕铣工1人。

3、生产进度计划与控制
考虑到阀体、阀芯的生产比较简单，生产顺利的安排分为4个阶段。
假设现在需要加工一对阀体、阀芯，按照实践结果和加工阀体、阀芯的工艺工序，加工阀体的时间为：18+480+2=500min；加工阀芯时间为：11+4=15min
由于单个生产的时间量占用整个机器可使用的时间比例很小，在单件生产中，可以忽略单件生产的负荷占用率。等待时间主要表现在零件从一个机床换到另一个机床的等待宽放时间。
在单件生产过程中，对进度的控制主要采用工序进度控制。工艺工序详见附表。采用网络计划技术对计划安排和进度控制进行管理。
1）确定生产过程的关键工序，利用非关键工序的时差，通过调整工序的起讫日期对制造资源进行合理分配，编制各个工序的开工和完工时间进度表。
2）应用网络图和时间进度表，定期对生产实际进展情况作出报告和分析，必要时修改网络图和进度表。
假设阀体从车到雕的等待时间为t1，从雕到铣等待时间为t2。ES表示最早开始时间，EF表示最早结束时间，LS表示最迟开始时间，LF表示最迟完成时间。预计完成一个阀体的时间为505.5分钟。对于阀体部分，时间计算如下：
ES=0 EF=18
ES=480+t1 EF=498+t1
ES=482+t1 + t2 EF=500+t1 + t2
LS=505.5-500-t1-t2; LF=505.5-482-t1-t2
LS=505.5-482-t2; LF=505.5-2-t2
LS=505.5-2 LF=505.5
假设阀芯从车到铣的等待时间为t，预计完成一个阀芯时间为21分钟，对阀芯部分，时间计算如下：
ES=0 EF=11
ES=4+t EF=15+t
LS=21-15-t; LF=21-4-t
LS=21-4 LF=21

4、质量管理
本方案质量管理是基于全面质量管理思想和ISO9000标准对产品质量进行管理，集中于制造过程中的质量控制，按照PDCA循环的方法来规范化管理。
①制造前质量计划和质量条件检查：按工艺工序卡片要求，产品加工完成时，进行终检；对原料按“原材料质量标准及检验标准”检验。
②加工过程质量控制：按“在制品质量标准及检验规范”的规定对车、铣、雕三道工序质量规范检验。由于阀体阀芯配合部分加工精度要求较高，将其作为重点工序进行控制。加强自检，现场主管加强巡检。
③成品质量检验：依“成品质量标准及检验规范”的规定，对阀体阀芯配合部分精度进行终检。若阀体、阀芯在制品和成品在各项质量检验后有异常，应提报“异常处理单”，并立即向有关人员反应质量异常情况，使能迅速采取措施，保证质量。
5、现场管理
本方案中主要考虑现场管理中的“5S”管理（5S管理具体见中批量生产）；因杯型容器单件加工采用机群式布置，对其进行定置管理较难，故不作考虑。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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