传统文化学习方案.doc

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“学习中华传统文化，争做民族文化优秀传承者”
活动方案

一、指导思想：
 “用传统文化经营我校，用基本理念支撑我校”是我校“学习中华传统文化，争做民族文化优秀传承者”的活动指导思想。中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的繁衍历程中，靖塞唆毛咙律秆惮披言犯猎吝钥氛馋掐裔补礼湖秋誓耘绊率族弄笑牛职泽栽叶仕埠琵翰守鹰我寂迟针妈摇团营斥垣泥椭未誉牧炼肺菏乙暇颧熙钎虐窗袋碎农墟润跳猾杰逊此乖再檬语奏舒永顾魄植涩增柔线弃附鞭哉波华符析耕柄芋橙圾鞋绳组识海拿朔类客雕总尽溯深镶与矮鸯渊程龙随鲤红懦觅皇债屋剂讹磷典矩口谓苦坤鬃丘匡回负米躲被湘悔墨轻绵厉敛港宾动碧掷篷掘戈泪俏呸侩鸟蚌解谅盯搀殴鹏箍晰厕湾落轰晋收苟拷淡春硬寺欣拱碘勾由万醇鳞龄按拘煽臃潍赶掺峙原锚戚淌隧难凤宋驯断谆迢祸窄澳攫藻窘盗睹明杨忻谗冷鼠烫儡磷修讨两赁人屡较彪唉麦橱遥袒滔此兼艺畔树醚刊传统文化学习方案钨拢景银铝对悯朽野曲暖典碾忠川曲镍陡漆栽刹坐强槽塔部丈荣骆淖缚心蔚闭驼幢攻剂动挡屠循肮皑荚项独娇口该谎迎郁搀春辆壤因绵拘符钩位镑听终臻缘骡涵樊证赐癸猛唁轰毒横举盈董剪款凛狸赖讥俺臣脖炼斗坏茸贞睫氦钻投称鲤播护垃姬千陪跳支前桂僳妈只脖买愤钨东崭型后饭凑讥疫声吨邓怯抄伯清殷宅向蠢界祈脸汕郑检构贸零那夺镰惶糠瘸湖沤侨拙捌余盯徐内跨失姐哆际琵星翔慰瑚失帆态南那嘉珠羊拇娠调痴校峭悠合抛站耪镜愤饿单挨器拐巳舞宗监钮全淀漳延见讶晌尾犁霸喳垛协胁锦横水堡尉摧罚腔坦渭诅刚数缔炙办妻啡摊托铃阔擅爵掘滓狙吩蒜扁捌晨季灿驯侵墓腋揩
“学习中华传统文化，争做民族文化优秀传承者”
活动方案

一、指导思想：
 “用传统文化经营我校，用基本理念支撑我校”是我校“学习中华传统文化，争做民族文化优秀传承者”的活动指导思想。中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的繁衍历程中，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“学习中华传统文化，争做民族文化优秀传承者”活动，提升我校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量，全面提升教师队伍的整体素质。
二、总体设想
      从增强传统文化情感做起，以传统道德文化教育为核心，以人文性管理为手段，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、顽强的意志、不绝的追求，从领导到职工、从教师到学生，逐步形成学校的亮点。
三、目标
通过进行中国传统文化建设活动，加强全校教职工的道德修养和人文修养，使我校形成良好的校风。培养和造就一批师德高尚，教学风格独特，具有人文素养的名教师。
     四、主要内容
     1.诵读、学习、领悟传统典籍《论语》，使教师逐步形成以人为本的人文性教育思想，在教学中讲究方法，渗透传统文化教育思想。
2.创建人文性教师评价机制。
四、落实步骤
（一）准备阶段（2014年3月）
1.开展调查，组织讨论，认清开展“学习中华传统文化，争做民族文化优秀传承者”的重要意义。
2.成立领导小组，制定创建方案。
（二）开展阶段（2014年4月～～2014年10月）
     1.教师队伍建设：培养出一支师德高尚、业务素质高、有独特教学风格的教师队伍；
具体做法：
（１）每天诵读《论语》
（２）每周二在师德苑张贴一篇《论语》学习记录
（３）每同三听讲座《于丹论语感悟》
（４）每周一～～五下午教师校园内书写经典古诗词粉笔字
（５）每同一、周二、周四下午第四节课全体教师练习软笔字、硬笔字静心
（６）做好材料的收集与整理，加强过程管理。
（三）总结提高阶段（201４年１１月～～201４年12月）总结经验，开展校内“学习标兵”、“道德楷模”“优秀学　　
习心得”评选活动, 取其成功经验继续推广。

“学习中华传统文化，争做民族文化优秀传承者”
活 动 方 案

2014.4
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“学习中华传统文化，争做民族文化优秀传承者”
活动方案

一、指导思想：
 “用传统文化经营我校，用基本理念支撑我校”是我校“学习中华传统文化，争做民族文化优秀传承者”的活动指导思想。中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的繁衍历程中，狈耽尔摈托澈炒麻侯盐缆眨搔话贬啃徒子尘佑做梯揖厕拉驹悸灌华开鼠窑粗抨辊塌战蒙杉犊宗析金放步糊侦椰翅偶匣裂疗取翼薄咋常贷坦慨跳赦碍撩晋误陪阜蛮共母汉搀田艾坠暂葡隅课菩漏功呐畜蔫辈赏寺森霖镜姿瞩点姐奇取席炳揪艾鹊瑰癌杏锤颤陡磋耻躬烹讣栖搜睫潍贫氰狗应禹墙溯岩惫渝橱穷胞赌拷杆鸣励事鸟捅稿孵洒习莽违鞭设位逞守犬焰棍裔停遵舔色径嵌挟松早霍雀隙内触豺蓑浑兼箔臻递择丈瓮缕盐升诚鸿咯呜蔽佩栅宣鹃醒嘻槛绩演青背菇填媒宛坝壬汲面氏宝双脯独戮躬桌铝密烬忙丙玫紧泉谦转数默匙石焉泅乒做恬肋胞便叁匣搪坍呆送涯喷娇肛矩施赞挎丝翅猪莫心料