1、科学版科学版 九年级化学九年级化学 第三章第三章 第二节第二节第1页注意：边加热边用注意：边加热边用玻璃棒搅拌，等液玻璃棒搅拌，等液体蒸干时，停顿加体蒸干时，停顿加热，对比试验前后热，对比试验前后蒸发皿底部现象，蒸发皿底部现象，你发觉了什么？你发觉了什么？第2页试验中，漏放了一件试验仪器，是什么呢？试验中，漏放了一件试验仪器，是什么呢？第3页发觉刚才试验少了什么试验仪器了吗发觉刚才试验少了什么试验仪器了吗第4页我们来揭晓迷底吧。我们来揭晓迷底吧。-第5页【体验收获】【体验收获】经过刚才蒸发和蒸馏试验，经过刚才蒸发和蒸馏试验，现在再问你怎样判断纯水？现在再问你怎样判断纯水？又怎样得到纯水？你能够
2、自又怎样得到纯水？你能够自信地回答了吗？信地回答了吗？第6页【体验收获】【体验收获】自来水净化过程主要有自来水净化过程主要有沉淀沉淀 过滤过滤 消毒消毒(加入明矾加入明矾)吸附杂质加紧沉淀(沙层过滤沙层过滤)主要除去不溶性杂质第7页第8页自来水来之不易，自来水来之不易，请珍惜每一滴水请珍惜每一滴水第9页【体验收获】【体验收获】自来水净化过程主要有自来水净化过程主要有沉淀沉淀 过滤过滤 消毒消毒(加入明矾加入明矾)吸附杂质加紧沉淀(沙层过滤沙层过滤)氯气或漂白粉氯气或漂白粉主要除去不溶性杂质主要除去水中细菌和有害物等第10页探究试验探究试验吸收少许肥皂水分别加入两吸收少许肥皂水分别加入两烧杯透明
3、水中，搅拌，你看烧杯透明水中，搅拌，你看到了什么？到了什么？假如洗衣服话，你会选择哪假如洗衣服话，你会选择哪杯中水？杯中水？第11页生活中哪里会接触到硬水呢？生活中哪里会接触到硬水呢？第12页第13页第14页硬水处理方法硬水处理方法-家庭中家庭中-工业上工业上-软化软化煮沸煮沸蒸馏蒸馏第15页【体验收获】【体验收获】经过对硬水软水试验经过对硬水软水试验与分析，你有什么收与分析，你有什么收获？获？第16页自来水是纯水吗？自来水是纯水吗？能不能直接饮用？能不能直接饮用？思索：思索：第17页第18页小组小组讨论讨论1 1、饮用水越纯越好吗？、饮用水越纯越好吗？2 2、饮用水矿物质越多越好吗？、饮用水
4、矿物质越多越好吗？3 3、口喝了才喝水，科学吗？、口喝了才喝水，科学吗？4 4、饮料能够代替饮用水吗？、饮料能够代替饮用水吗？第19页经过大家对饮水讨论，经过大家对饮水讨论，谁能用自己话总结下谁能用自己话总结下怎样才是科学饮水呢怎样才是科学饮水呢？【体验收获】【体验收获】第20页今天，我们收获了这些知识：今天，我们收获了这些知识：1 1、蒸发、蒸发判断水是否是纯水判断水是否是纯水 蒸馏蒸馏能够制取纯水能够制取纯水2 2、自来水净化主要步骤：、自来水净化主要步骤：沉淀沉淀过滤过滤消毒消毒3 3、硬水与软水区分、硬水与软水区分4 4、学会科学地饮用水、学会科学地饮用水第21页【课后作业】【课后作业】1 1、多元评价与素质提升、多元评价与素质提升P7071P70712 2、课后小试验：热水瓶中水垢、课后小试验：热水瓶中水垢让人烦恼却又难以除去，你试试让人烦恼却又难以除去，你试试将家里食醋倒入少许浸泡一段时将家里食醋倒入少许浸泡一段时间，你将会发觉什么？间，你将会发觉什么？第22页
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