当前中国的社会稳定与创新管理考试答案(仅供参考).doc

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地方政府实行地方保护主义，对法院的人、财、物进行控制，最终会导致（D）
A 司法中央化
B 司法独立化
C 司法职业化
D 司法地方化

为减轻农民负担，维护社会稳定，温家宝在第十届全国人大会议上提出了取消（B）的计划。
A 所得税
B 农业税
C 增值税
D 营业税
下列事件中，无关人员无辜受害现象最严重的是（B ）
A 集体自焚
B 社会骚乱
C 农民上访
D 工人游行
（C ）是一起典型的因土地纠纷引发的农民群体性事件。
A 新疆乌鲁木齐7.5事件
B 重庆万盛区4.10事件
C 河北定州6.11事件
D 西藏拉萨3.14事件
与农民抗税事件相比，农民土地纠纷的特殊性不包括（D ）
A 官民双方有利益冲突
B 多发于经济发达地区
C 有武警参与维护秩序
D 有黑社会介入纠纷
影响我国社会安定和谐的非理性诉求需要改革目前信访的（ C）机制。
A 主动型
B 主导型
C 压力型
D 宽松型
2009年的邓玉娇案件属于个人极端事件中的（ A）
A 自卫性抗争事件年
B 自残性维权事件
C 泄愤性暴力事件
D 报复性攻击事件年
社科院研究发现，对（ B）进行改革将是我国现阶段实现政治体制改革的关键。
A 乡镇政府
B 县级政府
C 中央政府
D 村级政府
1989年，邓小平在会见美国总统布什时，提出了（ C）的观点。
A 改革压倒一切
B 发展压倒一切
C 稳定压倒一切
D 知识压倒一切
下列群体性事件中，不属于由双方利益冲突引发的维权斗争的是（ A）
A 恐怖袭击事件
B 农民抗税事件
C 工人罢工事件
D 房屋拆迁纠纷

我国群体性事件频繁发生的一大诱因是环境问题，目前，我国的环境问题具有以下特点（ABD）
A 从工业污染逐渐发展为资源污染
B 从东部地区逐渐扩展到中西部地区
C 从农业污染逐渐发展为工业污染
D 垃圾问题日益严重
（ CD）经济相对落后，农民收入水平低，因而成为我国农民抗税事件的多发地。
A 湖北
B 四川
C 湖南
D 江西
下列描述中，属于我国近年来以工人、农民为主体的群体性事件的共同点的是（ACD）
A 以维护自身利益为目的
B 以反对党和政府为目的
C 当事人的权力意识不强
D 多是对政府行为的反抗
下列公共安全事件中，与石首事件性质相同的是（ABD）
A 重庆万州事件
B 瓮安事件
C 唐福珍自焚案
D 安徽池州事件
只有（ ABD），才能长久地维持我国政权的稳定性。
A 使政治体制、司法体制实现改革
B 使社会各阶层的利益得到保障
C 将中央的压力转移至地方政府
D 使社会纠纷处理体制得以创新
（ACD ）是我国现阶段最常见的社会病。
A 仇警
B 仇穷
C 仇富
D 仇官
因社会心理失衡导致的公共安全事件具有哪些特点？(ABCD)
A 参与者多无利益诉求
B 多见打砸抢烧等行为
C 多针对不特定的群体
D 缺少权威信息的支持
我国现阶段的工人群体性事件一般涉及（ACD）
A 就业单位改制问题
B 个人所得税缴纳问题
C 工资拖欠问题
D 社会保险赔偿问题
经社科院调查证实，2010年的南平血案是一起为报复社会而对（BC ）施加暴力的泄愤性暴力事件。
A 特定的社会公众
B 弱势群体
C 不特定的社会公众
D 强势群体

统一的政治格局和有效的社会管制有利于维护我国的社会稳定。(对)
若要完成司法改革，从而以法律手段解决公民纠纷，我国目前必须突破司法地方化的困境.（对）
工人维权抗争多采取上访、静坐、罢工、游行的方式。(对)
保证公务员选拔的公平性有利于构建合理的社会利益结构。（错）
维护农民工的合法权益是构建和谐社会的重要保障。（对）
我国的群体性事件在近十年内有减少的趋势。(错)
我国的经济发达地区不存在农民土地问题。（错）
相较于个体上访而言，政府更应该重视集体上访。（错）
林权制度改革是我国近年来林地纠纷增多的重要原因。（对）
当前中国社会的稳定属于“刚性稳定”。（对）2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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