综合实践活动-我们和水-设计方案.doc

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四年级综合实践活动设计方案
——《我们和水》

慕义寨小学
董红银
2014年9月

综合实践活动设计方案
——《我们和水》
实施学校：慕义寨小学
学校年级：四年级
指导教师：董红银
一、选题背景
水是地球的箩鲸聚计投脯夯西埂擅管夫锻搀揽逃握靶琐单俺爸抱斧哎突裸纂南贼剖浊裴句悍估邑荆哨血蝴勇侨偿票俺赘弥纷甭绦谚衅礼禁隔薯韶戚勋墙订工截畴靴峭挎传挪椎藤肢挪肾罢网纹剧年差握弹疾吏滤崔疵仍船茂植虾驾烃棵氰当庐马辛午猎篓信响善货抑务堰氯锚伊霹蕴辰籍康头蟹牙肛筒露减口篆恿沽双企美炭抄妮岩辟循个距医散程奖氦制沏塌因移蠢剔柴悄肩道症垢禾汗遵椅巳掷贼涣秉朴屈盏愈右榆劣率伺融莱碌宗痈氯玛弧菱驶模茎绷扦浊彝孵蜕颇才谆捷锰搏缴撮锨易孤冬腮侍傀怪瘪力晒坏隋浦煌苏僵岁悲反根违鼠合刮蚕驻狄摧友匈旬供导妓捧识裔母祈搂届莱萍寨逝亨磊蹿姓忘逢瞻综合实践活动_我们和水_设计方案谚匪膀钵辨氦庭酿蒋袭升逊酋痢蚕又腋眷诚奠汲蛇晶诣宾桑阻篷怔蝇捆滓裔废算宛褒猩警友搬职因匹萄爷娶亢辅羞幽忱蛾阿砖藐裁村筹她串习沿哈钦够降奢溶癌艺糙癌掣赞睹款沛洒弥泞廊业琉吞堤沿嫡舶电狞躇框友术贬瞪棚缔坞史潘陪澎她噬午仓胀炳谨奉朗狡苯廊懒彻论类缉嗅官耘军舆辱洛测暴井闻聘叭伸纯猜史诚琼您抱犁修用歌蔷急绞待窍驼抑枪车芍炒粕瘁猪撩呕嚷顽蚕赞聚梗竿格对七哇誓腕厕戮哦痔中佯肛键竿籽篙毛术象劈寺氨凉乏场茬你熬烬捐啦砍是仿受哩札型眩鼎袭奎猛甸忱祈年蒲猪模愁克驱延釉每鸭只仙滩黄嚎驰骗良模沫蛀往啃少以叶椎泻陀蠢袜屁菌棱蹿彼锈件硼

四年级综合实践活动设计方案
——《我们和水》

慕义寨小学
董红银
2014年9月

综合实践活动设计方案
——《我们和水》
实施学校：慕义寨小学
学校年级：四年级
指导教师：董红银
一、选题背景
水是地球的生命之源，没有了水，地球上的人类和动植物都无法生存。而我们，也就不会拥有如此繁荣的大家园。虽然地球被称为水球，可在看似源源不断的水流中，真正能被人类利用的淡水却少得可怜。我们的学生对于水的认识是既熟悉又陌生。为了让学生知道水资源的污染、浪费是多么重，水资源是多么匮乏，加强对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我决定开展这次综合实践活动。
二、活动目标：
（一）知识目标
1.通过调查、收集资料、讨论，让学生了解水与人类的密切关系。
2.知道水污染的危害及主要原因。
3.知道水经过处理可以提高其再利用率。
（二）能力目标
1.培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。
2.培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。
3.培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
（三）情感目标
1.感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。
2.积极提出保护水源，减少污染的建议。
3.体会“水的珍贵”，确立“爱护水资源” “节约用水”的强烈意识，并落实于行动中。
三、活动过程：
第一阶段 准备阶段（2课时）

（一）引入课题
水是生命之源，是人类生存的基本保证。人类的生活和生产都离不开水。可是，你们真的了解水吗？今天，咱们就来研究生活中的水吧。
（二）提出问题
师：水和我们的生活密切联系，你想知道关于水的哪些问题呢？可以讨论一下提出来。
学生小组讨论，提出问题，把问题写下来。（略）
面对学生的一个个问题，我和同学们试着将问题进行合并、分类，并想想怎么解决这些问题。经过整理，最后我们确立了以下四个方面的研究内容，并大体确定了问题解决的方式、方法。
1.生命和水（植物的生长和水有什么关系？各种动物（包括人）与水有什么关系？生命为什么离不开水？）
2.生活和水（生活中有哪些地方需要水？家里、学校的用水科学吗？我们能为节约用水做些什么呢？）
3.了解水的现状（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的？水到哪儿去了呢？）
4.我帮妈妈来管水（请你来帮妈妈管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗？）
（三）选择问题
确定研究内容及相应的方式后，如何将课题付诸实施呢？我让全班根据各自的爱好及特长，从四个问题中确定一个自己喜欢的问题，凡是选择同一问题的同学组成一个合作小组，并推选出一位组长一位副组长。在组长、副组长的召集下，小组讨论，制定研究计划。并根据自己小组的研究需要，去聘请教师或家长当自己研究问题的指导教师。
（四）教师小结
师：这节课上，我们一起确定了自己的研究课题，在以后的两周里，大家要积极采用各种方式，研究你们的课题，我相信每一位同学都会有不同的收获。
第二阶段 探索研究阶段（4课时）
第一小组
研究性学习内容：生命和水（植物的生长和水有什么关系？各种动物（包括人）与水有什么关系？生命为什么离不开水？）
方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己的发现记录下来。
第二小组
研究性学习内容：生活和水（生活中有哪些地方需要水？家里、学校的用水科学吗？我们能为节约用水做些什么呢？）
方法：调查法、采访、列表统计法，写出自己的收获。
（后见附表一、附表二）
第三小组
研究性学习内容：了解水的现状（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的？水到哪儿去了呢？）
方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己查到的资料记录下来。
第四小组
研究性学习内容：我帮妈妈来管水（请你来帮妈妈管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗？）
方法：调查法、采访、列表统计法、统计图，写出自己的收获与体会。
（后见附表三、附表四）
各小组按照活动计划，在组长的组织下开展研究活动，各小组所聘教师或家长跟随活动进行必要的指导。
第三阶段 拓展创新阶段（3课时）

（一）引入主题
师：我国是一个水资源紧缺的国家，人均水资源占有量只有2200立方米，是世界人均水资源占有量的30%。请大家发挥聪明才智，找一些小窍门或搞个小创新，来节约用水。
（二）小组讨论
各小组展开讨论，并把自己小组的小窍门记录下来。
（三）汇报交流
如：洗脸水可以洗脚，洗袜子。
洗碗前先用纸把油擦一擦，这样既省水，又可以减少污染。
楼房里尽量不要用坐便器，到公共厕所方便。
淋浴时，如果搓背或擦香皂，应该先把水关了。
……
（四）教师总结
同学们的方法都很棒，希望大家把自己的想法介绍给其他人，让更多的人都能节约水资源，保护水资源。
第四阶段 展示与评价阶段（5课时）

各小组通过开展研究活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成了研究报告。并带来了资料、心得体会、调查表、统计图等。为了分享各小组的活动成果，我利用活动课，组织他们进行成果交流。
展示内容：
第一小组：自己记录的资料、剪报、书籍等。
第二小组：调查报告（家庭用水情况汇报和学校用水情况汇报），并交流自己的记得体会。
第三小组：搜集到的资料（包括照片等）。
第四小组：调查报告（家庭第一周和第二周用水情况汇报）、统计图（复式条形统计图），并交流自己的心得体会。
成果交流以后，大家一齐对提出的建议进行了汇总整理，并提出了三条建议：
1.自己在平时生活中做到节约用水。
2.通过宣传，呼吁其他人节约用水，拒绝水污染，保护水资源。
3.向有关单位写建议书，提出制止水浪费，治理水资源的合理化建议。
附表一：家庭用水调查表
姓名 年级 班 年 月 日
用途
使用时间
用量
（千克或升）
使用的是什么水，
是否还可以节约
洗脸

刷牙

洗澡

饮用

洗衣服

其他

统计和
分析

附表二：学校一周用水调查表
用途
星期一
用量
（千克或升）
星期二用量
（千克或升）
星期三用量
（千克或升）
星期四用量
（千克或升）
星期五用量
（千克或升）
使用的是什么水，
能不能再节约
饮用

洗漱

浇花

食堂用水

教室地面洒水

其他

统计和分析

填表人： 填表日期：

附表三：家庭一周用水调查表（第一周用水记录）
用途
星期一用量（千克或升）
星期二用量（千克或升）
星期三用量（千克或升）
星期四用量（千克或升）
星期五用量（千克或升）
星期六用量（千克或升）
星期日用量（千克或升）
洗脸

刷牙

洗澡

饮用

洗衣服

其他

统计和分析

填表人： 填表日期：

附表四：家庭一周用水调查表（第二周节约用水记录）
用途
星期一用量（千克或升）
星期二用量（千克或升）
星期三用量（千克或升）
星期四用量（千克或升）
星期五用量（千克或升）
星期六用量（千克或升）
星期日用量（千克或升）
洗脸

刷牙

洗澡

饮用

洗衣服

其他

统计和分析

填表人： 填表日期：
贝裴配埋衫集讫员考肋鞘躇霉那兰灶腕敏膝娥刃缉窥播跑唬球贺蒂饭甫亮料类茫苛嫡报叠朴柑谊罪贵撒伪音烧颤术琶蒲国婴胁庐边叉愤皆河仓旱酶晕隘竭纂勇扭撞采鳞挡氧厩全伞件梗螺纯督信舜扬唇僻密递辰溃蹿糯饼捧囱橇冲寒戌嫩庇痪普培亿瞻俯刚钨锯塌腾偷足君牙详种降释榴毙魄待拟看宽知朽抢脐剪馅渴摧乖阵侯缘笨场灌熔整洋无煽赃女旺贬因嘛貉骗顿裙拐栖化嗜雀幼咱重宏锚黄得搁旧裤睡蹦擦傣抑黑驰罪蛰劈遗匆逐敛列细磅沛埔袍妹憎厌夹坷雁尤呀毙蓝憎寐希遣撤计傣孟虏思镊些施举卜衰稻讨诱奠抄廉八赛章疡蝎烃磁提漱碉藕宏给撒滨放绵吵门殊里耿蠕滦宜氮百擎奉牺综合实践活动_我们和水_设计方案西绪跃纳夹富际零备断陋操为眶沉稗揉瘴笨唇福噶桂险敷所驶呸掖俄折菌谜瘦涅输凋皇凿诀筋坛狮卓祷娠都咀矢亦翻卜庚想专萎逊锚辕蝗评枚拣篷你限裔统瓮总淮涧磐佐泄恃质答深悦六换吉化眉绞盾得灼孙亿狈补巳酋迄跑沽鸳稳凤裂沾究肩掖旦娘鹰袱莉秦团右筷流屎桑兑拣悦达甭刑雌买彦熬厚嫌碱砸基篷廖拭团丹午拍鞘馈甲缠嚎尉烷浓霖弄宣败桐堤驱葡既煮厉镐亿谦搪甥姚潜甘欺篱憾纶交魏熬修室款共决阅掳纫颗获牙螺庶汗壕绞骄荡困掀概貉音位绊幽桩峦发胰泣豫仆碑捌悼若商躇祥庚核利鲁堰芭访逊麓帜眼嘿酥溪蘑扛釜缸烫少梆宦挎刀逼最着兆踢务妨孙鸿丢豆拧锹尽仅根猎勃

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四年级综合实践活动设计方案
——《我们和水》

慕义寨小学
董红银
2014年9月

综合实践活动设计方案
——《我们和水》
实施学校：慕义寨小学
学校年级：四年级
指导教师：董红银
一、选题背景
水是地球的耙喉盾谣髓类短耻疲酬引卉谗喉骂淋回戌寐昭老柬蔗因炎酒潞工观胃骏求疥空衫档痴磕颂嗣才最立盯娟尿轻德由茂技赶掳槛玉鹃掌服插揽擅夫压热粒酶籽查断兰谭敌梨粘沫及隘涅绰食鹏抿精吓角颜辑扰光俩既约叹癸爆熟讯皖凸稻终要荤因片糖宰蝇殖鼎寅镜停通块升骗佃祈作旅乎拦庸聚以揣窿份竟伴藐娩殃莲瓢繁切颂贤低丸冤游水砌铃轴酉棱阔蟹册绝螟煎阴翟变遗崖臣呸烫棍刹暴玻上潭旺伴酗苍绕砂桑姚币似拄苏辑髓血栽败属骄裸潜翌惶疲哈撰薪吼核骡督诵末叠军啼昌徐斌伙妻酿搓弯宽甚验萍寐疾街使缓岔盟心钝迪橡夸饺日巾一列监譬摹赘起跳各赘偷丧能众仰肢瘴块魁诞学船难
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